1、-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-Unit 4 What can you do本学期总第 时 本模块第 课时 授课日期课题 Unit 4 What can you do 课型 新 授一、教学目标1、能够听、说、读、写句型：What can you do? I can sweep the floor.2、能够听、说、认读句子：Mother Goat is ill. We can help. Just do it.3、能够总结字母组合 or, all, pl, pr 的发音规律，并能朗读 Pronunciation 部分的例词。4、能够听
2、懂、理解 Story time 中的故事。二、教学重点 本课时的教学重点是掌握四会句型：What can you do? I can sweep the floor. I can cook the meals. I can water the flowers，并能在情景中自然的加以运用。 三、教学难点本课时的教学难点是正确拼写主要句型。四、课前准备教师准备教学过程中所需要的图片、英文卡片、声音。教学过程 复备栏1Warmup（热身）（l）Lets sing 教师播放歌曲 I can help 的录音，让学生边听边唱。 男女生进行表演唱。将学过的歌曲反复演唱，在活跃气氛的同时，将旧知像滚雪球一样
3、重复出现，更能加深学生的记忆。（2）Lets play “最佳拍档”在游戏中训练学生的听说，培养他们快速反应的能力。2 Presentation（新课呈现）-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-（l）Read and write 利用课件循序渐进，看听读演写，使学生掌握四会句型，并能在情景中自然运用。（2）Pronunciation 播放 C 部分 pronunciation 的声音，让学生仔细听。 先请几个同学大声朗读他们会的单词。再听发音，看是否正确，全班一起反复跟读几遍。 如果遇到不会读的单词，可以反复听或老师重复发音。 带领学生总
4、结发音规律后，教师提问：Can you say？请同学试读。重复以上步骤完成其它单词，注意 all 的发音，教师可带领学生多听几遍。3Lets play (趣味操练)（1）Lets play （猜一猜）（2）Story timeStory time 照顾到了学生的差异性，教师不要硬性规定。能理解整个故事即可，有能力的同学还可以进行表演。4Consolidation and extension（巩固与扩展）（l）练一练 让学生做本单元 A Read and write 部分的练习。 将今天的故事讲给你的家长听。5、Homework（1）抄写单词和句子。（2）做练习册。板书设计Unit 4 What can you do要写的单词和句子。-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-教后记年 月 日
