1、第九单元 第一节 溶液的形成一、 教学目标1、 知识与技能1) 了解溶液、溶质和溶剂的概念，知道溶液的特性与组成；2) 了解乳浊液的概念，知道乳化现象；3) 了解溶液在生产生活方面的应用；2、 过程和方法1) 通过观察溶液形成的现象及其组成的分析，初步形成有表及里，由浅入深探究问题的思维方式；2) 通过一些实验探究，进一步学习对比这种认识事物的方法，初步形成从多角度、多侧面来认识同一问题；3、 情感态度和价值观1) 培养学生学习化学的兴趣；2) 引导学生产生勤于思考、善于发问的好习惯；二、 教学重点1、 溶液的概念，溶液、溶质、溶剂三者之间的关系2、 溶液的特征与组成三、 教学难点1、 乳浊液
2、的概念，乳化现象的解释2、 溶液与溶质之间的辩证关系四、 教学准备课件 板书五、 教学内容1、 导入首先给学生展示课件，说明生活当中我们见到的绝大多数液体都是混合物，这些物质被称为溶液。引出新课溶液的形成。2、 讲解新课1) 展示课件，通过实验一，介绍溶液的概念。通过溶液的概念，介绍溶液的特征均一性、稳定性。再介绍溶液的组成。回到实验一，通过展示图片，进一步解释实验一的现象。2) 提出问题，在不同的状态下，怎么区分溶质和溶剂？给出解答。3) 展示课件实验二，解释溶质和溶液的辩证关系。4) 提出问题，引出实验三，介绍乳浊液的概念、乳化现象。5) 提问，介绍溶液在生产生活中的重要性，从而引发学生对化学的重视。6) 总结课程的重点。六、 板书设计9.1 溶液的形成一、 溶液的定义特征：均一、稳定组成：溶质、溶剂二、 乳浊液的定义乳化现象三、 溶液的应用七、教学反思
