1、铅球技术教学教案（一）授课教师： 人数： 授课班级：教学内容铅球：原地推铅球技术（学习）侧向滑步推铅球（学习）课型 新授 场地器材 田径场铅球（用实心球代替） ，知识传授目标1、 通过学习原地推铅球技术，使学生掌握铅球的握持方法及最后用力技术。2、使学生初步掌握侧向滑步推铅球的滑步技术，增加同学们的手臂爆发力。为今后背向滑步推铅球打下基础。能力培养目标1、发展学生上肢力量、速度、平衡、协调等身体素质。2、培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力；提高学生专业素养。教学目标情感教育目标1、培养学生勇敢、顽强、果断等意志品质。2、对学生加强安全教育；防止伤害事故。重点 最后用力教材分析 难点 形
2、成良好的用力顺序，左侧支撑牢固课的结构 课的内容时间组织教法与要求 次数 时间 强度开始部分1、体育委员整队、清查并报告人数2、师生问好3、宣布本课内容、任务及要求4、检查着装、安排见习生一、组织：如下图* * * * * * * * * * * * *要求：1、集合做到快、静、齐2、精力集中、精神饱满3、见习生随堂听课35准备部分1 游戏：“跟我学” 。略2徒手操：48 拍 颈部运动 扩胸运动 踢腿运动 体转运动 腹背运动3专门性准备活动：1）熟悉球性练习2）手指往上推拔球练习3）绕球练习一、组织教法：略要求：尽量模仿老师做二、组织：如下图* * * * * * * * * * * * *教
3、法：1、教师讲解、示范2、口令指挥学生练习要求：1、动作正确、协调2、节奏感强135310小中课的结构 课的内容 组织教法与要求 次数 时间 强度基本部分结束部分一、介绍推铅球相关知识推铅球是速度力量型项目。目前在竞技体育比赛中，推铅球技术主要有两种：即背向滑步和背向旋转推铅球。铅球是在特定的圆圈内(直径为 2135 米)将球置于颈侧用单臂从肩上把球推出去，而且不能在推球时将球引至肩后，结束推球后，学生应停留在圈内，然后从圆弧后半走出，在这种特殊的条件下，如何掌握好推铅球技术就成为争取远度的重要因素。二、学习原地侧向推铅球技术(以右手投掷为例)：l、握球五指自然分开，将球放在食、中、无名指根处
4、，拇指和小指扶在球的两侧，手腕背屈2、 持球握好球后，将球放的锁骨窝处，贴于颈部，下颌右转，右臂屈肘掌心向内，左臂自然上举，两眼平视前方。3、 学习手臂推球动作（1）练习手指拨球和手腕用力，将球向地下推。 510 次（2)学习正面推铅球。lO-15 次一、组织：同集合队形* * * * * * * * * * * * *教法：1、采用提问式教学方法2、讨论法组织：如下图* * * * * * * * * * * * *教法：1、讲解并示范2、学生练习3、教师观察并纠错要求：1、握持枪方法正确2、注意安全* * * * * * * * * * * *组织：同前教法：1、教师完整示范 12次2、教
5、师简明、扼要的讲解动作要领3、组织学生练习4、巡回指导、个别纠错要求：1、注意用力顺序 2、两腿动作与上肢动作的配合 。3、距离由近到远 。4、注意安全 。1256565558中大课的结构 课的内容 组织教法与要求 次数 时间 强度基本部分三、侧向滑步推铅球：侧对投掷方向，右手持球于锁骨窝处，左手上举，左脚向左后方预摆 2-3 次后，左脚积极向抵脚板处下踩。带动整个身体向投掷方向摆动，形成身体重心在支撑脚（右脚）后，然后右脚蹬地、转髕、撑、送、挺身、推、拨指，出手后的身体平衡。滑步的根本问题是身体移动要快，重心起伏要小，滑步结束时要使身体处于最后用力的最有利姿势时，右脚不拖地，也不离地过高，左
