1、教师法试题与答案一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中；选出一个正确的答案；并将其代码填入题干后的括号内。）1我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（D）A教师资格条例 B教师资格认定的过渡办法C教师资格条例实施办法 D中华人民共和国教师法2制度化教育建立的典型表现特征是（B）A 学校的产生 B 学制的建立 C 教育实体的出现 D 定型的教育组织形式出现3个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的（A）A 生理活动 B 心理活动 C 认识活动 D 实践活动4教育史上“现代教育”的代言人是（B）A 赫尔巴特 B 杜威 C 夸美纽斯 D 洛克5培养劳动者是（A）A 社
2、会主义教育目的的总要求 B 对人才培养规格的具体要求C 我国教育目的的根本特点 D 学校的教育质量标准6被称为“课程评价之父”的教育家是（C）A 杜威 B 斯塔弗尔比姆 C 泰勒 D 裴斯泰洛齐7在教学中；通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述；引导学生形成所学事物、过程的清晰表象；丰富他们的感性认识；从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是（A）A 直观性原则 B 启发性原则 C 循序渐进原则 D 巩固性原则8教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验；使学生获得知识的方法称之为（D）。 A 实验法 B讲解法 C 讨论法 D 演示法9马克思认为：实现人的全面发展的惟一方法是（C
3、）A 学校教育与社会教育相结合 B 德、智、体全面发展C 教育与生产劳动相结合 D 坚持教育的正确方向10教师首次被列入“专家、技术人员和有关工作者”类别的文件是（B）A关于教师地位的建议 B国际标准职业分类C教师资格条例 D中华人民共和国教师法11把课程分为必修课程和选修课程的依据是（C）A 课程任务 B 课程制定者 C 课程设置的要求 D 课程管理层次12下列关于学生学业成绩评定叙述正确的是（A）A 评定学生学业成绩；一般采用百分制记分法和等级制记分法B 一般说；题的数量多、便于给小分的；用等级制较便利C 题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题用百分制较方便D 在成绩评定时；不能把等级制换
4、算成一定的分数13下列关于复式教学叙述正确的是（C）A 复式教学就是对两个以上年级的学生进行教学的一种教学组织形式B 复式教学适用于学生多、教室少的情况下教学C 复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行D 复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱14下列关于教学方法和教学策略的关系叙述正确的是（D）A 教学策略受制于教学方法 B 教学策略从层次上低于教学方法C 教学方法的采用不受教学策略的支配 D 教学方法是教学策略的具体化15学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是（A）A 各学科教学 B 政治课 C 班主任工作 D 共青团活动16道德教育的认知模式理论的提出者
5、是（B）A 科尔伯格 B 皮亚杰 C 麦克费尔 D 班杜拉17中国最早采用班级授课制始于 1862 年清政府开办的（A）A 京师同文馆 B 京师大学堂 C 南洋工学 D 洋务学堂18著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是（C）A 民主管理 B 目标管理 C 平行管理 D 常规管理19能较全面地反映被评价者品德情况；且应用较广的品德评价法是（C）A 加减评分法 B 操行评语法 C 评等评分评语综合测评法 D 模糊综合测评法20用于选拔性和竞赛性活动的评价属于（A）A 相对评价 B 绝对评价 C 个体内差异评价 D 形成性评价二、填空题1义务教育依据“法律规定”；具有_强制_性、免费性、_普遍_性
6、。2学生的年龄在 1215 岁之间；处于少年期；是人生理发育的第_二_个高峰期。3布卢姆认为；完整的教育目标分类包括三个主要领域：一是_认知_的；二是_情感_的；三是动作技能的。4坚持社会主义方向是我国教育目的的_根本特点_；要求德、智、体等方面全面发展是社会主义的教育_质量标准_。5教学是学校的_中心_工作；是贯彻国家的教育方针；实现教育目的的_基本途径 。6. 理想信念 是道德之本,_教育观念_是师德之魂。7.学生的生命健康权受到侵害主要是由教师体罚、_变相体罚_和不作为侵权行为造成的。8._ 平等、民主、合作 _是新型师生关系的基本理念。9.教学大纲侧重强调的是知识和技能目标，课程标准在
