1、,快乐作文 快乐成长,小蚂蚁过河-抓住细节 故事生动,弟子规（八）骑下马，乘下车，过犹待，百步余。 长者立，幼勿坐；长者坐，命乃坐。 尊长前，声要低，低不闻，却非宜。 进必趋，退必迟，问起对，视勿移。,读一读，背一背,瓜和花 长长藤，开花花， 娃娃爱花不去掐， 瓜藤开花花结瓜。 要吃瓜，不掐花， 娃娃爱花也爱瓜。,拍 着 小 手 背 儿 歌,寄扬州韩绰判官,【唐】 杜牧,青山隐隐水迢迢， 秋尽江南草未凋。 二十四桥明月夜， 玉人何处教吹箫？,摇头晃脑背古诗,寓言故事大家讲蚂蚁报恩,边看变想： 1、写了几件事，分别是什么事？ 2、蚂蚁和鸽子分别用什么方式救的对方？ 3、蚂蚁为什么救鸽子？ 4、这
2、个故事告诉我们什么道理？,第一关：火眼金睛。1、仔细观察图画，看看画上都有什么？2、三只小蚂蚁有什么不同？他手里拿的是什么东西？3、小蚂蚁的船是用什么做成的？ 4、船上还有什么？,第二步：奇思妙想 1、小朋友们，咱们已经把图画看的很清楚了，想一想，这件事发生在什么时间？三只小蚂蚁是什么关系？他们在做什么？是怎么做的？他们为什么要这么做？2、想一想，他们又会遇到什么困难？他们是怎么想的？还会说些什么?最后是谁想到了办法，又是怎么做的？心情如何？,第三步：妙语连珠同学们观察的很仔细，想象力也很丰富，现在老师问你们，谁能把咱们刚才讲的连在一起，编成一个精彩的故事？,第四步：妙笔生花,同学们，现在赶紧
3、拿起你们手中的笔，把你编写的精彩故事写下来，让我们比一比谁会是今天的故事大王！,写作指导：1、要仔细认真的观察图画，弄清图画意思。2、要加入大胆又合理的想象。3、写的时候，要加入小蚂蚁的动作、心理、表情和语言这些细节，描写具体，使故事更加生动感人,开头：时间、地点、人物 事情：起因：发生了什么事？经过：大家说了什么？（语言）又做了什么？（动作）心里是怎么想的？（心理）怎么解决的？ 结尾：结果怎样？,小蚂蚁过河,描写人物语言的词语口若悬河 对答如流 滔滔不绝 谈笑风生 高谈阔论 豪言壮语 夸夸其谈 花言巧语,描写人物心理活动的成语 忐忑不安 心惊肉跳 心神不宁 高谈阔论 七上八下 心慌意乱 心急如焚 心花怒放,词语超市,谢谢观看,快乐作文培训学校,,快乐作文 快乐成长,