6、腿要主动积极下压，快速取得双脚支撑，以形成良好的加速节奏和迅速过渡到最后用力；过程中要有超越器械的姿式，上体不抬起、身体不左转。组织教法：1、 讲解示范队形成圆型排列。2、 先徒手练习 3-5 次。3、 再练习纠正 1 分钟。4、 在口令下持球练习 3-8 分钟。5、 老师在旁纠正错误。6、 学生相互纠正，相互学习 3-5 分钟。7、 学生继续练习 10 分钟。要求：1、滑步充分发挥左腿摆动和右腿蹬伸的力量。2、着重做好左腿摆动的方向和两腿摆、蹬的协调配合；收拉右腿68结束部分一、放松活动自编：略二、课堂小结三、布置课外作业四、安排收归器材五、下课、师生道别组织：二列横队站立* * * * *
7、 * * * * * * * *教法：师生同乐要求：全身放松、心情愉快46中小设计练习密度山峰型 设计强度指数适中 课后练习熟悉球性练习；徒手或持实物做推拨指练习课后纪录本节课主要解决侧向滑步技术。学生掌握较好 铅球技术教学教案（二）授课教师： 人数： 授课班级：教学内容铅球：背向滑步推铅球（学习）侧向滑步推铅球（复习） 课型 新授 场地器材田径场铅球（用实心球代替） ，杠铃一副。知识传授目标1、通过学习背向滑步推铅球，使同学们理解并初步掌握滑步技术，为今后的学习与教学打下基础。2、通过复习侧向滑步推铅球技术，使同学们在上一次课的基础上初步掌握这一技术，并进行安全教育，调动学生学习推铅球的积极
8、性与主动性。能力培养目标1、发展学生力量、速度、平衡、协调等身体素质。2、培养学生认真学习、发现问题、解决问题的能力；提高学生专业素养。教学目标情感教育目标1、培养学生勇敢、顽强、果断等意志品质。2、对学生加强安全教育；防止伤害事故。重点 最后用力教材分析 难点 滑步与最后用力的衔接课的结构 课的内容时间组织教法与要求 次数 时间 强度开始部分1、体育委员整队、清查并报告人数2、师生问好3、宣布本课内容、任务及要求4、检查着装、安排见习生一、组织：如下图* * * * * * * * * * * * *要求：1、集合做到快、静、齐2、精力集中、精神饱满3、见习生随堂听课35准备部分1、 热身跑
9、围绕田径场慢跑 2 圈。2、徒手操 48 拍1) 头部运动 2) 颈部运动 3) 肩绕环 4) 腰部运动5) 膝关节运动 6) 踝、踠关节运动7) 体侧运动 8) 拉肩运动3 专门练习：1) 原地向上推球 2) 2、向下拨球练习一、组织教法：略要求：尽量模仿老师做二、组织：如下图* * * * * * * * * * * * *教法：1、教师讲解、示范2、口令指挥学生练习要求：1、动作正确、协调2、节奏感强要求：按教师口令统一进行练习，学生成二列横队，左右间距 1.5 米，对面相距 lO15 米，注意安全。135310小中课的结构 课的内容 组织教法与要求 次数 时间 强度基本部分结束部分一、
10、复习侧向滑步推铅球重点：用力顺序；最后用力是投掷项目最关键的环节，最后用力顺序都可归纳为：蹬、转、撑、送、挺、推、拨 7 个字。难点：滑步技术；即在右腿充分蹬直后迅速收小腿，前脚掌沿地面滑至圆圈中心附近，同时左腿积极迅速地以前脚掌内侧着地，完成滑步动作。二、学习背向滑步推铅球方法：在投掷圈内背对投掷方向站立，右手撑球于锁骨窝处，左手上举，上体直立稍前倾，上体有节奏的加深前俯，右腿直屈膝靠近右膝，左臂下垂成团身姿势，左腿后伸，在团身基础上，重心向投掷方向移动，到右腿不能平衡时，左腿大腿团力向投掷方向摆出，当左腿摆在最大限度时，右脚用力蹬地滑向投掷方向，快速收小腿，然后蹬地转髕、挺胸、推、拨指，身
