1、2、以声音开头 “砰砰砰砰”、“冬冬冬冬”、“啪啪啪啪”、“嘭嘭嘭嘭”一阵震耳欲聋的声音从三年一班的教室里传出来。他们班在干什么呢?这还要从头说起。,3、以音乐会的类比开头 提起音乐会同学们的耳边立刻就好像响起优美的音乐，可我们今天开的音乐会，差点让人发疯。,1、交代事件的发生，游戏的规则。,4、描写自己暗自揣度的心理。 不知什么原因，老师今天宣布的作文课竟然要举行一场音乐会，音乐？我在行！那可是我的强项，声乐和器乐我都有几手，等着看我大显身手吧！什么？狂人音乐会，这是什么音乐会？,5、场面描写。 天哪！教室的屋顶快要被掀翻了！桌子在跳，凳子在跳，同学们在跳还在大叫几乎所有的东西都失去了控制，
2、只有不停地蹦跳蹦跳再蹦跳，不停地尖叫尖叫再尖叫！,6、接连提问。你听过超过100分贝的声音吗？你感觉过令人头昏脑涨的噪音吗？如果没有，就来我们班参加“狂人音乐会”吧！你一定会为之“倾倒”，你的耳朵也一定会享受到前所未有的考验！怎么样，试试吧？,1、与人交流感受经过这20秒的“狂人音乐会”，我的耳朵差点“罢工”了。过了好长的时间，耳朵里仍在“嗡嗡”用响？怎么样？朋友。欣赏过这样的“狂人音乐会”，你以后还会制造噪音吗？,2、对噪音危害的认识。这真是一场让人“刻骨铭心”的音乐会，它让我见识到了噪音的威力。它就像一个无形的杀手，伤害着我们的身体，我想我以后再也不会发出噪音了！,3、比较声音。同学们，平
3、时你们肯定觉得父母的唠叨唠叨很烦吧？那么我邀请你来参加狂人音乐会！那时你一定会知道，家长的唠叨比起狂人音乐家的“狂想曲”来，那简直是天籁之音呀！,4、归纳总结尖叫声、拍桌子声、吹口哨声、跺脚声汇成一曲“狂人交响曲”，绝无仅有，天下无双！哎，这次的“狂人音乐会”真可以把屋顶掀翻了！,“20秒时间，开始！”狂人音乐会开始喽！教室里一下子炸开了锅：“啊啊”一阵阵歇斯底里的尖叫声让我不由得想起牢房中被火红的烙铁烫着的囚徒的哀嚎。看着身边的同学，个个张大嘴巴拼命发出尖叫，我真想上前捂住他们的嘴巴。可是这不可能，于是我只能紧紧地捂住自己的耳朵。可那可怕的声音极具穿透力，不伤“耳朵”誓不罢休，又如魔音穿脑。“砰砰砰砰”、“咚咚咚咚”“啪啪啪啪”“嘭嘭嘭嘭”、大家放弃尖叫又开始用不同的“乐器”演奏。,你瞧，体型笨拙的课桌摇身一变，此时成了“天才鼓手”的爵士鼓；小巧玲珑的文具盒改头换面，变成了“铁匠”手中挥舞的打铁锤，双手不停拍击桌子的同学，似乎兴高采烈地在燃放一个又一个“双响炮” 天哪，超过40分贝的声音就够得上噪音了，这些声音加起来铁定超过了80分贝！顿时，我感到一阵天旋地转，两眼直冒金星，才觉得原来天籁是多么美妙又是多么遥不可及,