7、关注知识和技能目标的同时，还关注学生学习的_过程和方法、情感态度与价值观_。10.课程综合性是新课程特点之一，其综合性表现为_加强学科综合_设置综合课程、增加综合实践活动课程。11.教学大纲相对强调教师的教，课程标准更强调学生的学，强调学习的过程与方法。12.新课程标准从内容上看，关注学生的_学习兴趣与经验；终身学习必备_的基础知识和技能。13.能够体现学校办学特色的课程是_校本_课程。14.一般认为，传统的课堂教学偏重_科学世界_，远离生活世界和儿童世界。15.按照课程资源的功能特点，可以把课程资源划分_素材性资源_和_条件性资源_两大类。16.教师专业化是使教师从_普通职业_型转化成_专业
8、职业_并获得相应专业地位的过程。三、概念辨析和观点简答17、教师侵害学生受教育权常表现在哪些方面？答：（）侵犯学生受教育机会平等的权利；（）侵害学生参加考试的权利；（）?犯学生上课学习的权利；（）侵害学生受教育的选择权；（）侵犯学生在升学、复学方面的同等权利。18、怎样建立新型的师生关系？答：（）尊重学生人格，平等对待学生；（）以爱为基础，信任、理解学生；（）面向全体，因材施教；（）讲求民主，宽松和谐；（）塑造和提升现代教师人格。19、简述确立三维目标对于促进学生自主发展的重要意义。答：有利于改变只重结果不重过程的现象，注重学习主体的实践和体验，注重学习者的学习经历和学习经验，有利于学生在学习
9、中掌握方法，课程本身体现工具性与人文性的高度统一，使日常的学科学习上升到追求真善美的境界，有利于激发学生的学习潜能。20、新课程实施中，教师的角色和行为需要发生哪些变化？答：（）由重知识传授向重全面发展转变；（）由“大一统”教育向“让每一个孩子选择适合自己的教育”转变；（）由“以教定学”向“以学定教”转变；（）由“重结果”向“重结果更重过程”转变；（）由“知识权威”向“平等和谐”转变；（）由教学模式化向教学个性化转变。21、新课程学生评价改革的重点是什么？答：（）在评价功能方面，要淡化甄别与选拔，重视发展；（）在评价内容方面，实现评价指标多元化，关注个体差异；（）在评价主体方面，实现评价主体的
10、多元化；（）在评价方法方面，实现评价方法多样化。22、新时期基础教育改革对教师专业发展提出什么要求和挑战？答：我国社会发展和基础教育改革对教师的专业化和专业发展提出了一系列新的要求和挑战。建设一支数量充足、素质较高和专业化教师队伍，是全面实施素质教育，全面提高教育质量的关键：（1）提高实施素质教育的能力和水平是教师专业发展的核心要求。（2）终身学习是教师专业发展的基本理念。（ 3）实现角色的转变是教师专业发展的具体目标。（4）教师专业发展还应体现为教师对育人的责任感的提升。四、分析应用题23、某校初中二年级学生费某平时纪律松散，经常迟到，上课与邻座讲话，经老师多?教育仍无改变。该生家长因忙于做
11、生意，对子女疏于管教。班主任赵老师虽然多次与其父母联系但没有找到其父母。赵老师认为，如果继续让费某随班学习，会给其他同学带来不良影响，于是他三番五次找费某谈话，要其自动退学。费某在老师的压力下，加上本身又有厌学心理，便于 2002 年 5 月 20 日，未经家长同意，辍学回家。这位班主任老师做法是否合理？请加以分析。答：（1）停止学生上课的做法是不对的，侵犯了学生受教育的权利；教师要依法执教。（2）分析与评论：停止违反纪律的学生?课，应符合教育活动的价值要求，与对学生的教育相一致，同学生违纪程度相适应，有充分客观的事实依据和法律依据，班主任老师不得随意不让学生上课，不能带有个人偏见和感情用事；
12、后进生的转化需要教师的爱心、耐心和信心；教师要对学生一视同仁，不可偏爱，要讲究教育艺术。24、结合自己所任学科的教学实际，谈谈从“知识本位”教学设计向“育人为本”教学设计转变的基本要领。答：（1）从目标设?与执行的角度，要实现从“知识目标”向“三维目标”转变；（2）从内容选择与转化的角度，要实现从“封闭、单一、确定性内容”向同时兼有“开放、多元、不确定性内容”转变；（3）教师要变单向学生传授固定知识向促进学生学会学习转变，要运用丰富多样的教学策略引导学生发展，要不断增加创造性的教学设计；（4）设计过程中要由过去过份关注教师的教向更多关注学生的学习兴趣、要求、体验等转变；（5）教学过程中要由过去
13、过分关注结论、结果向同时关注过程、方法、态度等转变；（6）教学评价中要由过去过分关注考试成绩向同时关注学生多元智能发展，培养学生丰富个性等转变。25、美国教育家波斯纳提出：教师成长=经验+反思。请你谈谈对这个教师成长公式的理解和体会。答：这个公式反映了教师专业发展的客观规律。因为，经验是教师专业发展的重要资源，但没有反思的经验是封闭的、僵化的和有局限的。在教育教学经验的基础上进行反思，对教师专业发展具有以下功能：（）反思使教师重新找回失去的自我，相信自己才是处理自己问题的专家；（）反思使教师隐藏在自己心中的教育思想得以激活；（）反思是充分挖掘自己专业发展资源的主要方式。一、填空题1、节假日补课