11、体维持平衡。重点：形成团身姿势；即完成滑步动作时，右膝要保持弯曲，上体要保持向投掷相反方向倾斜，体重大部分落在弯屈的右腿上，形成良好的超越器械姿势。难点：滑步；滑步时，首先使身体重心向投掷方向移动，随之左腿以膝关节和髕关节伸展的方式向投掷方向摆出，同时右腿快速、有力地蹬伸，蹬、摆动作协调配合，开始滑步。1、徒手的团身模仿练习：从站立姿势开始，反复傲体前屈、下蹲、团身练习，动作要连贯协调。一、组织：同集合队形* * * * * * * * * * * * *组织：复习队形成圆形：教法：1、 先提问技术要点：2、 先原地徒手模仿练习。3、 同学相互纠错。4、 持球复习技术动作。5、 学生练习，老师
12、纠错。要求：慢慢做动作，体会用力顺序。再慢慢过渡完整的动作技术上。教法：1、讲解并示范2、学生练习3、教师观察并纠错要求：1、握持枪方法正确2、 注意安全3、组织： 教法：1、教师完整示范 12次2、教师简明、扼要的讲解动作要领3、组织学生练习4、巡回指导、个别纠错要求：1、注意用力顺序 2、两腿动作与上肢动作的配合 。3、团身要紧4、注意安全 。1256565560中大课的结构 课的内容 组织教法与要求 次数 时间 强度基本部分2、徒手的背向滑步练习：经过团身，臀部后移，及时向后伸摆左腿，接着以蹬伸右腿、回收右小腿等一系列动作完成滑步练习。3、徒手背向滑步成最后用力姿势：随着右脚滑动的结束，
13、左脚迅速有力地着地，完成滑步向最后用力的转换。4、持轻球进行完整滑步练习。二、素质练习：1、 手指俯卧撑 20 次。2、 俯卧撑 25 次。3、 快速提杠铃 15 次。快速斜上推杠铃 10 次组织：同前教法：1、老师先讲解示范 3-5 分钟。2、学生先徒手模仿练习 3-5 分钟。3、老师在旁纠正错误。4、学生持球练习 3-5 分钟。5、学生在投掷区里练习 5-10 分钟。6、教师集中讲评7、学生继续练习。要求：1、滑步充分发挥左腿摆动和右腿蹬伸的力量。2、着重做好左腿摆动的方向和两腿摆、蹬的协调配合；拉收右腿68结束部分一、放松活动自编：略二、堂小结三、置课外作业四、安排收归器五、下课、师生道
14、别组织：二列横队站立* * * * * * * * * * * * *教法：师生同乐要求：全身放松、心情愉快46中小设计练习密度山峰型 设计强度指数适中 课后练习徒手背向滑步练习。持实心球做快速用力的推拨指练习课后小结本节课效果较好，大部分同学掌握了动作技术要领铅球技术教学教案（三）授课教师： 人数： 授课班级：教学内容 铅球：背向滑步推铅球 课型 新授场地器材田径场铅球（用实心球代替） ，知识传授目标1、通过复习背向滑步推铅球技术，使同学们完全掌握这一技术动作，为今后走向工作岗位打下基础。2、通过素质力量练习，增强学生的上臂及下肢力量，增强学生的体质。能力培养目标1、发展学生力量、速度、平衡
