1、-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-第二课时教学目标：1. 能听懂 Lets talk 对话中表示现在进行时态的句子。2. 通过具体而典型的情景，体会现在进行时态的用法，能有运用句子what are you doing？询问对方在做什么，并能用句型 Im ing.准确作答。3. 能够听懂并熟读对话，语音语调准确。4. 通过对话的学习，培养学生的会话能力，激发起学习兴趣。教学重点： 能听懂 Lets talk 对话中表示现在进行时态的句子；通过具体而典型的情景，体会现在进行时态的用法，能有运用句子what are you doing？询问
2、对方在做什么，并能用句型 Im ing.准确作答；能够听懂并熟读对话，语音语调准确教学难点：通过对话的学习，培养学生的会话能力，激发起学习兴趣。教学环节：学习目标（2分钟）一）学习问答句型what are you doing? I am ing。二）学习Lets talk 部分的对话，并且熟练掌握。自主学习（15分钟）一）温故知新师生对话，Lets talk学生表演对话。-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-（二）阅读方法what are you doing? I am ing 句型造句三）互助释疑同桌间相互交流，一问一答，练习所造句型。
3、四）探究出招自主学习对话，了解对话内容。展示交流（8分钟）班级展示指名两人一问一答练习句型，用所学句型介绍自己正在干什么？点拨升华（8分钟）一）教师放对话录音，学生跟读，纠正读音。二）学生开火车读句子。三）小组内分角色读对话。四）上讲台表演对话。课堂作业（7分钟）作业当堂清Listen and tickLook and write(1) Mom is in the kitchen.妈妈正在厨房里 。-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-(2) The boy is apples.男孩正在 苹果。(3) They are in the school bibrary.他们正在学校图书馆里 。(4) Dad is in the study.爸爸正在书房 。板书设计：Unit 2 Im Cooking in the KitchenWhat are you doing？I am ing.课后反思：