14、是国家教育部明令禁止的，是一种非法行为。2、社会主义主义教师职业道德修养的主要内容包括政治素质、业务素质和心理素质。3、申请认定教师资格者的普通话水平测试等级标准要在二级乙等以上标准。4、参加继续教育是中小学教师的权利和义务。5、教师的考核应当坚持全面考核，以工作成绩为主，做到客观、公正、准确。6、所谓教师德性，是指教师在教育教学过程中不断修养而形成的一种获得性的内在精神品质。7、施行义务教育的学校在教育教学和其它活动中，应当推广使用全国通用的普通话。8、预防未成年人犯罪的教育目的是增强未成年人法制观念。9、义务教育法规定，国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。10、义务
15、教育法规定，国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。11、实施教育行政处罚的机关，除法律、法规另有规定的外，必须是县级以上人民政府的教育行政部门。12、学校对校舍、体育设施、消防设施、各种仪器设备安全状况，应当每月检查一次。13、参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废， 3 年内不得再次参加教师资格考试。14、中学、小学校园周围 200 米范围内不得设立互联网上网服务营业场所。15、学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除学生。二、单选题1、“学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就！”这种说法违反了。（B）A、学
16、校管理条例 B、教师法 2、教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风”。这是师德教育的。（A ）A、“双赢”协作原则 B 、和平共处原则3、中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高道德目标是。（A）A 、献身于人民的教育事业 B、忠于职守，为人师表，积极进取。4、聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期一般为。（B）A、三年 B、三至五年5、中华人民共和国教师法于_起开始施行.(B) A 、 1995 年 9 月 10 日 B 、1994 年 1 月 1 日二、单选（5 分）1、中华人民共和国教育法自（
17、B ）之日起开始实施。A、1990 年 9 月 1 日 B、1995 年 9 月 1 日2、中华人民共和国义务教育法是 1986 年 4 月 12 日中华人民共和国（ B ）第三十八号令公布的。A、国务院令B、主席令3、国家实行（ A ）制度：中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。A、教师资格 B、教师竞聘上岗4、（ A ）是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强和改进青少年思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。A、加强和改进师德建设 B、加强和改进法制建设5、（ A ）凡
18、遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备教师法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。A、中国公民 B、世界公民五、简答题1、中小学教师职业道德规范的基本内容是什么？答：依法执教；爱岗敬业；热爱学生；严谨治学；团结协作；尊重家长；廉洁从教；为人师表。2、试分析义务教育学校不得开除学生的原因。答:义务教育法规定不得开除学生，是由义务教育的性质决定的，目的是为保障学生接受义务教育的权利。义务教育是强制性教育，是所有适龄儿童、少年必须接受的教育，不能因为学生违反学校管理制度，就剥夺学生受教育的权利。在这一点上，义务教育同非义务教育有所不同。
19、非义务教育阶段的学生如果严重违反学校管理制度，学校可给予其开除学籍的处分填空题1.义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。2.实施义务教育，不收学费、杂费。国家建立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施。3.义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。4.人民政府教育督导机构对义务教育工作执行法律法规情况、教育教学质量以及义务教育均衡发展状况等进行督导，督导报告向社会公布。5.凡年满六周岁的儿童，其父母或者
