1、-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-Unit 1 Lingling is skipping【模块建议】教 学主 题模块第一单元通过呈现几名同学在游戏时间的一些活动，来进一步学习动词的现在进行时的形式。第二单元则以两名学生对话的方式，继续谈论各人活动进行时的表达。语 言功 能 Talking about what more than one person is doing语言知识目标1.对现在进行时所表示的意义有更深入的了解。2.学习 skip playtime sad noon hide-and-seek hurry up catch等
2、单词和短语。3.正确理解，掌握对话内容。语言能力目标1. 能正确使用本模块所学习的单词和短语描述方位和路线。2. 能根据路线图进行简单的方位描述。3. 能流利地朗读，并初步表演对话。学习策略目标1. 对所学习内容能主动练习和实践2. 尝试介绍简单的方位。教学目标情感态度目标通过谈论学生课间活动，培养学生团结协作，互相帮助的意识-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-文化意识目标通过学习，对外国小朋友的课件活动有所了解UNIT 1 Lingling is skipping.【热身和导入】1. Chant: What are you doing
3、?通过 Chant 活跃课堂气氛，同时复习上一模块学过的现在进行时知识。2. Listen and do教师发指令，如：“play football draw a picture jump”要求全体学生做动作，然后教师问学生：“What are you doing？”引导学生回答：“Im playing football. / Im drawing a picture. / Im jumping.”【任务呈现】1. 热身活动后，教师请一名同学起来问答： “Do you like jumping？”“Yes，I do.”“Can you jump high?”“Yes, I can.”“Show
4、 me.”然后教师告诉学生“Lets jump together.”接下来告诉学生： “Fangfang 今天看上去好像有些不高兴，她怎么了呢？我们一起来看看吧！”2. 出示课件，呈现 Unit 1 活动 1。然后向学生介绍图中人物，鼓励学生认真观察，教师指着图中人物来询问：“Whats he /she doing? What are they doing?”引导学生回答。-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-【任务准备】1. Look and listen to the story.2. Answer the following que
5、stions.Whats Lingling doing?What are Daming and Sam doing?What are those girls doing?板书：skipping playing hide-and-seek playing clapping games.3. Listen and repeat. Then read by themselves. 听音跟读，注意纠正学生的语音、语调和发音错误。4. Complete Activity One in AB. 首先请学生自己选词填空，然后把自己的答案读给同伴，最后有教师播放录音，全体学生检查、核对答案。【任务完成】情景采访：教师在教室里设置一个学生下课休息的场景，请两名学生作为主持人去采访。如：“What are you doing?”“Do you like this game?”【家庭作业】画一幅同学或自己正在进行体育活动的图片。用英语进行介绍。-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-
