1、-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-How are you ?一、教学目标：1.能听说读写 How are you ? Fine，thanks. 说出并且听懂 Nice to meet you.2. 能在真实地环境中进行会话。3. 培养学生大胆自信地运用英语进行交流。二、教学重、难点：How are you？ Fine, thanks.书写时应注意的问题以及 How are you 的其它回答方式。2、You can call me.的用法。三、教具、学具：Mr.Wood 的图片，收音机四、教学过程： Warming up Free t
2、alk .复习:Whats your name? Nice to meet you! How are you？ How old are you？ How many ? How much? How do you feel?等问句及回答.2、Sing a song“How are you?”为学生学句型作铺垫 New concepts先教单词 fine. 教师先把 nine 写在黑板上让学生拼读，然后出示 fine 让学生试读，反复带读 fine 一词并检查学生的发音。比较 fine, nine, five, bike 等读音,引导学生发现读音规律。2.教师指着自己对学生说:Im fine ，to
3、day. 用表情来表示出自己今天很好( 指身体).并把 fine 一词写在黑板上,可向学生用汉语解释 fine 一词意思是身体好。强调书写时注意开头字母要大写，逗号句号位置及 Im 的缩写形式。-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-3. 教师和一个学生打招呼:Hello,How are you ?然后指着黑板上 fine 一词,启发学生回答:Fine, thanks 或 Im fine, thanks.同时教 Very well. Thank you.的回答方式。4. 教师把 very well.写在黑板上.解释 very well 意思
4、是身体非常好.5. 教师带读 very well ,并检查学生发音.6. 师生之间进行打招呼问候,如T: Morning ,boys and girls.Ss: Morning, Miss. How are you?T: Fine, thanks . How are you?Ss : Very well, thank you.7. 同桌两人或前后两人进行会话练习.8.听会话录音 N1,模仿语音语调.11.出示 Mr. wood 的图片，向学生自我介绍“Hello! Im your new teacher! You can call me Mr. Wood. Nice to meet you.
5、”告诉学生向别人介绍自己时也可以说 You can call me，先生用 Mr.女士用 Miss。或 Ms.让学生用这个句型自我介绍。You can call me12.让学生听会话录音 N2 两次，第二次跟读，模仿语音语调。13三人一组作对话,上教室前面表演。14.做课堂练习 A 连线题,并且结对练习一问一答. Homework课下以小组为单位编一个对话，用上“How are you ? Fine, thanks./Very -小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-well,thank you. Nice to meet you!”五、
6、板书设计：Lesson One: How are you?nine fine five bikeHow are you?Im fine, thanks.Very well, thank you.六、习题A:连线Whats your name? Im fine. Nice to meet you! My name is How are you？ Nice to meet you!How old are you？ I have three.How many pencils do you have? Im eleven years old.How much is it? I feel happy.H
7、ow do you feel? Three yuan.B:情景选择比如,当你想知道别人多大了,你可以问A. How are you？ B. How many pencils do you have? C. How old are you？ D. How much is it?-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-（冀教版）四年级英语下册教案Unit 1 hello againLesson1 how are you?一、教学目标：1. 能听说读写 How are you? Fine, thanks. 2. 说出并且听懂 Nice to me
8、et you.二、教学重难点：1. How are you? Fine, thanks.以及 How are you?的其它回答方式。2. You can call me.三、教具、学具：Mr. Wood 的图片，收音机四、教学过程： Warming up 1. Greetings T: Hello, boys and girls.-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-S: Hello, Miss Yun.T: Whats your name?S: My name is.T: Lets learn English!2. Sing a so
9、ng“How are you?”为学生学句型作铺垫 New concepts1. 先教单词 fine 教师先把 nine 写在黑板上让学生拼读，然后出示 fine 让学生试读，反复带读 fine 一词并检查学生的发音。2. 教师指着自己对学生说:Im fine，today. 用表情来表示出自己今天很好(指身体).并把 fine 一词写在黑板上 ,可向学生用汉语解释 fine 一词意思是身体好。3. 教师和一个学生打招呼:Hello,. How are you? 然后指着黑板上 fine 一词，启发学生回答：Fine, thanks 或 Im fine, thanks.4. 教师再和另一位学生重
10、复刚才的会话.5. 让一个学生向老师打招呼并问候,如:S: Hello, Miss Yun. How are you?T: Fine, thanks.教师接着问候学生 How are you 启发学生回答,同时教 Im fine, thanks. /Very well. Thank you.6. 教师把 very well.写在黑板上.解释 very well 意思是身体非常好.7. 教师带读 very well ,并检查学生发音.8. 师生之间进行打招呼问候,如-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-T: Morning, boys an
11、d girls.Ss: Morning, Miss Yun. How are you?T: Fine, thanks. How are you?Ss: Very well, thank you.9. 同桌两人或前后两人进行会话练习.10.听会话录音 N1,模仿语音语调.11.出示 Mr. wood 的图片，向学生自我介绍“Hello! Im your new teacher! You can call me Mr. Wood, Nice to meet you.”告诉学生向别人介绍自己时也可以说 You can call me，先生用 Mr.女士用 Miss。让学生用这个句型自我介绍。12.
12、让学生听会话录音 N2 两次，第二次跟读，模仿语音语调。13. 三人一组作对话,上教室前面表演。14. Do Activity book N2 Homework课下以小组为单位编一个对话，用上“How are you ? Fine, thanks. /Very well, thank you. Nice to meet you!”五、板书设计：Lesson One: How are you?nine fineHow are you?Im fine, thanks.-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-Very well, thank you.六、习题（听音，填空）Hello, Danny！ ？，.七、课后反思：
