1、一年级语文教研组下学期工作总结一学期的工作又进入尾声，为了下学期取得更好的成绩，我现将本学期一年级语文组的教研工作进行一次总结如下： 一、常规教学方面 1、 抓学习 对于新课程背景下的小学教师，学习是很重要的，要不断学习先进的教学理念，努力提高理论水平。本学期，我 们教研组全体语 文教师认真学习了新课程标准，以指 导教师的实践工作。还采用分散、集中相结合的方法学习了课程改革教育的新视角，每月认真作好摘抄。除此，本组教师还根据自己班级特点学习一些教育学、心理学方面的知识，使之更好地服 务于教学工作。本学期，我们积极开展课题：三维高效识字法的教学研究，本组五位教师共同研究课题设计方案，以便操作时，
2、能有一个理论依托。 2、 抓备课 备课是教学的第一个环节，我组教师超周认真备课，尽量做到备教材、 备学生，备出本班学生特点，备出新意。特 别是陶学爱老 师，她认真备好每一堂课，重点与难点处，她还用红笔标 注出来，是青年教 师学习 的榜样。我 组的年轻教师张秀芹，虚心好学，经常请教经验丰富的教师，不断完善自己的备课，一学期下来，备的课能做到板块清晰，有些 环节的设计也较有创意。 我们教研组本学期加大了集体备课的力度，凝思集优，备出了一堂堂好课。同时也提高了备课水平。教研组教师还每课写反思，每月写好随笔，及 时总结教学经验。 3、 抓上课 上课是教学的关键环节。本组教师努力上好每一堂课，重视学生学
3、习习惯的培养。针对 一年级学生，学习刚刚起步，可塑性 强的特点。我组教师在教学中严格要求，训练到位，经常抓，抓 经常。 4、 抓听课 我教研组教师重视听课，只要有什么公开课，就尽量调好课去听，由于低段课较多， 牵涉到的老师却较 少，因此往往要 费九牛二虎之力换课，但老 师们还是很乐意。因 为他们觉得听课 是一个学习的机会，决不能放弃。 5、 抓辅导 全组教师对于辅导工作非常重视，不仅对优生加以辅导，使之提高更快， 对于后进生，也很认真的有针对 性地辅导。一遍又一遍，直到教懂 为止。后进生们在老师们的精心指导下，学 习成绩提高很快。 “不放弃一个学生”“ 没有教不好的学生，只有不会教的老师”这是
4、一年级语文教师的指 导思想。 二、组织各种语文实践活动本学期，根据教材特点，为了提高学生识字量，组织 学生在生活中识字。同时，举行了写字比赛，经典诵读比赛，故事会，背诵三字经等，使学生明白：生活中处处皆语文，生活也是 语文学习的课堂，即 “课堂小天地，天地大课堂”。 三、扎实教研，持续抓好语文课堂教学改革研究借“组内听课 ”和“说课评比”“集体备课” 等活动的契机，使本组教师的教学活动得到一次检阅，通过上课 、评课和教学反思系列活 动，既提高了教 师的实践能力，又使大家的认识水平得以 飞跃。促 进了教研和科研的结合，提升了教研活 动的质量。我 们充沛利用周三教研活动时间进行集体备课，开展教研活动，做到定时、定点、定要求、定内容，记载详细和时，一同讨论研究教学方法与战略，老师们积极发言，组内推荐氛围浓。 对重点难点进行反复推敲研究，这对课堂教学起到了非常有利的指导作用。组内教师坚持每月撰写教育记事，教学反思。 “尺有所短，寸有所长。” 每个人都有他的优点和短处，大家能相互学习、相互借鉴，扬长避短，使得我们的工作有了事半功倍的效果。教育小朋友，需要智慧。让我们多一份细心和耐心，用智慧点燃小朋友生 长的希望！我们将义无返顾，勇往直前地将我们的责任进行到底。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、 实干” 的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
