1、-小学资源网（:/.5.） 投稿电话：010-52203411 :2355394508-外研社新标准小学英语三起点第一册 Module 1 第二单元教案设计方案 1：学情分析：三年级学生刚刚接触英语，对英语怀有新鲜好奇心理，运用活动、动作等一些能够调动学生积极性的教学手段，尽可能多地让学生在玩中学、学中玩，并且要善于关注每个学生的情感，保护自尊心，着重以培养学生学习英语的兴趣为最终目的。教学目标：1. 知识目标（1） 掌握单词 how、 are、 you 、good、 morning 、fine、 thank 及问候语 Good morning! How are you? Im fine, t
2、hank you!（2）会读课文。2. 能力目标（4）教师举卡片 how、 are、 you，引导学生连词成句 How are you?并板-小学资源网（:/.5.） 投稿电话：010-52203411 :2355394508-书 。（5）学生个别读句子，教师如果发现问题及时纠正。（6）教师戴上 Sam 的头饰，让几个学生用 How are you?来问候。引出句子Im fine, thank you!（7）教学单词 fine教师边做表情和手势，边说：fine，fine ，Im fine。学生跟做和说。教师再出示单词卡片教读。（8）教学单词 thank you教师出示单词卡片，边教读。教师点头
3、和鞠躬说：thank ，thank ，thank you! 学生跟做和说。（9）连词成句 Im fine, thank you! 并板书。（10 ）学生开火车连锁问答。-小学资源网（:/.5.） 投稿电话：010-52203411 :2355394508-2、呈现并教学问候语 Good morning!（1）学生开火车连锁问答结束后，老师高举拇指头摇晃着表扬说：Good ！So good! 引出单词 good，教学单词 good。（2）简笔画引出 morning，教学单词 morning。（3）举起单词卡片，让学生连词成句 Good morning! 教书板书，让个别学生读句子。板书设计：Unit 2 How are you?Good morning!How are you?Im fine, thank you!
