
音乐组质量分析.doc
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1、 2015-2016 学年度(上学期)音乐学科测试质量分析报告一、基本情况(一)测试的目的和原则:本学期末,学校音乐测试小组在全区校范围内进行了大规模的音乐学科专项测试。这次测试活动目的在于全面推进素质教育的精神,贯彻新课标的基本理念,充分发挥评价的教育、激励与改善的功能,有效促进我校小学生音乐素质的发展,激励音乐教师进取,完善教学管理,推动我校音乐教育的进一步发展。这次抽查,遵循了新课标要求的导向性、科学性、可操作性的原则。(二)测试范围为了使检查结果尽可能全面客观地反映各班学生学业情况和教学情况,检查组采取随机抽查的形式,每班抽取六名学生进行测试。(三)测试方式1、通过口试(包括演唱歌曲)
2、及操作的形式对学生进行能力测查,了解学生对演唱、演奏等所掌握的情况。2、结合调研情况进行综合分析,提交调研报告。(四)试题分析本次调研的试题内容比较全面客观,主要以歌曲、音乐基础知识为主,测查的内容能充分体现学生对所学内容的了解程度,同时又能反映出学生对音乐的感受能力和审美能力,以及对音乐的表现能力。二、现将调研结果报告如下:(一)测试情况从测试结果看,大部分班级学生都能独立自信地演唱指定的歌曲,做到吐字清晰,声音流畅,音准、节奏把握较好;从整体情况看:三年级、一年级测试情况较好,四五年级居中,二年级和六年级需更加努力。(二)问题与改进措施:通过这次测试,我们发现音乐常规教学中存在的一些不足之
