1、美 术 课 时 教 案课 题 16 我的老师 教案序号授课时间 2016 年 月 日 课 型 造型表现 （教学目标）教学目的要求知识与技能：引导学生思考谁是最受欢迎的老师，并通过平时的观察抓住人物的特征。过程与方法;引导学生用绘画、拼贴或拓印等方法来表现心目中最尊敬的人。情感态度与价值观：通过绘画培养学生对社会建设者们的热爱和尊敬之情。点难点教学重1.通过观察，基本描述出最受欢迎的人的外貌等特征。2.在肖像绘制的过程中能否既表现出人物的基本特征，又运用自己喜欢的方法。3.能否大胆、自由的运用绘画、拼贴、和立体制作等方法绘制肖像。准备等教具 教师：多媒体教学系统、课件。学生：课前观察自己最喜欢的
2、老师的面貌特征，多种绘画、制作工具。1、环节与时控 师 生 活 动导入（1 分）活动一：“猜猜她是谁”教师将同级部的一位老师的特征编成一段谜语念出来，请同学们猜猜她是谁，并说说自己的理由。学生也尝试着编一小段谜语来描述一位教师的外貌特征。引导学生理解如何抓住人物最主要的面貌特征。揭示目标（1 分） 教师展示教学目标自学指导（3 分）活动二：课件出示大家熟悉的几位教师的照片，请学生说说自己最喜欢谁，为什么？他的特征是什么？你最喜欢老师什么样，最不喜欢老师什么样。教师请最喜欢自己的几位同学上来分析一下自己的特征，并在黑板上简单画一下。同学们评价一下谁把老师的特征表现得最像。自主学习（10 分）课件
3、出示大家熟悉的几位教师的照片，请学生说说自己最喜欢谁，为什么？他的特征是什么？你最喜欢老师什么样，最不喜欢老师什么样。教师请最喜欢自己的几位同学上来分析一下自己的特征，并在黑板上简单画一下。同学们评价一下谁把老师的特征表现得最像。点拨释疑（12 分）大家拿起画笔用彩笔线描的形式来为自己最喜欢的老师画张像。学生绘画，教师指导。根据这位教师的喜好以及所教的学科添画上背景。学生训练（12 分）活动三：大家拿起画笔用彩笔线描的形式来为自己最喜欢的老师画张像。学生绘画，教师指导。根据这位教师的喜好以及所教的学科添画上背景。活动四：“猜猜他画的是谁”画展，通过“猜猜他画的是谁”的方式评价谁的画将老师的特征表现得最为突出。作业（1 分） 收拾与整理。布置下节课工具材料。板 书 设 计我心中的老师1.欣赏图片2.学生练习 反 思