15、、协调等身体素质。2、培养学生认真学习、发现问题、解决问题的能力；提高学生专业素养。教学目标情感教育目标1、培养学生勇敢、顽强、果断等意志品质。2、对学生加强安全教育；防止伤害事故。重点 最后用力教材分析 难点 滑步与最后用力相结合课的结构 课的内容时间组织教法与要求 次数 时间 强度开始部分1、体育委员整队、清查并报告人数2、师生问好3、宣布本课内容、任务及要求4、检查着装、安排见习生一、组织：如下图* * * * * * * * * * * * *要求：1、集合做到快、静、齐2、精力集中、精神饱满3、见习生随堂听课35准备部分一、围绕田径场慢跑两圈。二、游戏：三人推小车方法：略三、徒手操a
16、 头部运动 b 放松抖臂c 腰部运动d 放松交替抖腿e 踝、踠关节运动一、组织：如下图* * * * * * * * * * * * *教法：1、教师讲解、示范2、口令指挥学生练习要求：1、动作正确、协调2、节奏感强游戏作用：发展上肢力量。游戏要求：三人一组每人做一次小车，练习距离为 30m，完成组为胜。要坚持完成任务，轻松、愉快地同伙伴配合协调，注意技术和方法的使用。135310小中课的结构 课的内容 组织教法与要求 次数 时间 强度基本部分结束部分一、复习背向滑步推铅球进一步掌握背向滑步推铅球技术。完整技术图：难点：滑步；右腿蹬伸和左腿摆动结束后，迅速收拉右腿滑步。在收拉右腿过程中，右脚脚
17、尖向内转动，然后在投掷圈圆心附近与投掷方向成 90-135 度角着地。紧接着左腿积极下落，脚尖稍向处转，用前脚掌内侧在投掷圈正对投掷方向的直径线左侧与投掷方向约成 45 度角着地，并使左脚尖和右脚跟在一条直线上。重点：动作连贯（一） 徒手背向滑步练习1、 预摆与“团身”练习2、 摆动腿的摆动练习3、 拉收练习（二）持实心球或铅球背向滑步练习一、组织：同集合队形* * * * * * * * * * * * *组织：同前次课教法：1、 复习技术动作徒手 3-5 分钟。2、 老师纠错。3、 学生持球的练习 5-6 分钟。4、 同学之间相互纠错。5、 学生在投掷区里练习。6、 学生继续练习。要求：1
18、、 滑步与最后用力要紧密连接2、团身要紧，预摆要稳、出手要快。组织教法：同前要求：1、学生认真听讲解，认真练习，2、相互帮助下完成纠正动作，形成正确的技术动作。1256565558中大课的结构 课的内容 组织教法与要求 次数 时间 强度基本部分（三）背向滑步推铅球练习易犯错误：滑步后停顿纠正方法：左脚在后，上一步推球练习，体会左脚一落地已开始最后用力；成最后用力姿势，左腿稍向上抬（不宜过高） ，然后积极下落，左脚着地时，右脚已用力蹬地；徒手或持球较轻的铅球连续滑步后结合最后用力的动作；加强腿部力量训练。二、素质练习1、 俯卧撑 25 次。2、 立卧跳 20 次。组织教法：1、 讲解示范队形成圆
19、型排列2、 先徒手练习 3-5 次3、 再练习纠正 1 分钟4、 在口令下持球练习 3-8 分钟5、 老师在旁纠正错误6、 学生相互纠正，相互学习 3-5 分钟7、 学生继续练习 10 分钟要求：1、滑步充分发挥左腿摆动和右腿蹬伸的力量。2、着重做好左腿摆动的方向和两腿摆、蹬的协调配合；收拉右腿68结束部分一、放松活动自编：略二、课堂小结三、布置课外作业四、安排收归器材五、下课、师生道别组织：二列横队站立* * * * * * * * * * * * *教法：师生同乐要求：全身放松、心情愉快46中小设计练习密度山峰型设计强度指数本课的强度略有偏高点，但学生学习的积极性很高课后练习徒手背向滑步推
