1、-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-Unit 1 Welcome back to school 第 6 课时一、课时目标Lets say, Lets do, C. Lets check1. 能听、说、读、写字母 Dd, Ee。2. 能听懂、会说以这五个字母为首字母的单词:apple, ant, boy, bag, Coke, coffee。3. 听懂 、会说 Lets do。二、教学重点学习字母 D、E 及相关单词。三、教学难点认读字母，体会字母在单词中的读音。四、教具准备1、本课生词的单词卡片。2、配套的教学课件。3、大小写字母卡片（
2、A-E）。五、教学过程（一）热身复习（Warm-up/Revision）1、演唱歌曲Boy and girl, 男生唱“Im a boy and you are a girl.”部分，女生唱“Im a girl and you are a boy.”部分，比比看谁唱得更好。2、看一看，猜一猜请学生用肢体语言表演出 A-C 几个大小写字母，其他学生猜一猜。教师书空字母，让学生猜一猜。3、说一说播放 A 部分的 Chant 的动画，让孩子边说边演。（二）呈现新课 （Presentation ）分别出示大小写字母 Dd.让孩子用肢体语言表演。分别出示大小写字母，学生开火车认读。-小学资源网（http
3、:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-教师指着字母 D 旁的趣味图片，问：“Whats this?”“Its a dog.” 带读单词。教师出另一单词卡片“duck”,带读单词，孩子跟读练习。D-d-duck-dog 教师带读字母和单词。孩子小组里读一读。以同样的方法学习大小写字母 Ee. 注意学习 egg/elephant 一词时，当问学生 Whats this? 强调回答 Its an egg/elephant.而非 Its a egg/elephant.出示 Lets say 部分的课件，教师反复点击字母和单词，学生模仿跟读。还可请学生上台点击任一字母或
4、单词，让学生体会学习的乐趣。找朋友学生以小组为单位分别拿着字母 DE 等大小写，给字母找朋友。出示 Lets do 部分动画。学生边看边尝试跟读，同时做动作。8、 小组围单位操练 Lets do 部分的内容，然后请小组代表上台表演，评出最佳的小组并予以奖励。（三）趣味操练 （Practice）listen and order the cards学生根据教师说的顺序，排列大小写字母 Aa Bb Cc Dd Ee。读一读，分一分孩子自己读新学的单词，根据读音分成两组。找出共同的字母。(四 ) 扩展性活动（ Add-activities）帮单词娃娃回家教师出示大小写字母 A-E，设计成 5 个小房子。让孩子根据首字母把单词送回家。（五）板书设计 Unit1 Welcome back to school! Dd Eedog duck egg elephant
