1、-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-苏教牛津版一下On the road第一课时教案教学目标：1、能听懂 Is this a？并能根据实际情况作出回答。2、能运用 Is this a？向他人询问和确认某件物品，并获得运用所学进行交际的能力， 要求读音正确，语调自然。3、低年级学生的英语学习方法引导。重点难点：1、培养学生的学习兴趣，能运用 Is this a？向他人询问确认某件物品。2、培养学生的观察、辨别能力。教学准备：课件、词语卡片、小黑板教学过程：A. greeting继续巩固用英语组织教学让学生初步听懂课堂基本用语，例如 Cla
2、ss begins, Stand up, Sit down, please. Hello , boys and girls.并且做出相应的反应。-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-B. Free talkT： Class begings.S1: Stand up.T: Hello, boys and girls.Ss: Hello, Miss and girls.T: Hi, Whats your name?S: Hello, my name is 。T： How are you?S1:Im fine, thank you.T: Nic
3、e to meet you.S1: Nice to meet you， too.开起小火车，一个接一个和后面的小朋友打招呼。C、Presentation（1）复习句式： Thats a ruler. Its very new.-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-（带领学生复习以前学过的和本课有联系的单词、句型。）（2） T: （课前准备一只书包，并在里面放一支钢笔）Look at this school bag. Whats in it? Please touch and guess. You can say “Is this a ？”
4、S: （学生用手摸摸书包中的东西，然后猜）Is this a ？T: Yes, it is. Its a pen. / No, it isnt.（如果第一位学生没有猜对，就请下一位）T：（书包中放一俩玩具出租车）Now whats in my school bag? Please touch and guess.S: Is this a ？T: No, it isnt. Its a taxi. （学生没学过 taxi, 所以猜错的几率辉比较高。）T：（教师再指着讲台上的一辆玩具出租车）Is that a taxi, too?S: yes, it is.教 Is that a ？D、Learn
5、to say-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-教师在教学对话时，应先引导学生仔细观察图片，理解所学句子的用途。T： Look！ Is that a taxi? Now lets listen to the tape.Ss: （听两遍课文对话）T： Is that a taxi?Ss: No, it isnt.T: Oh, its a car. Now lets read after the tape.E、Practise1）设计 Helen 准备出去游玩的情境。她准备了一些水果，让学生猜猜是哪些水果。2）将讲台布置成一个文具柜台，摆好各类文具，然后引导学生对看的不太清楚的文具进行询问。F、Assign homework（1）听录音，进行对话。（2）鼓励学有余力的学生学习用语。板书设计：Unit 5 On the road-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508- Is that a taxi？ No，it isnt。 / Yes，it is。