20、其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，法定监护人应当提出申请，由当地人民政府或者人民政府教育行政部门批准。6.适龄儿童、少年免试入学。地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。7.县级人民政府教育行政部门和乡镇人民政府组织和督促适龄儿童、少年入学，帮助解决适龄儿童、少年接受义务教育的困难，采取措施防止适龄儿童、少年辍学8.学校建设，应当符合国家规定的办学标准，适应教育教学需要；应当符合国家规定的选址要求和建设标准，确保学生和教职工安全。9.县级以上地方人民政府根据需要设置相应
21、的实施特殊教育的学校(班) ，对视力残疾、听力语言残疾和智力残疾的适龄儿童、少年实施义务教育。特殊教育学校(班) 应当具备适应残疾儿童、少年学习、康复、生活特点的场所和设施。10.对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由人民政府予以保障。11.学校不得违反国家规定收取费用，不得以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益。12.教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。13.各级人民政府保障教师工资福利和社会保险待遇，改善教师工作和生活条件；完善农村教师工资经费保障机制。
22、14.国家鼓励高等学校毕业生以志愿者的方式到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教。县级人民政府教育行政部门依法认定其教师资格，其任教时间计入工龄。15.教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。16.国务院教育行政部门根据适龄儿童、少年身心发展的状况和实际情况，确定教学制度、教育教学内容和课程设置，改革考试制度，并改进高级中等学校招生办法，推进实施素质教育。17.学校应当把德育放在首位，寓德育于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学
23、校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。18.国务院和地方各级人民政府将义务教育经费纳入财政预算，按照教职工编制标准、工资标准和学校建设标准、学生人均公用经费标准等，及时足额拨付义务教育经费，确保学校的正常运转和校舍安全，确保教职工工资按照规定发放。19.学校的学生人均公用经费基本标准由国务院财政部门会同教育行政部门制定，并根据经济和社会发展状况适时调整。制定、调整学生人均公用经费基本标准，应当满足教育教学基本需要。20.各级人民政府对家庭经济困难的适龄儿童、少年免费提供教科书并补助寄宿生生活费21.国家鼓励社会组织和个人向义务教育捐赠，鼓励按照国家有关
24、基金会管理的规定设立义务教育基金。简单题1、中华人民共和国义务教育法的实施时间？（1986 年月日。）2、中华人民共和国义务教育法制定的根据？（是根据宪法和我国实际情况确定的。）3、中华人民共和国义务教育法确定的义务教育年限？（九年制义务教育。）4、义务教育法规定的由哪级政府确定推行义务教育的步骤？（由省、自治区、直辖市根据本地区的经济、文化发展状况，确定推行义务教育的步骤。）5、中华人民共和国义务教育法确定的义务教育的基本原则？（义务教育必须贯彻国家的教育方针，努力提高教育质量，使儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为提高全民族的素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设
25、人才奠定基础。）新义务教育法知识试题及答案一、选择题（共 10 题，每题只有一个正确选项,每题 1 分，共 10 分）1、新义务教育法规定， 年国家实行年义务教育制度。A.九 B.十 C.十一 D.十二2、新义务教育法规定，实施义务教育，不收 。A.学费 B.杂费 C.学费、杂费 D.学费、杂费、住宿费3、义务教育实行领导 ， 统筹规划实施， 为主管理的体制。A.国务院；省、自治区、直辖市人民政府；县级人民政府B.省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府；县级人民政府。C.国务院；省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府。D.国务院；市级人民政府；县级人民政府。4.适龄儿童、少年因身体状况需要