20、铅球完整练习（无球）35 人一组持球完整练习。互评课后小结本节课效果一般。以后的课中应多运用游戏的形成来训练学生的素质。标枪技术教学教案（一）授课教师： 人数： 授课班级：教学内容 标枪：原地掷标枪 课型 新授场地器材田径场竹标枪、知识传授目标1、初步掌握原地掷标枪基本技术动作。2、通过学习使学生学会标枪的握持方法；基本掌握原地掷标枪的教学方法和手段。能力培养目标1、发展学生力量、柔韧、平衡、协调等身体素质。2、培养学生认真学习、发现问题、解决问题的能力；提高学生专业素养。教学目标情感教育目标1、培养学生勇敢、顽强、果断等意志品质。2、对学生加强安全教育；防止伤害事故。重点 用力顺序教材分析
21、难点 蹬地转髋时的拉、收、扣动作课的结构 课的内容时间组织教法与要求 次数 时间 强度开始部分1、 体育委员整队、清查并报告人数2、 师生问好3、 宣布本课内容、任务及要求4、 检查着装、安排见习生一、组织：如下图* * * * * * * * * * * * *要求：1、集合做到快、静、齐2、精力集中、精神饱满3、见习生随堂听课35准备部分一、一般性准备活动1、热身跑：二、辅助性准备活动1、器械操：（持标枪）上肢运动体侧运动体转运动腹背运动持枪压肩持枪转肩动作要领：略2、游戏：名称：看谁投得准方法：略一、组织教法：略要求：队伍整齐；二、组织：如下图* * * * * * * * * * *
22、* *教法：1、教师讲解、示范2、口令指挥学生练习要求：1、动作正确、协调2、节奏感强2400 米48拍135310小中课的结构 课的内容 组织教法与要求 次数 时间 强度基本部分结束部分一、学习原地掷标枪技术1、介绍掷标枪的相关理论知识（略）2、学习标枪的握枪方法主要的握枪方法有两种1、普通式（拇指与食指握法）2、现代式（拇指与中指握法）3、学习标枪的持枪方法（以右手为例）1、肩上持枪右用持枪于右户上方，在耳朵附近与头顶大致齐平，肘部略向外张开，枪尖略低于枪尾或与地面平行。4、学习原地插枪、原地正面插枪要领：两脚前后开立，在脚在前，右手持枪，枪尖低于枪尾尽量将枪置于右肩上方，用力时将标枪向前
23、下方约68 米处掷出，并使枪关先着地。、原地侧面插枪在的基础上用力时左腿向前迈一步，翻肩转体，利用两腿蹬地和振胸力量，将标枪向前下方 810 米处掷出，使标枪落地时插在地上一、组织：同集合队形* * * * * * * * * * * * *教法：1、采用提问式教学方法2、讨论法组织：如下图* * * * * * * * * * * * *教法：1、讲解并示范2、学生练习3、教师观察并纠错要求：1、握持枪方法正确2、注意安全* * * * * * * * * * * *组织：同前教法：1、教师完整示范 12次2、教师简明、扼要的讲解动作要领3、组织学生练习4、巡回指导、个别纠错要求：1、注意用
24、力顺序 2、两腿动作与上肢动作的配合 。3、距离由近到远 。4、注意安全 。1256565558中大课的结构 课的内容 组织教法与要求 次数 时间 强度基本部分、原地侧向掷标枪要领：两脚前后开立，左腿靠近右腿，身体侧对投掷方向，投掷臂向后伸直，标枪指向约为 30的前上方。用力时左腿向前迈一步，翻身转体，利用两腿蹬地和振胸的力量，以胸带臂做好鞭打动作将标枪向前上方掷出5、 上步掷标枪要领：预备姿势同原地侧向掷标枪。上步的步数通常为34 步，上步后将枪掷出。组织教法同前：略要求：1、用力顺序由下至上蹬地以膝带髋2、投掷臂要经过肩上沿枪的纵轴把枪掷出。3、体会以胸带臂的小臂鞭打动作4、出手点位于头前
