1、-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-Module 3 PlaygroundUnit 1 I like football教学目标：1.学习并掌握重点词汇：football,basketball,table tennis,morning exercise2.掌握重点句型：I like /I dont like3.学生能够讨论自己喜欢或不喜欢的运动或事物。教学重点：1、学习重点词汇：football,basketball,table tennis,morning exercise2、利用重点句型 I like /I dont like来表达自
2、己对运动或其他事物的喜好。教学难点：句型 I like /I dont like 的运用。教学用具：卡片、磁带教学过程： Warm Up(热身运动)1、师生相互问好2、请一些学生汇报上一堂课的作业情况。-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508- Presentation(新课呈现)1.教师可以出示一些玩具或动物卡片，让学生用英语表达出来。然后教师很神秘的拿出一张足球图片，从而引出本课单词“football”,教师把此单词板书到黑板上，并请学生作出踢足球的动作，并跟着教师重复说出该单词。教师用同样的方法引出其他单词“basketball,tab
3、le tennis,morning exercises.2.待这几个单词练习到一定程度后，教师可以做动作，让学生说单词。然后，教师在football 后面画一张笑脸，高兴的对学生说：“I like football”,接着，教师再画一张哭脸在”basketball”的后面，并伤心的说“I dont like basketball”，然后教师把 like 和 dont like 板书到黑板上，教师可以以大小声的游戏进行反复领读。3.听录音教师播放第一遍录音，要求学生跟读，教师要及时纠正他们跟读过程中出现的失误。教师播放第二遍录音，要求学生模仿熊猫panpan 的语音语调。-小学资源网（http:
4、/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-教师播放第三遍录音，教师把录音音量调小，请学生模仿熊猫 panpan 的声音为它配音。.Practice( 趣味操练)教师请两名学生到讲台上面对面站着，教师手举一个单词卡片，让其中一名学生做动作，但不能说话来描述这个单词，另一名学生来猜。如果猜对，教师就给该组加分，该生还要表达一下自己是否喜欢该项运动。如果猜不对，就不加分，并换一组同学，使全班同学都参与其中。 Add-Activities(扩展性活动)教师把事先准备好的动物、玩具、运动等卡片混合在一起，然后，教师抽学生，让他们随意抽取一张，用本堂课所学重点句型来描述他们的喜好。然后，让学生自己想一想日常生活中他们有什么喜欢或不喜欢的物品， （像 tree,desk,book 等等） ，抽学生回答，比一比看哪些学生回答的又快又准。 Summary(小结)请学生自己总结我们本课学到了什么知识 Homework(家庭作业 )-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-放学回家后，给自己的家人或朋友描述一下自己喜欢或不喜欢的事物。