26、延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由 批准。A.学校B.市级人民政府或者县级人民政府教育行政部门。C.市级人民政府或者乡镇人民政府教育行政部门。D.乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门。5、义务教育法规定，教师的工资水平应当 当地公务员的平均水平。A.相当于 B.不低于 C.略高于 D.略低于6、县级人民政府部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的 ，加强对薄弱学校的建设。A.学习和培训 B.沟通和合作 C.培训和流动 D.交流和互访7、教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教
27、育教学活动中，注重培养学生 ，促进学生的全面发展。A.辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力B.团队合作的能力、创新能力和实践能力C.沟通能力、创新能力和实践能力D.独立思考能力、创新能和实践能力8、在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有 津贴。A.特殊岗位补助 B.生活补助 C.艰苦贫困地区补助 D.特殊奉献补助9、对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当过行义务教育，所需经费由 予以保障。A.国家 B.社会 C.学校 D.人民政府10、义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据 ，制定本法。A.宪法和教
28、育法 B.宪法和未成年人保护法C.宪法和预防未成年人犯罪法 D.教育法和未成年人保护法二、判断题（共 5 题，正确的打“”，错误的打“”，每题 2 分，共 10 分）1、学校应把智育放在首位，努力提高教师的教学水平，促进学生成绩的提高。（ ）2、学校实行校长负责制。（ ）3、义务教育法规定禁止任何用人单位和社会组织招收应当接受义务教育的适龄儿童、少年。（ ）4、地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。（ ）5、适龄儿童年、少年免试入学。（ ）三、填空题（共 15 题，每空 1 分，共 20 分）1、凡具有；适龄儿童、少年不分性别、民族、种族、家庭财产情况、宗教信仰等，依
29、法享有接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。2、适龄儿童、少年的按时入学接受并完成义务教育或者应当依法保证其。3、应当合理配置教育资源，促进义务教育均衡发展。4、具体负责义务教育实施工作。5、人民政府教育督导机构对义务教育工作执行法律法规情况，教育教学质量以及义务教育状况进行督导，督导报告向社会公布。6、发生违反本法的重大事件，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当。7、国务院教育行政部门和省、自治区、直辖市人民政府根据需要，在经济发达地区设置接收少数民族的学校（班）。8、普通学校应当接收具有接受普通教育能力的随班就读，并为其学习
30、、康复提供帮助。9、县级以上地方人民政府根据需要，为具有规定的严重不良行为的适年龄少年设置专门的学校实施义务教育。10、对违反学校管理制度的学生，学校应当予以 ,不得 。11、教师在教育教学中应当 对待学生，关注学生的 ，因材施教，促进学生的实际发展。12、国家鼓励学校和教师采用 教育等教育教学方法，提高教育教学质量。13、教科书由国务院价格行政部门会同出版行政部门按照 原则确定基准价。省、自治区、直辖市人民政府价格行政部门会同出版行政部门按照基准价确定。14、国家鼓励教科书 使用。15、适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未按照本法规定适龄儿童、少年入学接受义务教育的，由当地乡镇
31、人民政府或者县级人民政府教育。行政部门给予 ，责令限期改正。五、简答题（共 2 题，每题 10 分，共 20 分）1、义务教育法第五十二条规定：县级以上地方人民政府有下列情形之一的，由上级人民政府责令限期改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予行政处分，请写出本条所规定的四种情形。2、义务教育法第五十七条规定：学校有下列情形之一的，由县级人民政府教育行政部门责任令限期改正，情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分，请写出本条所规定的四种情形。六、论述题（共 2 题，每题 15 分，共 30 分）1、试论述新义务教育法规定的“实施义务教育不收学费、杂
