1、Word 操作题打开 WORD，新建一 WORD 文档，将下面一段文档文字复制到 Word 中，然后按照操作要求重新编辑和编排。 【文档文字】(注：第一行的文字是本文的标题） 超大规模集成电路 到了 70 年代中期（1976 年），人们已经能够在 25 平方毫米的半导体材料上生产出集成度为 27000 个晶体管的大规模集成电路（Large Scale Integration Circuit），简称 LSI。到了 70 年代未和 80 年代初已能生产出每个单片上超过 10 万个晶体管的超大规模集成电路VLSI（Very LSI）。1982 年 Intel 公司在其生产的 80286 芯片上就集成
2、了 13.4 万只晶体管。 【操作要求】 1. 给文档添加页脚“河南省中小学教师计算机考试卷“，居中排列。 2. 设置文档标题的格式为楷体三号字加下划线，居中排列，背景为蓝色。 3. 设置文档首行首字下沉。 4. 设置文档文字为仿宋体四号蓝色。 5. 设置文档字间距加宽 1 磅，行间距固定为 15 磅。 6. 设置文档页面纸型为 16 开，方向为纵向，左右页边距为 3 厘米，上下页边距为 2 厘米。 7. 在文档下方制作如下表格。 8. 在文档中间插入艺术字，内容为文档标题，使周围的文字以四周型环绕。 9. 使用文本框将文档标题以竖排形式插入文档中间，使周围的文字以四周型环绕。 10. 在文档
3、后插入如下表格 完成后，保存在自己所在的机器上，然后上传。表格样本PowerPoint 操作题打开 POWERPOINT,新建一演示文稿，将下面两段文字做为素材，然后按照操作要求重新编辑和编排。 【文档文字】(注：第一行的文字是本文的标题） 开展科普教育 在计算机基础教育中应大力开展计算机科学和技术的普及教育，从应用的角度来看，计算机技术和网络技术正异常迅猛地向着更加实用、更加高效、更加智能的方向发展，向着一切领域扩散和渗透。而支撑它们的就是计算机科学和技术前沿的最新成果。这些成果既是推动信息技术广泛应用的基础和动力。也是点燃人们创造性灵感的火种。 发展创造性思维 计算机基础教育绝不能仅仅限于
4、学习一些实用的知识和技术，而是在学习这些内容的同时，让接受计算机基础教育的知识群体，适时地感受到计算机科学和技术最新进展的脉搏。要为他们提供一个更大的学习背景，更大的选择空间，更广阔的知识层面。要知道，只有具备大背景、大空间、大知识面这些条件的人们，才有可能产生活跃的、创造性的思维，从而最大限度地调动起人们自身的创造潜能，迸发出创造性的火花。 【操作要求】 1. 将所有幻灯片间切换效果设置为向左插入。 2. 将段落文字标题转换为艺术字，设置其出现的动画效果为回旋。 3. 结合文字插入一幅剪贴画（自选），设置其出现的动画效果为回旋。4. 设置其中一段文字出现的动画效果为从上部整体飞入。 5. 在演示文稿中第一张幻灯片添加一个动作按钮，单击该按钮结束放映。 6. 每张幻灯片设置不同的双色背景。 完成后，保存在自己所在的机器上，然后上传。
