1、-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-备课时间 年 月 日 上课时间 年 月 日课题 Unit 3 How many? 总第 课时本课第 1 课时教学目标1、学生能通过比较，了解数词的构词规则。2、学生能理解 How many 后面使用名词复数形式，并能尝试正确运用。3、通过各种活动充分激发学生学习英语的积极性。课型：重点句型： Do you have any?How manydo you have? I have难点 3、学生能理解 How many 后面使用名词复数形式，并能尝试正确运用。教具：录音机，磁带教学环节与内容 修改与反思-
2、小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-（1）T: First Lets count（2）T: Do you find something from these words.a.（设计思路：教师通过让学生比较词汇的拼写，得出后面加 teen的特征）b.（接着教师通过十几与几的比较，让学生找出特殊变化的词汇）（3）T: How many pencils do you have?S: I havepencils. 板书：How manydo you have? I have教师可以继续延伸使用其他文具进行问答。先示范，后同桌对话。在进行对话练习前
3、，教师可以提醒学生观察，并总结 How many 后面使用单词复数形式。T: Do you have any? S: Yes, I do.T: How many do you have? S：I haveT: I see.板书：Do you have any?（4）T: Now Lets play a guessing game.S: I have. T: How many dolls do you have?S1: S: No./Yes.T: Now lets try to ask together.Ss: How many dolls do you have?Chant 游戏巩固 1,2,
4、319, I can count!Do you have any balls?Do you have any balls?Yes, I do. Yes, I do.How many balls do you have?I have thirteen balls. Thirteen balls!Do you have any robots?Do you have any robots?Yes, I do. Yes, I do.How many robots do you have?I have fifteen robots. Fifteen robots!Do you have any mang
5、oes?Do you have any mangoes?教师通过数数的过程，学习 13-19 的数字。这个过程，教师主要应该注意学生发音上的纠正)教师通过同桌问答，练习新句子。教师提供生活真实情景，如屏幕上出现娃娃、书等物，让一个学生根据自己的实际情况预先写好该物品他们所拥有的数字，其他的学生进行猜猜。为了进行的顺利，教师可以让学生先自己准备半分钟，再开始玩游戏。学生集体问，个别同学答）-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-Yes, I do. Yes, I do.How many mangoes do you have?I have e
6、ighteen mangoes. Eighteen mangoes!4.检测（1）教师利用 Checkout time 中的活动，进行问答练习。教师可以同步进行数字的书写的检查与辅导。（2）闪卡复习教师利用卡片，对本课的内容进行快速复习。教学反思-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-备课时间 年 月 日 上课时间 年 月 日课题 Unit 3 How many? 总第 课时本课第 2 课时教学目标1、复习巩固句型：Do you have any?How manydo you have? I have并进一步学习What do you ha
7、ve?2、复习数字词汇，并正确发音与书写。三会掌握词汇：sticker，have a look, 课型：重点复习数字词汇，并正确发音与书写。三会掌握词汇：sticker，have a look, some难点 学生能使用以下日常交际用语：Can I have one? Sure. They are very beautiful.教具：录音机，磁带教学环节与内容 修改与反思-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-游戏引入，复习词汇闪图复习数字词汇Sing and talka. sing the song ”Do you like purple
8、 grapes?”b. free talktalk in groupsT: I have some grapes. What do you have?Lets talk about something we have.-What do you have?-I have-How many do you have?-I have（设计思路：在学生展示完对话后，教师提议学生进入借东西的场景）T: Today I dont have any rubber. Do you have any rubber?S: Yes, I do.T: How many rubbers do you have?S: I
9、have two rubbers.T: Can I have one?S: Ok.教师可以通过首字母、阿拉伯数字、等多种方式，复习）在学生表演对话的时候，教师可以学习 Can I have a look?,引导学生体会，看一看的意思。(教师邀请学生向教师借一把尺子，并带领学生-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-（设计思路：学习 Can I have one?）故事，引入新知(1)T：Today Yang Ling and Liu Tao are in Mikes home. What do Mike and Helen have? Le
10、ts look and guess.（设计思路：听故事，并回答问题。 ）(在听录音前，教师可以先和学生学习 sticker 及其复数的发音。)Mike a. toy cars b. stickers c. toysHelen a. toy cars b. stickers c. toysS: Mike likes toy cars.T: Why? S: He has many toy cars T: What about Helen? S: She has stickers.T: Why? S: She has many stickers.T: How many toy cars does M
11、ike have? How many stickers does Helen have?Now read the text and tell me your answers.Mike has toy cars. a.13 b. 14 c.15Helen has stickers. a. 13 b.14 c.15T: Do they like their toys?S: Yes, they do.学习 Sure。)设计思路：由于学生在回答中会涉及很多第三人称单数，因此教师可以通过选择或判断，帮助学生表达他们对短文大意的理解，而不必苛求他们学会正确的表达。-小学资源网（http:/） 投稿电话：0
12、10-52203411 QQ:2355394508-T: Right. And they are beautiful.(2)Read and Fill in the blanks（设计思路：教师号召学生以小组为单位进行对话的朗读与表演，并最终完成与短文相关的填空，巩固对短文中词句的写的要求。 ）a.跟读课文。b.小组齐读c.4 人小组分角色表演。d.尝试填空Look at toy cars.They are nice. cars do you have, Mike?Do you have toy cars,Helen?No, I .do you have?I have stickers. Ca
13、n I a look? Yes. They are very beautiful. stickers do you have?I have stickers.学生根据图片所提供的内容，进行句子的填空，着重练习单复数，以及 some 与 any的使用。-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-I have one?Sure.游戏巩固教师利用 Fun time 的活动，同桌进行问答练习。-What do you have?- I have some-How many do you have?-I have教师可以通过对话展示的方式进行成果的反馈。
14、总结，看图完成句子I have thirteen stickersDo you have any toy cars?How many mangoes do you have?教学反思备课时间 年 月 日 上课时间 年 月 日课题 Unit 3 How many? 总第 课时-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-本课第 3 课时教学目标复习巩固句型：Do you have any?How manydo you have? What do you have?并能综合运用。2、复习数字类词汇，尝试综合运用。三会掌握词汇;box, table t
15、ennis, but课型：重点复习巩固句型：Do you have any?How manydo you have? What do you have?并能综合运用。难点 学生能诵读歌谣 cake，并尝试创新改编。教具：录音机，磁带教学环节与内容 修改与反思-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-活动引入，复习词句（1）ChantI have thirteen grapes, purple and green. I have fourteen mangoes, nice and sweet.I have fifteen pineapples
16、, come and eat.Fruit sweet, I love to eat!I have sixteen toy cars, I have seventeen cute dolls, I have eighteen beautiful stickers,I have nineteen nice robots,Toy lovely, I love to play!pick and say-What do you have?-I have some.-How manydo you have ?-I haveDo you have any?-Yes, I do.-How many do you have?-I have学生根据他们选取的图片或实物进行对话）设计思路：由于这个过程话轮较多，教师可以先
