1、-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-Unit 5 Look at me!Fun time and cartoon time教案1 教学目标 知识目标: 1、学生能理解 Cartoon time 的故事内容,并能够表演出来。2、学生能够编唱 Rhyme time 的歌谣。3、能熟练运用句型 Look at my . Its nice./ Great!/ 技能目标:学生在教师的引导下能够在真实的语境中正确的表达赞美。情感目标:学生能尊重他人 ,学会真诚地赞美他人。2 学情分析 语言知识方面: 学生在低年级时学过单词coat/sweater/
2、dress/blouse,本课时教师会利用歌曲帮助孩子们回忆单词,丰富课堂内容。21cnjycom学生方面: 三年级学生通过两年的英语学习,已经具备一些基本的语言素养,他们能根据教师的语言、动作、实物等提示,将所学的内容进行简单的日常对话。根据这些特征,在本课时的教学中,教师会引导学生学会看图去理解文章。教师还会充分利用教学资源,采用听做说唱玩演的方式,大胆表达,侧重提高学生对语言-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-的感受和初步用英语进行听说唱演的能力。3 重点难点 1、Cartoon time 故事的理解和表演2、能在正确的情境下运用
3、句型 They all look great!4 教学过程活动 1【导入】Part1 Warm up 1. Sing a song. T: Lets sing a song. What is the song about?S: Clothes.T: What clothes can you hear in the song?S:T-shirt/ sweater/ jacket.T: Look at the T-shirt. S: Its nice./great.Look at the sweater. What colour is it? S: Its blue.21 世纪教育网版权所有Loo
4、k at the jacket. What colour is it? S: Its yellow. T: Yes, it is new. 【设计意图:通过歌曲复习所学的句型和单词,有承上启下的作用。同时,能活跃课堂气氛,让孩子们放松下来。 】www.21-cn-2. T: You did a good job. Lets play a game. Speak English loudly. Otherwise, you can say “Bomb”. 个别单词有拼写。 21cnjy-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-【设计意图:通过游
5、戏 ,让孩子复习拼写单词,并巩固本单元的主要句型。让孩子们在学中玩,玩中学。 】活动 2【活动】Part 2 Presentation and Consolidation 1. T: Look at me. Look at my skirt. /blouse S: Its nice/great.板书:Can you say “Look at my” Its nice./great. www-2-1-cnjy-comPPT 呈现:good/smart/handsome2. Fashion show. 【设计意图:通过教师的示范和学生自己上来走秀,能够更好地巩固句型,孩子们更好地学会了真诚地赞美他
6、人。 】21世纪*教育网活动 3【讲授】Rhyme time T: You all look great. I like your nice clothes. Heres a rhyme for you. 1. Listen and try to fill in blanks.【设计意图:通过听的方式 ,让学生自主完成小诗。提高学生的听读能力。 】2. Ss read one by one.3. Read together.4. Make new rhymes. 【设计意图:学生通过小诗的创编 ,运用所学的知识,复习旧知,同-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ
7、:2355394508-时巩固今天所学的内容。 】活动 4【讲授】Cartoon time (1) 前言 PPT: Look, theres a family photo. Lets guess whose family is this? Tip: You can find the answer from the picture.2-1-c-n-j-yS: Bobbys family. 【设计意图:通过观察图片 ,了解故事中的人物。本课的特色就是利用图片来理解文章。 】(2) 整体感知故事。1.Listen and choose the topic. 【设计意图:通过听文章 ,对文章有一个大概
8、的了解,并通过选择,更好地理解这个故事。 】2. Watch and answer What clothes is Bobby s Mum showing to his dad?S: skirt T-shirt Look at the clothes. They are bling bling .They are new.Teach: new a _ skirt a _ T-shirt 3. 自读课文,给图片标序号。【给图片标序号,是一种学生思维能力的培养。不是直接给予答案,而是需要思考的过程。 】-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-(
9、3)分析故事。呈现 Picture1. T: Look at Bobbys mum . She is very (happy). Lets listen. What does she say? How about his dad?21 教育网呈现 Picture2. T: Look at Piture2. Mum is still ( happy). So What does mum say? How about his dad? 21*cnjy*comPlease discuss in two. You can find answers from pictures. 【来源：21cnj*y.
10、co*m】PPT: Look at my _ _ .Its_ 学生试着填空。听音,模仿。表演第二幅图。【设计意图:通过第一幅图老师的引导 ,让学生看图与同桌一起完成练习。一方面可以训练孩子的观察能力,另一方面也帮助孩子学会合作学习。 】 【出处：21 教育名师】呈现 Picture3. T: InPicture1 dad is indifferent, in Piture2 dad is still indifferent .Is mum happy now?【版权所有：21 教育】Ss: No. She gets angry. Try to read: What colour is my T
11、-shirt? 学生模仿。组织学生 Read in roles. Lets ask dad together. “What colour is my T-shirt? 读出生气的口气。呈现 Picture4. 学生扮演爸爸,注意表情和动作。请学生将第三、四副图表演。【设计意图:将每一副图的情感提升 ,可以为接下来学生的模仿和-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-表演做好准备。同时让孩子更好地明白要学会尊重他人,真心地赞美。 】21 教育名师原创作品呈现 Picture5 T: Is it red? What colour is the T
12、-shirt? Ss: its yellow.PPT: Mum is very very angry now. Who can try? Red? 学生模仿。21*cnjy*comT; Can you guess. What does dad say at last? 引学生说 Im sorry.【设计意图:通过听、看、思等多种形式初步引导学生对故事的理解和掌握,并扫除课文中的疑难点。 】(4)Reading time 。1. Read and imitate.2. Read in roles.3. Dubbing time. 【设计意图:通过不同方式的朗读和模仿,提高学生的语音语调,语言素养
13、,同时为接下来的课文表演做好准备。 】 【来源：21世纪教育网】(5)表演对话。 T 示范,学生两两表演课文对话。(6)剧情大反转 T: Why is mum angry? S: Because dad is indifferent.Mum: Look at my new skirt.-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-Dad: .Mum: Look at my new T-shirt.Dad: Mum: Do you like the colour?Dad: Yes. You look nice in yellow.Mum: Than
14、k you, dear.【设计意图:根据自己的理解进行情感朗读,培养学生的创新和表演能力。同时,把问题抛给学生,如果你是父亲,你会如何说和做呢?然后进行剧情大反转,把今天所学的故事进行新的创编 ,并培养学生正确的道德情感态度。 】Part 3 Summary 1. Summary. T: Why mum is happy now? 引导学生说因为爸爸真心地赞美妈妈。Summary: You should praise others sincerely.2. How to praise sincerely? 3 .Make new dialogues in four.【设计意图:通过剧情大反转 ,让孩子自己总结为什么妈妈会开心,是因为妈妈得到真心地赞美。那么该如何去真心地赞美他人呢?于是教孩子一些方法。最后请孩子利用所学过的知识,真心地赞一赞身边的人和事物。整个过程层次分明,学以致用。情感得到了进一步的提升。 】-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-Part 4 Homework 1、Give praise to your friends and your family sincerely.2、Act out the cartoon vividly with your friends and family.