32、费”的意义2、试分析义务教育学校不得开除学生的原因。新义务教育法知识试题答案一、填空题1、A 2、C 3、A 4、D 5、B 6、C 7、D8、C 9、D 10、A二、判断题1、 2、 3、 4、 5、三、填空题1、中华人民共和国国籍平等 2、父母其他监护人按时入学接受并完成义务教育 3、国务院和县级以上地方人民政府 4、县级以上人民政府教育行政部门 5、均衡发展 6、引咎辞职 7、适龄儿童、少年 8、残疾适龄儿童、少年 9、预防未成年人犯罪法 10、批评教育开除 11、平等个体差异 12、启发式 13、微利 14、循环 15、批评教育四、名词解释1、义务教育义务教育是国家统一实施的所有适龄儿
33、童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益事业。2、校长负责制学校实行校长负责制。校长应当符合国家规定的任职条件。校长由县级人民政府教育行政部门依法聘任。五、简答题1、（一）未按照国家有关规定制定、调整学校的设置规划的；（二）学校建设不符合国家规定的办学标准、选址要求和建设标准的；（三）未定期对学校校舍安全进行检查，并及时维修、改造的；（四）未依照本法规定均衡安排义务教育经费的；2、（一）拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的；（二）分设重点班和非重点班的；（三）违反本法规定开除学生的；（四）选用未经审定的教科书的；六、论述题1、这款规定标志着我国实行免费义务教育的时
34、代已经来临。“免费”成为新义务教育法最大的一个亮点。推行免费义务教育是坚持发展成果由人民共享的重要举措，目的是保证所有适龄儿童、少年都能上得起学，不会因贫辍学，使义务教育更加名副其实。2、答:义务教育法规定不得开除学生，是由义务教育的性质决定的，目的是为保障学生接受义务教育的权利。义务教育是强制性教育，是所有适龄儿童、少年必须接受的教育，不能因为学生违反学校管理制度，就剥夺学生受教育的权利。教育法规试题及答案（转)1.依法治校是指学校以国家法律,法规,规章和文件规定为依据,完善内部各项管理制度和纪律 ,使学校管理的各个方面都做到有章可循,有法可依.2. 教育法规定,国家建立以财政拨款为主,其他
35、多种渠道筹措教育经费为辅的体制.3.义务教育法规定,国家,社会,学校和家庭依法保障适龄儿童,少年接受义务教育的权利.4.公民,法人或其他组织认为具体行政行为侵犯其合法权益的,可以自知道该具体行政行为之日起 60 日内提出行政复议申请.5.根据预防未成年人犯罪法的规定,营业性歌舞厅以及其他未成年人不适宜进入的场所,应当设置未成年人禁止进入的标志.6.刑法是规范有关 犯罪 和刑罚的法律规范的总称.7.学校卫生工作条例规定,学生每天学习时间(包括自习),中学不超过 8 小时,小学不超过 6 小时.8.实施教育行政处罚的机关,除法律,法规另有规定的外,必须是县级以上人民政府的教育行政部门.9.参加教师
36、资格考试有作弊行为的,其考试成绩作废, 3 年内不得再次参加教师资格考试.10.学校对校舍,体育设施,消防设施,各种仪器设备安全状况,应当每月检查一次.11.参加继续教育是中小学教师的权利和义务12.预防未成年人犯罪,应立足于教育和保护,从小抓起,对未成年人的不良行为及时进行预防和矫治13.学校应当尊重未成年学生的 受教育权 ,不得随意开除学生.14.民法是调整平等主体的自然人,法人以及其他组织之间的财产关系和人身关系的法律规范的总称.15.行政复议,行政诉讼期间,行政处罚不停止执行.16.学校体育工作条例第十四条规定,学校每学年至少举行一次以田径项目为主的全校性运动会.17.对违法犯罪的未成
37、年人,实行教育,感化,挽救的方针,坚持教育为主 , 惩罚为辅的原则.18.中华人民共和国行政许可法于 2004 年 7 月 1 日正式施行.19.根据我国民法通则的规定,限制民事行为能力人包括十周岁以上的未成年人和不能完全辨认自己行为的精神病人20.权利是以法律形式规定并加以保障的人们所应当或可以享有的一种利益.二,选择题(分单项选择和多向选择,共 30 分 )(一)单项选择(共 10 小题,每小题 1 分,计 10 分)1.有关法律规定:“对使用特殊音响警报和红色回转警灯的警车,其它车辆应当避让.“这体现了行政职权的什么特征 ( C )A,优益性 B,单方性 C,强制性 D,执行性2.根据未