25、上方组织：同上教法：1、教师完整示范 12次2、教师简明、扼要的讲解动作要领3、组织学生练习4、巡回指导、个别纠错5、集中讲评、分组讨论68结束部分一、放松活动自编：略二课堂小结三、布置课外作业四、安排收归器材五、下课、师生道别组织：二列横队站立* * * * * * * * * * * * *教法：师生同乐要求：全身放松、心情愉快46中小设计练习密度山峰型 设计强度指数适中 课后练习持树枝或小石做最后用力的鞭打动作课后纪录本节课效果较好，大部分学生能基本掌握运动要领。希望课后继续加强练习标枪技术教学教案（二）授课教师： 人数： 授课班级：教学内容 标枪：助跑与投掷步技术 课型 新授场地器材田
26、径场竹标枪、知识传授目标1、初步掌握掷标枪投掷步基本技术动作。2、通过复习使学生进一步巩固提高原地掷标枪技术；基本了解并掌握投掷步的教学方法与手段。能力培养目标1、发展学生力量、柔韧、平衡、协调等身体素质。2、培养学生发现问题、解决问题的思维能力；提高学生专业素养；为将来从事体育教学打下基础。教学目标情感教育目标1、培养学生勇敢、顽强、果断等意志品质。2、对学生加强安全教育；防止伤害事故。重点 投掷步教材分析 难点 投掷步技术中节奏的衔接课的结构 课的内容时间组织教法与要求 次数 时间 强度开始部分1、 体育委员整队、清查并报告人数2、 师生问好3、 宣布本课内容、任务及要求4、 检查着装、安
27、排见习生一、组织：如下图* * * * * * * * * * * * *要求：1、集合做到快、静、齐2、精力集中、精神饱满3、见习生随堂听课35准备部分一、一般性准备活动1、热身跑：在教师的带领下做“蛇”形、 “8 字” “螺旋”跑。2、器械操：（持标枪）双 臂 持 枪 前 后 交 叉 8 字 绕 环双人压肩双人背弓练双人左 右 转 动 髋 关 节 双人顶肩练习原 地 引 枪 转 髋 送 肩 成 臂 弓 二、专门性准备活动1. 肋木练习2. 翻肩挺髋练习3. 投掷臂扶肋木蹬转练习4. 持树枝或小石头做鞭打动作一、组织教法：略要求：队伍整齐；二、组织：如下图* * * * * * * * *
28、* * * *教法：1、教师讲解、示范2、口令指挥学生练习要求：1、动作正确、协调2、节奏感强135310小中课的结构 课的内容 组织教法与要求 次数 时间 强度基本部分结束部分一、复习原地掷标枪技术1、 原 地 引 枪 上 步 练 习 。2、原地上步插枪练习3、上步掷标枪练习二、学习投掷步技术1、介绍投掷步技术动作要领要点：投掷步一般是 46 步，也有 57 步的。当采用偶数步时，迈右腿开始投掷步，反之，迈左脚开始。完成投掷步的形式有两种：跳跃式 跑步式下面主要介绍 4 步投掷步技术。第一步：左脚踏上标志线后，右腿前摆，同时上体向右转，持枪臂引枪，左臂在胸前自然地摆动，眼睛注视前方，髋部正对
29、投掷方向。第二步：右脚落地后积极蹬地，左腿前摆开始投掷步的第地步。第二步又称交叉步，是从左脚落地后右腿积极前摆开始的。第四步是从助跑过渡到最后用力的衔接。2、原地引枪练习要点：面对投掷臂方向站立，左脚在前，肩上持枪。引枪时，上体向右转，同时投掷臂向后伸展，沿标枪纵轴延长线引枪3、 走 步或慢跑中引枪引枪 要点：基本姿势同前，只是在走动或慢跑中做，迈右腿时上体向右转，投掷臂向后引枪，迈左腿时投掷臂伸直。完成引枪时，身体应侧对投掷方向。一、组织：同集合队形* * * * * * * * * * * * *教法：同前次课要求：1、用力顺序正确2、动作协调、连贯组织：如下图* * * * * * *
