1、- 15 -奋斗的青春最美丽课 题第八单元 放学理想 拥抱明天第二课时 飞翔吧，青春第二小节 奋斗的青春最美丽课 型 新授课 课 时 第 课时主备人 执教者 审 核 审 签累 计 课 时 总第 课时 使 用 时 间学习目标1. 知道艰苦奋斗的重要性。2. 正确理解艰苦奋斗的精神。重难点 重点：我们要发扬艰苦奋斗的精神，努力成就自己有意义的人生。难点：我们要发扬艰苦奋斗的精神，努力成就自己有意义的人生。学法指导 学习流程及内容 课堂随笔- 16 -一、 自主学习1、自学教材内容，思考问题：（自学教材，做一做“同步练习填空题”）奋斗的青春最美丽（1）国家的强盛，给了我们更多的发展机会，也给了我们更
2、多责任、更大挑战21 世纪前 20 年正是我们生机勃勃、茁壮成长的年华，21 世纪前 50 年正是我们年富力强，可以大有作为的时代。国家的强盛，给了我们更多的发展机会，也给了我们更多责任、更大挑战。我们将面对一个又一个的挑战，每一次挑战都是我们成长的一级阶梯。把个人的生命与历史的潮流交汇，将人生的旅程与时代的进步融合，踏着伟大时代的激昂节奏，我们将唱响嘹亮的青春之歌（2）人类的一切美好思想，都离开艰苦奋斗 人类的一切美好理想，都离不开艰苦奋斗。（3）艰苦奋斗精神的重要性没有艰苦奋斗精神的国家难以发展进步，没有艰苦奋斗精神的民族难以自立自强，没有艰苦奋斗的个人不会有属于自己的人生精彩。（4）我们
3、要发扬艰苦奋斗精神，努力成就自己有意义的人生让我们加倍努力，勤奋刻苦，从自身做起，从点滴做起，用勤劳的双手，为国家、为社会、为人类奉献力量，成就自己有意义的人生。（5）我们为什么要发扬艰苦奋斗精神？艰苦奋斗精神，是中华民族的传统美德，是中华民族精神的重要内容。人类的一切美好理想，都离不开艰苦奋斗。没有艰苦奋斗精神的国家难以发展进步，没有艰苦奋斗精神的民族难以自立自强，没有艰苦奋斗的个人不会有属于自己的人生精彩。是创造未来实现人生价值的需要；是全面建成小康社会的需要；是把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的需要；是实现中华民族伟大复兴中国梦的需要。（6）青少年今后应如何发扬艰苦奋斗
4、精神？培养艰苦奋斗精神要从日常生活做起。学习上，要刻苦学习，克服困难，完成自己的学业；生活上，培养简朴的生活习惯，不浪费，不追求享受；思想上，培养不怕困难 、不怕挫折的精神，遇事要迎难而上，不要畏难而退。二、 合作探究1、阅读材料，合作交流。庆祝改革开放 40 周年大会 12 月 18 日上午 10 时在人民大会堂举行。大会上，授予于敏等 100 名同志改革先锋称号，习近平等领导同志为他们颁授改革先锋奖章。在表彰名单里我们看到了各行各业的引领者和奋斗者，“工匠精神”“女排精神”“张家港精神”表彰名单里的这些词汇无不闪烁着奋斗的光芒。“40 年来取得的成就不是天上掉下来的，更不是别人恩赐施舍的，
5、而是全党全国各族人民用勤劳、智慧、勇气干出来的！”习近平总书记在大会上这样- 17 -参考答案：（1）艰苦奋斗精神的内涵应该从物质和精神两个方面来分析。艰苦奋斗精神在物质上体现为勤俭节约、合理消费，在精神上表现为不怕困难、自强不息。所以艰苦奋斗并不意味着过苦行僧式的生活。艰苦奋斗精神是中华民族的传统美德，是中华民族精神的重要内容，是成就任何事业不可或缺的精神力量。现在人们的生活水平提高了，但依然需要发扬艰苦奋斗精神。（2）详见导学案（6）高度概括。“幸福是奋斗出来的”，这是改革开放带给我们最为宝贵的精神财富。面对新的机遇和挑战，我们要时刻保持忧患意识，更要时刻保持奋斗的热情，为伟大复兴中国梦的
6、实现奉献一己之力。读材料，思考问题：（1）“奋斗成就改革开放之美”，如何正确理解艰苦奋斗精神？（2）青少年如何学习发扬“改革先锋”身上的奋斗精神？三、 自主检测1. 为中华之崛起（而读书）这是周恩来在少年时代立下的宏伟志向，也是他一生为之奋斗的目标。无论是在法国留学、在黄埔任教，还是在南昌起义、在两万五千里长征，周恩来直秉承初心 ，致力于“ 为中华腾飞而努力奋斗”。这启示我们（ ）要树立崇高的理想，在奋斗中实现人生价值任何时候都不能改变自己的个人理想要成为一代伟人，就要从小立大志 要把个人理想和祖国命运联系在一起A. B. C. D. D2. 党的十八大以来，中央一再强调厉行节约，反对浪费，要求全国人民继续发扬艰苦奋斗精神。下列关于艰苦奋斗的认识不正确的是（ ）A.艰苦奋斗是中华民族的传统美德B.实现中华民族的伟大复兴，需要大力发扬艰苦奋斗精神C.艰苦奋斗是某个时代所特有的精神D.艰苦奋斗集中表现为艰苦创业精神收获与反思
