1、1第 13 课 五四运动【教学目标】 1知识目标通过本课的学习，使学生了解五四爱国运动爆发的导火线、时间、地点以及五四运动的口号、领导者、主力、结果和意义。2能力目标通过本课的学习，使学生学会归纳课文的方法 ；学会从图片史料中获取有效信息，提高运用所学知识解决问题的能力；通过探究、分析、归纳，创设情境，结合有关史料、歌曲和电影片段，引导学生步步深入探究五四运动。3情感、态度与价值观目标通过本课的学习，使学生认识到，五四爱国运动是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动，是中国新民主主义革命的开始，五 四青年表现出来的斗争精神是极其崇高的爱国主义精神，从而激发学生强烈的爱国主义情感和坚定的共产
2、主义信念。【教学重难点】1理解五四运动的历史意义。2五四运动的过程和关键节点。【教学过程】一、设问导读1五四运动的爆发(1)巴黎和会上中国提出怎样的要求？外交结果怎 样？消息传到国内，爆发了什么运动？师在学生回答的基础上讲述：中国代表在会议上提出取消 帝国主义在华特权、废 除“二十一条” 、收回青岛主权等正当要求。然而英、法、美等列强操纵了会议，对中国的要求置若罔闻，竟然将德国在中国山东的特权全部转让给日本。五四运动。(2)中国作为一战的战胜国，中国的主权为什么仍然被侵犯呢？师在学生回答的基础上引导：“弱国无外交” 。2五四运动的扩大简单说出五四运动的经过、结果。经过：前期：中心在北京，运动主
3、力为学生。后期：中心在上海，运动主力为工人。结果：取得初步胜利。3五四运动的历 史意义五四运动是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动。在这次运动中，中国工人阶级开始登上政治舞台，展现了伟大的力量，一些初步接受了马克思主义的知识分子和青年学生，在运动中起了重要的作用。五四运动是中国新民主主义革命的开端。二、合 作探究1巴黎和会上作为战胜国的中国为什么还是成为列强牺牲的对象？中国是世界的一部分，世界格局的变动不可避免地会波及中国。以重新瓜分世界为目的的第一次世界大战结束后，作为战胜国的中国在北洋军2阀政府的统治之下；辛亥革命没有彻底完成民主 革命的任务。中国仍然外受帝国主义的蹂躏，内有北洋军
4、阀政府的黑暗统治，经济落后，主权不独立，和推行霸权的帝国主义交涉，谁会维护弱小者的利益？以顾维钧为首的中国代表虽据理力争，也改变不了成为牺牲品的命运。 弱国无外交！21919 年 6 月初，五四运动在运动主力和运动中心等级方面与之前有哪些不同？1919 年 5 月 4 日，北京大学学生队伍浩浩荡荡从红楼向天安门前进；运动的主力学生进行罢课、游行示威等活动，尤其要注意他们喊出的口号；北洋政府出动军警逮捕街头讲演的学生。6 月 3 日以后，上海工人走上街头，声援五四爱国运动；上海商界走 上街头，号召罢工、罢市，抗议逮捕学生。五四运动突破了学生、知识分子的范围，发展成为以工人阶级为主力，有小资产阶级
5、和民族资产阶级参加的全国规模的群众爱国运动。运动中心也从北京转移到了上海。3这次运动取 得了哪些初步胜利？为什么说只是初步的胜利？为什么能取得初步胜利？初步胜利指的是：北洋政府不得不释放被捕的学生，罢免曹汝霖等人的职务，中国代表也没有在“巴黎和约”上签字。只是初步的胜利：实现了直接目标。原因：无产阶级的斗争起了决定性作用。4五四运动中最值得我们学习的是什么？五四精神，其核心是爱国主义精神。新时期的爱国精神：开拓创新、乐于奉献、祖国利益至上、 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”等。三、课堂小结五 四 运 动原 因 ： 帝 国 主 义 加 紧 侵 略 中 国 ， 北 洋 军 阀 政 府 的 黑 暗
6、 统 治导 火 线 ： 巴 黎 和 会 上 中 国 外 交 的 失 败经 过 爆 发 1919年 5月 4日 ， 北 京 学 生 示 威 游 行口 号 “外 争 主 权 ， 内 除 国 贼 ”等发 展 6月 ， 上 海 工 人 参 加 斗 争结 果 罢 免 卖 国 贼 的 职 务 ， 拒 绝 在 “巴 黎 和 约 ”上 签 字 ， 释 放 被捕 学 生 )意 义性 质 一 次 彻 底 地 反 帝 反 封 建 的 爱 国 运 动划 时 代 标 志 中 国 新 民 主 主 义 的 开 端 ) )四、课后作业试比较五四运动与辛亥革命的性质、领导阶级、革命范畴。提示 ：辛亥革命是由资产阶级领 导的反帝反封建的革命 ，它属于资产阶级革命范畴。而五四运动发生在俄国十月革命以后，它属于无产阶级世界革命的一部分。由于中国资产阶级自身的阶级局限性，他们不能完成反帝反封建的民主革命任务，所以这个伟大的使命就由中国无产阶级承担，而中国无产阶级是在五四运动中开始登上政治舞 台的，并且发挥了主力军的作用，所以说五四运动是由无产阶级领导的新民主主义革命的开始。
