1、1生物的特征集体备课 个人空间1、课题：1.1 生物的特征2、学习目标1、知道科学探究的基本方法。2、举例描述生物的基本特征。3、能够区别生物与非生物。三、教学过程【自主预习】1阅读教材 P2 页部分，回答：科学探究的基本方法之一是 ，科学观察可以直接用 ，也可以借助 、 、 等仪器，或利用 、 、 等工具，有时还需要 。2阅读课本 P37 部分，回答：“观察与思考” ，结合自己已有的知识和生活经验，讨论如何区别生物和非生物。填充下图，识记生物的基本特征。【合作探究】1分析生石花、钟乳石、机器人、珊瑚 和珊瑚虫等，是否是生物？2分析植物与动物获取营养的方式有什么不同的地方？3人类是否也需要吸入
2、氧气、呼出二氧化碳？24动物和人排出体内废物的方式，有哪几种？【检测反馈】1判断。动物不能自己制造食物，要从别的生物体上获取营养。 （ ）能够运动的物体就一定是生物。 （ ）生物的生长和发育往往是同时进行的。 （ ）“一母生九仔，连母十个样” ，这句话描述了生物的遗传现象。 （ ）2下列属于生物的是 （ ）A、煮熟的鱼 B、珊瑚虫 C、钟乳石 D、恐龙骨骼3牵牛花清晨开放，傍 晚关闭，这种现象说明生物具有的特征是 （ ）A、需要营养 B、对外界刺激作出反应C、生长和繁殖 D、进行呼吸4请将左右两列中相关联的内容用线段连接起来。A动物取食 应激性B鲸喷出水柱 营养C向日葵朝向太阳 繁殖D植物开花结果 生长E人体排汗 排泄F蘑菇由小 长大 遗传G子女与母亲相似 呼吸 5请说出元代散曲名家马致远的名曲秋思中的生物和非生物。 （附秋思：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，3断肠人在天涯。 ）生物有： 非生物有： 反思栏
