1、汉语拼音 zcs 教学设计教材分析： 第一部分是三个声母 z、c、s 和三个整体认读音节 zi、ci 、si 及它们的四声，每个声母配有一幅图。 第二部分是声母 z、c、s 和单韵母 、e、u 的拼音练习以及三拼音练习。第三部分是 z、c、s 的书写格式。第四部分是认读字词，配有图画和一首儿歌。z、c、s 的发音及 zi、ci、si 的整体认读、认字是本课教学的重点，z、c、s 的发音是难点。 教学目标： 1.利用插图，创设情境学会 zcs 三个声母，用口诀等方法认清字形，通过示范引导发音准确，正确书写。 2.运用所学的拼音方法学会声母 zcs 同单韵母 aeu 组成的音节。 3.学会 zic
2、isi 三个整体认读音节，会读它们的的四个声调。 4.利用语言环境认识“做、过、了、不、乐”5 个生字，会读儿歌。 5.继续培养学生看图学拼音的能力以及良好的书写习惯。 教学重点、难点： 1.学会 z c s 的音、形、书写。 2.zi ci si 三个整体认读音节的音形。 3.注意读准三拼音“做、过”，区别“了、乐”的音和义。 第一课时 一、复习导入 我们在拼音王国里认识了许多的拼音 朋友，你们还记得它们都是谁吗？它们是声母家族的“b p f 、d t n l、 k h、j q x”14 个小朋友，谁想读给大家听？它们很调皮，跑到雨地里玩了，我们一起叫出它们的名字吧？单韵母家族的“a o e
3、 i u ”6 个小朋友也排着队出来了，谁想读？打乱顺序后谁还能读？ 今天我们这节课再认识个声母小朋友，老师带来了三幅图片，大家一定要仔细看呀! 二、借助插图学习声母“z c s”的音形以及整体认读音节 zi、ci、si（一）学习声母 z 的音形 1.问：图上画的是谁在干什么？ 写字的 “字” 读一声就是声母 Z 的音了。 2.讲：z 发音时，舌尖平伸，气从窄缝中挤出来，不要咬舌尖。 3.教师范读“z”。 4.学生练读“z”。 5.“看声母 Z 像什么？”学生自编顺口溜记住字母。 “写字写字 ZZZ；像个 2 字 ZZZ” 6.师板书 Z，学生跟写。 （二）教师板书 zi 讲：这是一个整体认读
4、音节，不能拼读，也不能把它们分开，要看成一个整体去记。把声母 z 的音读得响亮一些就是整体认读音节 zi 的读音。 教师范读：整体认读音节 zi。 学生学读：（同教师）。 讲：整体认读音节可以直接给字注音，标调的时候 i 要去掉小点。 练习四声 （三）教师出图 2，板书 c 1.根据图上画的刺猬，谁来读一读字母的音？ 讲：把“刺” 平读就是“c”的音。 学读 c 的音 2.“看声母 C 像什么？”学生自编顺口溜记住字母。 “刺猬刺猬 CCC,半个圆圈 CCC”。 3.师板书 C，学生跟写。（从右往左写半个圆圈占中格 ） （四）教师板书 ci 1.讲：这是整体认读音节 ci，把 c 的音读大些就
5、是 ci 的音。ci 也有四个声调。 2.学读四声 （五）学习声母 s 讲：图上的虫叫蚕，它在吐丝，这个字母就发 s 的音。 学生学读：s 1.根据图怎样来记字母的形？ （蚕吐出的丝，弯曲的样子很像字母的形。） 2.s 像不像半个 8 字？ 教儿歌：半个 8 字 sss 3.指导书写： s 从右上开始，写两度曲笔形似阿拉伯数字 8 的半边写在中格。（可以先练习书空再提笔写。） （六）教师板书 si 和四声（讲法同上） 三、巩固练习 1.读准音 z c s 老师把学生们的顺口溜编成了一个拍手歌，大家想读吗？（出示课件） （ 1）跟老师读。 （ 2）老师找学生配合唱拍手歌。 （3）学生同桌唱拍手歌
6、。（4 ）找学生演示 2.读准 zi ci si 以及四声 3、指导书写 （1）大家看大屏幕：比比谁观察得最认真？仔细看字母是几笔写成的？在四线三格的哪个格上写？ （2）学生练习书写，教师行间巡视，进行个别指导，还要注意提醒学生书写的姿势和执笔的方法。 第二课时 一、复习学过的声母和三个整体认读音节。 二、学习声母“z c s”与单韵母 “a e u”组成的音节。 （一）zcs 与单韵母相拼 1、出示小黑板： zaza c aca sasa 2、学生试拼读，师正音。 3、师范读、领读。 4、生练读（以各种方式）。 5、出示音节 zezucecusesu，学生试读。 6、师正音，生练读。 （二）zcs 的三拼音节。 1、出示音节 u u hu hu jia qia xia 2、抽读。这是什么音节？拼读时应注意什么？（复习儿歌） 3、出示音节 zuo cuo suo。生试读，师正音。 4、师范读、领读。 5、生练读。 6、生练习加四声。 至此完成目标 2 三、认读字词 1、看图：图上都有谁？他们在干什么？ 2、出示词语卡片：拖地、擦玻璃、做贺卡（带拼音） 3、生试读，师正音。 4、学生练读。 5、去掉拼音，学生认读。 6、抽读生字，并口头组词。 四、学习儿歌 1、生试读，师正音。 2、师范读、领读。 3、学生练读。 4、学生试背。