38、成年人保护法和预防未成年人犯罪法的规定,对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是( B )A,14 周岁以下 B,14 周岁以上不满 16 周岁 C,16 周岁以上不满 17 周岁 D,18 周岁以下3.对民办学校重大问题拥有决策权的是( D )A,校长 B,教职工代表大会 C,学校工会 D,学校董事会4.王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试,学校以王某服务期未满,学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习.王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉,受理申诉的机构应当是( A )A,当地县教育局 B,当地县人民政府 C,地市教育局 D,省教育厅5.有的学校在学生手册中规定:“禁止男女生
39、之间互访宿舍.“此规定从法学的角度看,也可以解释为:“男女生不得无故进入异性宿舍.“这一解释属于( A )A,目的解释 B,文法解释 C,历史解释6.“学校应当于每年的教师节组织教师宣誓活动.“这是( D )的规定.A,教育法 B,山东省实施教师法办法 C,教师法 D,青岛市实施教师法若干规定7.依据我国相关法律,下列有可能成为行政诉讼被告的是( C )A,某教育局局长 B,某市市长 C,某市公安局 D,某乡镇党委书记8.教育法规定,明知校舍或者教育教学设施有危险,而不采取措施,造成人员伤亡或者重大财产损失的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法追究( B )A,民事责任 B,刑事责任
40、 C,一般责任 D,行政责任9.根据我国宪法的规定,国务院有权制定和发布( B )A,教育法律 B,教育行政法规 C,教育政府规章 D,教育单行条例10.某寄宿小学派车接送学生,途中有学生提出要上厕所,司机在路边停车 5 分钟,5 分钟过后,司机没有清点人数就将车开走.小学生王某从厕所出来发现车已经开走,急忙追赶.在追赶过程中摔倒在地,将门牙跌落三颗.王某的伤害由谁承担责任 ( B )A,司机负责 B,某寄宿学校负责C,司机和某寄宿学校共同负责 D,司机和王某共同负责三,简答题(共 6 小题,1-4 小题各 3 分,5-6 小题各 4 分,计 20 分)4.教师与学生之间有哪些法律关系答:教育
41、和被教育的关系;管理和被管理的关系;保护和被保护的关系;互相尊重的平等关系.5.简要回答学校的法定义务答:(1)遵守法律,法规.(2)贯彻国家的教育方针,执行国家教育教学标准,保证教育教学质量.(3)维护受教育者,教师及其他职工的合法权益.(4)以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他情况提供便利.(5)按照国家有关规定收取费用并公开收费项目.(6)依法接受监督.6.简要回答教师的法定权利.答:进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验;从事科学研究,学术交流,参加专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见;指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩;按时获取工资报酬,享受国
42、家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假;对学校教育教学,管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通过教职工代表大会或者其他形式,参与学校的民主管理;参加进修或者其他方式的培训.四,案例分析(共 2 小题,每小题 10 分,计 20 分)1.李某有一女李霞 14 岁, 系农村某镇初中二年级学生.李某认为女孩上学无用,还不如早下来赚钱,遂于 2003 年暑假将李霞送到邻镇一个体户处打工.开学一周后,学校老师,领导,村干部多次上门家访,李某拒不说明其去向,有时还恶语相报:“孩子读不读书是咱们自家的事,你们不要狗咬耗子多管闲事.“请问:该案例中有没有违法行为 违反了什么法律规定 违法主体是谁 应该
43、承担什么法律责任答案要点:(1)有违法行为. (2)违反了义务教育法第 11 条和未成年人保护法第 9 条,第 28 条等规定. (3)李某及个体户.(4)义务教育法第 15 条规定,除因疾病或者特殊情况,经当地人民政府批准的以外,适龄儿童,少年不入学接受义务教育的,由当地人民政府对他的父母或者其他监护人批评教育,并采取有效措施责令送子女或者被监护人入学.对招用适龄儿童,少年就业的组织或者个人,由当地人民政府给予批评教育,责令停止招用;情节严重的,可以并处罚款,责令停止营业或者吊销营业执照.未成年人保护法第 49 条规定,企业事业组织,个体工商户非法招用未满十六周岁的未成年人,由劳动部门责令改