30、* * * * * *教法：1、口头讲解结合示范2、语言表述法3、学生认真观察、口头汇报4、简单讨论要求：1、认真听讲、积极讨论2、发言积极、大胆提问组织： * * * * * * * * * * * *教法：1、教师完整示范 12次2、教师简明、扼要的讲解动作要领3、学生自主练习4、巡回指导、个别纠错要求：1、引枪时形成超越器械2、两拍完成引枪动作组织教法：同前要求：1、前两步完成引枪动作2、动作自然连贯3、上、下肢协调配合1256565558中大课的结构 课的内容 组织教法与要求 次数 时间 强度基本部分4、引枪接交叉步练习（略）交叉步要大5、持枪做连续交叉步跑（略）6、投掷步完整练习及出
31、枪面对投掷方向站立，跑两步完成引枪，然后接交叉步和最后用力，将枪掷出。要求：1、起动时以膝带髋2、重心始终在后，形成超越器械组织：间 距 2 米 、 前 后 相 距 5 米 成 两 列 横 队进 行 练 习教法：1、教师完整示范 12 次2、教师简明、扼要的讲解动作要领3、组织学生练习4、巡回指导、个别纠错5、集中讲评、分组讨论要求：1、 由 慢 到 快 ， 上 下 肢 协 调 配 合2、 动 作 尽 量 放 松 自 然 ， 注 意 整 个动 作 过 程 的 节 奏 ，3、 标 枪 不 能 跑 离 身 体 ， 枪 尖 要 正4、 控 制 好 标 枪 的 正 确 位 置 ， 最 后一 步 注 意
32、 换 步 和 降 低 身 体 重 心 。5、 交叉步与出枪动作连贯，形成超越器械和左侧支撑动作68结束部分一、放松活动自编：略二课堂小结三布置课外作业四、安排收归器材五、下课、师生道别组织：二列横队站立* * * * * * * * * * * * *教法：师生同乐要求：全身放松、心情愉快 46中小设计练习密度山峰型 设计强度指数适中 课后练习原地徒手投掷步练习；连续交叉步练习课后纪录本节课主要学习了投掷步技术，由于技术较复杂学生掌握一般。标枪技术教学教案（三）授课教师： 人数： 授课班级：教学内容标枪：学习掷标枪完整技术素质练习 课型 新授场地器材田径场竹标枪、知识传授目标1、通过学习学生使
33、基本掌握掷标枪完整技术动作2、通过复习使学生巩固提高投掷步技术，教给学生具有基本的标枪教学能力及发展上肢的健身方法能力培养目标1、发展学生力量、柔韧、平衡、协调等身体素质2、培养学生认真观察、遇到困难能自已解决；能够用所学知识去指导别人健身，从而提高自身专业素养教学目标情感教育目标1、培养学生吃苦耐劳、顽强拼搏等优良品质2、对学生加强安全教育；防止伤害事故重点 投掷步与最后用力的衔接教材分析 难点 投掷步课的结构 课的内容时间组织教法与要求 次数 时间 强度开始部分1、 体育委员整队、清查并报告人数2、 师生问好3、 宣布本课内容、任务及要求4、 检查着装、安排见习生一、组织：如下图* * *
