1、-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-在教学之路上，你是谁很重要，但更重要的是你和谁在一起。共 4 课时课 题 Unit5 Look at me(story time) 课型 新授 课时 第 1 课时学习目标1、 掌握四会单词：T-shirt，skirt，cap，jacket ；2、能听懂、会读、会说日常交 际用语 Look at my. Its nice. How nice! Its great. Look at me! Great!3、能正确理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下尝试表演。重点、难点：1、能正确理解并朗读对话，在教师
2、的引导和帮助下尝试表演；2、能初步运用本课所学的词汇和日常交际用语谈论自己的物品。易混、易错点：1.单词拼写 skirt VS T-shirt ；2.jacket 和 great 的发音。学情分析学生认知基础：同学们提前自学了部分生词，但是存在发音不标准，预习不充分的现象，重点句型操练不足。时间分配 学 10 讲 15 练 15 教法与学法 自主、合作、探究教学准备 多媒体课件，单词卡片，师生分别自备相关服装1 件以上-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-让教育因落实而精彩，让教学因细节而美丽。在教学之路上，你是谁很重要，但更重要的是你和
3、谁在一起。学生活动 教师助学 课后改进Step 1. Warm up1.Listen to a song 2. Greeting and free talk (T-S)：T: Good morning,.S1: Good morning, Miss Kong.Step 2. Presentation 1.Ask and sayT:-Look at him.Whos he?S:-Hes.Hes my friend.(引出great)2.巧设情景（解救懒羊羊，进行任务教学）3.Learn and read the new wordsT-shirt， skirt，cap，jacketT:Look a
4、t me. Whats this?(拿出包里的东西)a T-shirt(领读两遍后出示单词卡片，开火车读)T: Look at my T-shirt.对话中复习所学句型，Hes .Hes my friend.创设良好英语学习氛围。学生活动 教师助学 课后改进T: Whats this? Look, a T-shirt?(用手把裙子抓成一团)S: No, a skirt.T: a skirt(领读两遍后出示单词卡片，开火车读)T:Look at my skirt.T: Look,Whats this ?(引导学生猜一猜)S：A cap. Look at my capT-shirt- my T-s
5、hirtskirt-my skirt-Look at my skirt.（生成板书）多媒体呈现出哪个学生的照-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-让教育因落实而精彩，让教学因细节而美丽。在教学之路上，你是谁很重要，但更重要的是你和谁在一起。展示夹克衫，This is a jacket.Look at my jacket.4.Say a chant, then try to make a chant.5.Play a gameLook at me, Im .Look my .Step3.Group discussion and perfor
6、mance1.Watch the cartoon and answer the question.Q1: What clothes does Yang Ling choose?Q2:How does Yang Ling show her clothes?2. Read and answerRead the dialogue, and find out: How does Yang Lings mother give praise?Its nice.How nice!Its great.Great3. Read the dialogue(1)Read after the tape(2)Open
7、the books and read after the teacher(3)Read by themselves 3. Act the storyAct in pairs(提前准备表演对话的服装道具，引导学生用上道具表演)Step4. Fashion showPlay the game Fashion show片,哪个学生用这个句型来说一说来说。Look at me, Im . Look my .Its nice.How nice!Its great.Great!学生活动 教师助学 课后改进-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-1.试一
8、试.（Try ）穿上你认为好看的衣服。2.秀一秀.（Show） 上台用猫步展示一下你的漂亮衣服。3.夸一夸.（praise）用所学的语言真诚地夸一下你的同学。Step5. Summary1. ClothesT-shirt. Look at my skirt. cap. jacket.2.How to give others praise?Its nice. How nice. Its great. Great.Step6. Homework 1.Read and retell story time。2.Try to make a new storyIts nice. /How nice!/ Its great./ Great!Step7.Board design引入 Thank you ! 使得更充分。情感教育（learn to praise others. 学会赞美） 。-Look at my.-Its nice./ How -小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-让教育因落实而精彩，让教学因细节而美丽。nice!/ Its great./ Great!得：失：课后反思纠：
