1、,美丽的小兴安岭,自由读课文;1、用自己喜欢的方式读课文，把课文读正确、读通顺，难读的字、句子多读几遍，画出不理解的词。2、找出最能体现小兴安岭特点的句子。,预习测评,1.正确读写词语。踌躇 积雪 散步 照射葱葱茏茏 郁郁葱葱,2.课文可以分为几段？它们是怎样分的？,我来读,融 汇 涨 挡 缕 舔 剑 葱 刮 浸,我是小老师,汇成 欣赏 挡住 视线 浸泡 献出 药材 松软 刮过 舌头 嫩绿 涨水 俯下 乳白色 花坛 清脆 膝盖 名贵,葱葱笼笼 又肥又厚 严严实实 又松又软 密密层层 景色诱人 绿色的海洋 淙淙的流着,最能体现小兴安岭特点的句子。,读第一自然段，想一想眼前出现的画面，想想省略号省
2、掉的内容。,绿色的海洋,小兴安岭几百里连成一片的树啊， 就像（ 绿色的海洋）。那在风中摇晃的枝叶， 就像（ ）。,小兴安岭几百里连成一片的树啊， 就像（ 绿色的海洋）。那在风中摇晃的枝叶， 就像（海上翻滚的波浪）。,小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。,春,夏,秋,冬,学习要求：课文第二自然段 1.这个自然段有几句话？在文中标出。 2.作者在描写春天的景色时，写了哪些景物？用“ ”标出，是怎样描写这些景物的？用“ ”出来。 3、你最喜欢这段中哪个句子？并说说喜欢的原因。,（树木、雪水、小溪、小鹿）,春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。,春天，树木抽出新的枝条，
3、长出嫩绿的叶子。,山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。,小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。,小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。,小鹿有什么特点呢？,(活泼可爱。),春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。,作者的喜爱之情从哪些词语可以看出来？,思考：,春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边
4、散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。,小兴安岭的春天这么美丽，你喜欢吗？你能把你的喜爱之情读出来吗？,春天，树木（ ）新的枝条，（ ）嫩绿的叶子。山上的积雪（ ）了，雪水（ ）小溪，淙淙地流着。溪里（ ）了春水。小鹿在溪边（ ）。它们有的（ ）身子喝水，有的侧着脑袋（ ）自己映在水里的影子。,春天，树木（抽出）新的枝条，（长出）嫩绿的叶子。山上的积雪（融化)了，雪水(汇成)小溪，淙淙地流着。溪里(涨满)了春水。小鹿在溪边(散步)。它们有的(俯下)身子喝水，有的侧着脑袋(欣赏)自己映在水里的影子。,自学卡片,夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，
5、挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。,早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。,太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。,草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。,榛子,山葡萄,蘑菇,木耳,人参,都 柿,猴 头,灯笼果,山樱桃,紫貂,黑熊,松鼠,“为什么小兴安岭是一座美丽的大花园，是一座巨大的宝库”？你知道了吗？,思考:,春天，树木 新的枝条， 嫩绿 的叶子。夏天，树木长得 ， 的 树叶把森林封得 ，挡住了 ， 遮住了 。秋天，白桦和栎树的叶子 ，松柏 显得 ，秋风吹来，落叶在 。冬天， 在空中飞舞，树上积满了 。地上的雪 的，又 又 ，常常。,按课文内容填空：,抽出,长出,葱葱茏茏,密密层层,严严实实的,人们的视线,蓝蓝的天空,变黄了,更苍翠了,林间飞舞,雪 花,白雪,厚厚,松,软,没过膝盖,拓展练习,1.作者按什么顺序来描写小兴安岭的？,（四季）,2.作者是怎样表达自己的喜爱之情的？,（抓住事物的特点描写、联想）,3.如果有机会去小兴安岭，你会选择哪个季节？为什么？,我的作业,1.第二自然段中这么多好词好句我要抄下来。 2. 我要把这部分背下来。 3.我也要写写我的家乡春天的一处美景。,