34、 * * * * * * * * * *要求：1、集合做到快、静、齐2、精力集中、精神饱满3、见习生随堂听课35准备部分一、一般性准备活动1、热身跑：绕田径场慢跑 2 圈2、 徒 手 操 ： 4 8 拍压 肩 ： 枪 插 在 前 面 两 握枪 同 肩 高 。 两 人 一 组 拉 肩 顶 髋 练 习 3、 左 右 转 动 髋 关 节 4、 行 进 间 交 叉 步 跑 30 米 5、 行 进 间 左 右 转 动 髋 走 20米 二 、 专 门 性 练 习1、 持 枪 助 跑 练 习2、 持 枪 助 跑 接 投 掷 步 练 习 一、组织教法：略要求：队伍整齐；二、组织：如下图* * * * * *
35、* * * * * * *教法：1、教师讲解、示范2、口令指挥学生练习要求：1、动作正确、协调2、节奏感强3、持枪练习时，枪不能摇晃135310小中课的结构 课的内容 组织教法与要求 次数 时间 强度基本部分结束部分一、复习投掷步技术1、原地投掷步引枪练习2、慢跑 57 步做投掷步练习3、中速跑 57 步投掷步出枪练习二、学习助跑与投掷步的衔接技术（ 完 整 练 习 ）1、 学 习 持 枪 助 跑 技 术 ：握枪持枪，助跑，最后用力和标枪出手后维持身体平衡。重点：最后用力。要求掌握好右腿用力时机，使助跑与最后用力紧密衔接；最后用力顺序正确，在送髋、转肩、翻肘形成“満弓”后连贯加速地转入以胸带臂
36、“鞭打”掷枪动作；做好左侧支撑用力动作，发挥左侧制动、支撑、蹬伸的作用；控制好标枪，准确沿标枪纵轴用力。难点：助跑的投掷步。难点是交叉步，在此基础练习上仅仅练习持枪助跑练习要求，面对投掷方向两脚前后开立（左脚在前） ，肩上持枪，然后右腿前迈开始做持枪助跑练习，助跑速度由慢到较快。一、组织：如下图* * * * * * * * * * * * *教法：1、教师讲解并示范2、学生练习3、集中讲评4、分组练习5、小组比赛组织：如下图* * * * * * * * * * * * *教法：1、讲解并示范2、学生练习3、教师观察并纠错要求：1、握持枪方法正确2、注意安全组织：全班列成一列横队教法：1、
37、老师先完整技术动作示范 23 次。2、 学生无枪的模仿练习 23 分钟。3、 学生有枪的练习 25 分钟。4、 老师指出错误并纠正。5、 学生在注意安全的情况下继续练习1256565558中大课的结构 课的内容 组织教法与要求 次数 时间 强度基本部分2 完整的掷标枪技术：助跑的任务是使人体和器械在最后用力前获得一定的预先速度，完成引枪和超越器械动作，为最后用力创造良好条件。难点：投掷步。为了形成投掷步加速节奏，要控制好投掷步各步的适宜步长，投掷步步长的规律一般是第 3 步最长、第4 步最短。投掷步有跑跃式和跑步式两种形式。跳跃步投掷步有利于完成引枪和超越器械动作，跑步式投掷步能较好地保持助跑
38、速度。初学者可以采用混合式投掷步，即引枪结束前为跑步式，交叉步为跑跃式。3 身体素质练习：1、 600m 有节奏跑2、 800m 计时跑组织：如下图* * * 组织：同上要求：1、用力顺序由下至上2、投掷臂要经过肩上沿枪的纵轴把枪掷出。3、体会以胸带臂的小臂鞭打动作教法：1、教师完整示范 12次2、教师简明、扼要的讲解动作要领3、组织学生练习4、巡回指导、个别纠错5、集中讲评、分组讨论68结束部分一、放松活动游戏：大小西瓜三、课堂小结四、布置课外作业五、安排收归器材六、下课、师生道别组织：二列横队站立* * * * * * * * * * * * *二、组织 教法：师生同乐要求：全身放松、心情愉快46中小设计练习密度山峰型 设计强度指数 较大 课后练习慢跑或中速跑持枪做投掷步练习。熟练后做掷标枪完整练习课后纪录学生积极性很高，练习中能互帮互助。课堂气氛浓厚