44、正,处以罚款;情节严重的,由工商行政管理部门吊销执照.2.某校初中班主任吴老师在批改作业时,发现学生高某的作业本中夹了一封写有 XXX 收的信件,吴老师顺便拆封阅读了此信.这是高某写给一位女同学的求爱信,吴老师看了十分生气,后在班会上宣读了此信,同时对高某提出了批评.次日高某在家留了一张字条后离家出走.高某家长找到吴老师理论并要求将高某找回.吴老师解释说:“我作为教师,对学生进行教育和管理是我的职责,我批评高某是为了教育和爱护他.他是从家中出走的,与我的工作没有关系.“请问:吴老师的哪些做法不正确试述你的判断所依据的法规及条款.吴老师的解释是否正确为什么答案要点:吴老师私自拆阅学生高某信件的行
45、为和在班会上宣读高某信件的行为是不正确.因为上述行为违反了未成年人保护法第 30 条和第 31 条的规定.吴老师的解释不正确,因为吴老师有对学生进行教育和管理的职责,但教师对学生的教育和管理必须建立在尊重学生人格,平等相待的基础上.教师法规定,教师要“关心,爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在品德,智力,体质等方面全面发展.“尊重学生,平等对待学生是教师的最基本的职业道德,不能借口教育和爱护学生而侵犯学生的合法权益.本案例中吴老师不适当的教育方式对学生高某的离家出走负有不可推卸的责任.一、简答题1、中华人民共和国义务教育法的实施时间？1986 年月日。 2、中华人民共和国义务教育法制定的根据
46、？是根据宪法和我国实际情况确定的。3、中华人民共和国义务教育法确定的义务教育年限？九年制义务教育。4、义务教育法规定的由哪级政府确定推行义务教育的步骤？由省、自治区、直辖市根据本地区的经济、文化发展状况，确定推行义务教育的步骤。5、中华人民共和国义务教育法确定的义务教育的基本原则？义务教育必须贯彻国家的教育方针，努力提高教育质量，使儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为提高全民族的素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才奠定基础。6、义务教育法在依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的主体责任是如何规定的？国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。7
47、、义务教育法在义务教育入学年龄上是如何规定的？凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育；条件不具备的地区，可以推迟到七周岁入学。8、义务教育法在语言文字方面对学校是如何规定的？学校应当推广使用全国通用的普通话。招收少数民族学生为主的学校，可以用少数民族通用的语言文字教学。9、义务教育法规定的义务教育共几个阶段？都是什么？义务教育可以分为初等教育和初级中等教育两个阶段。在普及初等教育的基础上普及初级中等教育。10、义务教育法规定的义务教育学制是由谁确定？由国务院教育主管部门制定。11、按照中华人民共和国教师法的规定，教师有哪些情形的，由所在学校、其他教育机构或者教
48、育行政部门给予行政处分或者解聘处理？（1）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；（2）体罚学生，经教育不改的；（3）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。12、义务教育法规定由谁确定义务教育的教学制度、教学内容、课程设置，审订教科书？国务院教育主管部门。13、义务教育法规定确定义务教育的教学制度、教学内容、课程设置及审订教科书的根据？应当根据社会主义现代化建设的需要和儿童、少年身心发展的状况，确定义务教育的教学制度、教学内容、课程设置，审订教科书。14、义务教育法规定由哪一级政府合理设置小学、初级中等学校，使儿童、少年就近入学？由地方各级人民政府。15、义务教育法规定由谁为盲、聋哑和弱智的儿童、少年举办特殊教育学校（班）？地方各级人民政府。16、按照义务教育法规定，国家对社会力量举办的义务教育学校采取什么政策？国家鼓励企业、事业单位和其他社会力量，在当地人民政府统一管理下，按照国家规定的基本要求，举办义务教育法规定的各类学校。17、按照义务教育法规定，城市和农村建设发展规划对义务教育是怎么保护的？城市和农村建设发展规划必须包括相应的义务教育设施。18、义务教育法对接受义务教育学生的收费是怎么规定的？国家对接受义务教育的学生免收学费。国家设立助学金，帮助贫困学生就学。19、义务教育法规定，谁承担“必须使适龄的子女或者被监护人按时入学，接受规定年限的义务教育”的义务
