1、最新北师大 2011 版小学数学四年级下册教案教学设计1第四单元 观察物体第 1 课时 看一看教学目标：1.能通过由低到高来观察物体的活动，从而体会到不同的位置看到的情景不一样。2.能通过由远到近看景物，能体会到看到的范围越来越小。教学重点：想象、判断观察到画面发生的相应变化，发展空间观念。教学难点：想象、判断观察到画面发生的相应变化，发展空间观念。教 法：引导、观察法学 法：小组合作学习教学准备：小黑板教学课时：1 课时教学过程：一、情景导入，呈现目标揭示课题，板书看一看。并小黑板出示教学目标。产生质疑，引入新课二、探究新知（一）交流自学情况1. 观察课本 53 页情境图，说说这幅图表达了什
2、么意思淘气和笑笑从正面分别看到了什么？什么看不到？ 2.观察课本 53 页“练一练”情境图，用直线连上他们分别看到的情景。（二）小组展示成果四、点拨升华同一物体从不同的角度看，会看到不同的形状。五、课堂总结这节课有什么收获或有什么不明白的地方？独立思索小组交流总结。六、当堂训练由低到高来观察物体的活动，我能体会到不同的位置看到的范围_;远到近看景物，能体会到看到的范围_,生活中有类似的经历吗？请说一说。 独立做，最后小组内订正。个别题全班解决。七、知识拓展小红站在 A 处看到一颗松树，又向前走到 B 处看这颗松树，她在 A 处比在 B 处看到的松树_(大或小)。 先独立做。最后全班交流。最新北
3、师大 2011 版小学数学四年级下册教案教学设计2八、作业布置：完成练一练 4、5 题。板书设计：课后反思：第 2 课时 我说你搭教学目标：1、能正确辨认所看到的图形分别是从什么位看的。2、能正确搭出要求的图形。教学重点：辨认一组物体从不同角度观察到的相应画面。教学难点：辨认一组物体从不同角度观察到的相应画面。教 法：观察、发现法学 法：动手法，小组合作法教学准备：小黑板教学课时：1 课时教学过程： 一、复习旧知识1.在桌面上摆学具（文具盒和杯子）分别从正面、左面、右面观察这一组物体，说一说你所看到的情景。二、情景导入，呈现目标1、产生质疑，引入新课。 三、探究新知（一）交流自学情况根据课本课
4、本 55 页笑笑的指令分别动手摆一摆，并从不同的方向看一看，小组交流你们的看法。（二）小组展示成果四、点拨升华最新北师大 2011 版小学数学四年级下册教案教学设计3从不同的方向观察同一物体时，可能看到不同图形。我们把从正面看到的图形叫做主视图，从上面看到的图叫做俯视图，从左面看到的图叫做左视图。五、课堂总结这节课有什么收获或有什么不明白的地方？ 独立思索小组交流总结方法教师点拨。 六、当堂训练1、完成课本 56 页第 2 图。 独立做，最后小组内订正。七、知识拓展2、在课桌上摆放水杯、文具盒、橡皮、铅笔，从不同角度说一说你看到的物体的情景有什么不同？ 先独立做。最后全班交流。七、作业布置：完
5、成相关配套练习板书设计：课后反思： 第 3 课时 搭一搭教学目标：能从给出的正面图形上搭出一个立体图形教学重点：能从给出的正面图形上搭出一个立体图形教学难点：能从给出的正面图形上搭出一个立体图形教 法：观察、发现法学 法：动手法，小组合作法教学准备：小黑板教学课时：1 课时教学过程： 一、情景导入，呈现目标1、产生质疑，引入新课。 二、探究新知最新北师大 2011 版小学数学四年级下册教案教学设计4（一）交流自学情况根据课本课本 57 页所给出淘气分别从正面右面上面看到的形状，你能搭出这个立体图形码？（二）小组展示成果三、当堂训练1、笑笑用 4 个正方体搭了一个立体图形，从正面、右面和上面看到
6、的形状如图课本 57 页，请你动手搭一搭。2、学生独立完成课本练一练第 1 题。教师集体订正。四、点拨升华同一图形的立体摆放形式可能有多种。五、课堂总结这节课有什么收获或有什么不明白的地方？六、作业布置：作业本写练一练 2、3 题板书设计：课后反思： 第 4 课时 练习四达标检测一、计算题。1、口算。0.8100= 4.37+2.3= 5-0.12= 0.14+0.9=101.3= 3.43+0.08= 0.70.7= 08.9=2、竖式计算。14.05-9.48 10.54.63、脱式计算。3.610.1 5.2(4.7-1.9) 0.98+4.31.25 最新北师大 2011 版小学数学四
7、年级下册教案教学设计5二、填空题。1、0.34 里面有（ ）个十分之一和（ ）个百分之一。2、在 17、93 、180、275、89、127和 90这几个度数的角中，是锐角的有（ ） ，是钝角的有（ ） 。3、圆柱从上面和下面看到的图形都是（ ）形。4、一个长方体一次最多可以看到（ ）个面，最少可以看以（ ）个面。5、桌子上放着一些小正方体，如右图所示。从前面看，会看到（ ） ，从右面看，会看到（ ） ，从上面看，会看到（ ） ，从后面看，会看到（ ） ，从左面看，会看到（ ） 。三、判断题。 （对的在括号里打“” ，错的打“” 。 ）1、从不同方位观察课桌，看到的样子是相同的。 （ ）2、观
8、察物体时，距物体越近，看到的物体越大。 （ ）3、观察天体时，月亮比星星大，说明月亮距我们较近。 （ ）4、从任何方位观察皮球，看到的样子是不相同的。 （ ）5、一个正方体，无论在哪个位置观察，最多能看到 6 个面。 （ ）四、选择题。 （把正确答案的序号填在括号里。 ）1、一个球，无论从什么方向看到的图形都是（ ） 。A、正方形 B、长方形 C、圆形2、长方体和正方体都有（ ）个面。A、6 B、4 C、33、最少（ ）个正方体才能搭成一个大正方体。A、8 B、4 C、2 4、 从上面看到的图形是（ ） 。A、圆形 B、长方形 C、正方形五、解决问题。1、小华带了 6.4 元，买文具花了 3.8 元，还剩下多少元？2、三、四年级采集树种。四年级采集了共 24.08 千克,比三年级多采了3.4 千克，两个年级共采集了多少千克？3、地球表面积是 5.1 亿平方公里，其中海洋面积是 3.01 亿平方公里，其最新北师大 2011 版小学数学四年级下册教案教学设计6余是陆地面积，陆地面积比海洋面积少多少亿平方公里？4、一个等腰三角形中，已知一个顶角是 78,求它的底角是多少度？ 5、回收 1 千克废纸，可生产 0.9 千克再生纸，如果每人回收 3.5 千克废纸，200 人回收的废纸可以生产多少千克再生纸？
