1、信息技术能力提升培训要求,贵州省松桃民族中学 吴建和2017年9月,培训方式及课表,集中培训及上机培训 签到方式（集中培训纸质签到 ）上机培训（平台系统签到） 成绩计算方式100分签到（15%）+作业（25%）+考试（60%）,培训时间表,第一部分,教育信息化现状分析,贵州省松桃民族中学 吴建和2017年9月,一、快速响应顶层设计,1、定位教师信息技术能力提升,贵州省松桃民族中学2017年教师信息技术应用能力提升工程实施方案 一年两月时间 以信息化带动教育现代化是我国教育事业科学发展的重大战略任务 习近平总书记在中央网络安全和信息化领导小组第一次会议上作出了“没有信息化就没有现代化”的重要论断
2、；,什么信息？什么是信息技术？,信息是事物的运动状态及其状态的变化的方式 钟义信信息科学原理 信息技术 一切与信息的获取、加工、存储、表达、交流、管理、评价等有关的技术都是信息技术。,教育信息化的四个是,教育理念和教学模式的一场深刻革命 促进教育公平、提高教育质量的有效手段 创造泛在学习环境、构建学习型社会的必由之路 最终实现（3E） 当今世界越来越多国家提升教育水平的战略选择,当前目标差距,当前加快推进教育信息化还面临很多困难和问题，与党中央、国务院要求相比，与发达国家深度应用、融合创新的水平相比，仍存在差距。,当前面临问题,一些教育行政部门和学校仍然没有充分认识到信息技术对教育的革命性影响
3、; 信息化与教育教学“两张皮”现象仍然存在，推进教育信息化的积极性有待提高，力度有待加大。 体制机制尚需创新，广大师生和教育管理者的应用动力有待进一步激发。 只管建设不顾安全、只管硬件忽视软件、只管数据采集不顾数据维护的粗放式管理模式比较普遍,学校信息化设备及信息系统,中心机房全校网络服务中心 校园网络+无线 电子阅览室 班班通 微机室管理8 录播室3 视频会议系统,学校信息化设备及信息系统,校园监控系统 高考监控 阅卷系统 网站 教研平台 编制系统 人事管理系统,二、领会两次全国信息化会议精神,吴建和提取认为重要内容进行讲解 请各位从平台系统下载原始规划及讲话,一次信息化会,提出“三通两平台
4、” 宽带网络校校通 优质资源班班通 网络学习空间人人通 教育资源公共服务平台 教育管理公共服务平台,二次信息会化,广大教师信息技术应用能力全面提升 深化应用、融合创新，运用信息技术来设计和推进“教改”、“课改”，促进教学方法、管理模式以及教育服务供给方式的变革,教育信息化要实现三大目标,一是基本建成“人人皆学、处处能学、时时可学”、与国家教育现代化发展目标相适应的教育信息化体系； 二是基本实现教育信息化对高素质人才培养和教育领域综合改革的支撑作用； 三是基本形成具有国际先进水平、信息技术与教育教学融合发展的中国特色发展路子，向世界教育信息化先进水平赶超。,完善“三通两平台”工程，努力做到“四个
5、提升”,提升教育信息化基础支撑能力 提升教育信息化服务教学与管理的能力 提升教育信息化促进教育公平、提高教育质量的能力 提升数字教育资源开发与服务供给能力,要加快信息技术推动教育创新步伐，着力实现“四个拓展”,从服务教育自身拓展为服务国家经济社会发展 从服务课堂学习拓展为支撑网络化的泛在学习 从服务教育教学拓展为服务育人全过程。 从服务一般性教育管理拓展为全面提升教育治理能力,加强领导、狠抓落实，形成全面深入推进教育信息化的强大合力,整体设计，统一规划 明确职责，统筹推进 深化改革，创新机制 分类指导，务求实效 全面深入推进教育信息化，使命光荣、责任重大。,两个规划,教育信息化十年发展规划（2
6、0112020） 教育信息化“十三五”规划,两个讲话,2012年9月5日刘延东副总理在第一次全国教育信息化工作电视电话会议上的讲话 2015年11月9日刘延东副总理在第二次全国教育信息化工作电视电话会议上的讲话,长期坚持稳步提升,教师信息技术能力提升，长期坚持稳步提升 教育信息化让我们知道努力的方向 找准目标，勇猛前行。,第二部分,信息平台,贵州省松桃民族中学 吴建和2017年9月,我校信息平台,网站平台（后期统一要求） 教研平台（信息技术 172.16.8.70）,自己注册（并完善自己的个人信息） 上传自己的相片（形象、生活照） 编写自己简历 上传自己的毕业证书、秤职称证书，获奖证书等照片（
7、扫描件） 上传教学设计、课件，微课、录像课等,万能的群，XX老师的电话？（以后没人问） 麻烦发一下我的改卷帐号给我一下。,学校领导应该快速重新认识信息平台的重要性。 有了信息平台我可以做什么 ？,信息平台我可以做什么 ？,可以查询任何一位老师电话号码 查找本校我们不认识的教师的相关信息（课表，简历，相片、课件，录像课，微课、论文、科研成果、获奖情况等）。 查阅卷帐号 通过其他教师教学设计与课件能知道差距及不足。 查看学校通知（QQ群信息很快就被淹没了） 学校的动态安排或要求,学校信息平台可以做什么 ？,发布学校通知（QQ群信息很快就被淹没了） 发布学校的其他要求（文件、计划、安排、培训）等。
8、快速收集老师信息时时了解教师的备上课情况。 直播系统能实现远程听课（？）。,作业,http:/172.16.8.70 注册自己的信息 签到 上传一份你科目的答题卡 上传其他培训教师的作业（）,第三部分,试卷及答题卡 规范制作,贵州省松桃民族中学 吴建和2017年9月,“9.16”答题卡事件,让我们想象一下 今年九月高考英语听力出题老师的感受，心情很难过，先不考虑追究责任问题,答题卡的设计及要求,按不同学科的选择题、填空题、简答题，论述题等设置相应的留空位置 试卷和答题卡的题组要一一对应（任务量安排：试卷占80%、 答题卡占20%）。,什么样的答题卡才是标准答题卡,特征点 选择题的答案选项数。
9、选择题字体 标出题组得分 考虑评卷方便给分 符合总分标准 满分100分或150分 作图题把图转移答题卡中,一、特征点,二、选择题的答案选项数,四个选项,七个选项,三个选项,三、选择题的字体,全通阅卷系统默认 要求字体,四、标出题组得分,1、题目写错了，应为简答题 2、没有标出小题得分 3、无法进行阅卷分工,五、考虑评卷方便给分,例如：6分 五个空（未标出每空行得分）会有如下三种可能给分方案 每空1.2分，6分1.2X5 其中有一个空是2分，6分1X2+4X1 其中有两个是1.5分，6分1.5X2+3X1,六、符合满分标准,仔细合计能否达 满分标准100分或150分,七、作图题把图转移答题卡,最容易忘记 作图题把图转移答题卡,如何收卷？,小号在上，大号在下、 不折叠、不颠倒、不放反 自己数一下（只看座位号140），按顺序走。,如果高考出现这样情况很难写材料的,请不要把自己的事让别人做。 我多次跟杨易校长、杨正华校长、蒋胜松主任说教务人员收卷的时候数一下（我知道很痛苦），他们几乎每次考试都拿一两张左右试卷到阅卷室说老师忘收了。,提示,谢谢,
