1、-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-Lesson6教学目标1.能读懂 Unrle Bookys Storytime 的小故事;2.能结合教材提供的内容，进行简单的自我评价。教学重点回顾本单元的学习，对学习效果进行简单的评价。教具准备教学卡片。教学建议Get Ready1.猜卡片拿出一张水果的卡片，遮住部分画面，让学生猜是什么水果。Look，Whatthis?Ss:Is it a pear? /Its an apple!2.认读单词(1)教师出示卡片，让学生看图、说出水果名称。教师出示水果的词汇，让学生看单词、认读单词，或者读单词、指图片
2、。Say the names of the fruits.(2)让学生看教材上的水果照片，可以让学生两人一组，一问一答。告诉学生在提问或回答正确的照片下画勾。(3)给学生时间，让学生完成。全班一起看照片，说一说水果的名称。Look and answer the questions.(1)让学生看教材中的图，猜一猜、说一说这些水果的名称。然后让学生阅读问题，根据照片回答问题。可以教师提问，让学生回答，也可以让学生两人一组，相互问答。提醒学生先口头回答，然后再选出正确的答句。(2)给学生时间，让学生相互问答。提醒学生，最后两幅图可以只口头回答完成。Group the words.-小学资源网（ht
3、tp:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-(1)让学生看教材上的单词，先让学生试着读一读，注意阴影部分字母的发音。(2)告诉学生接下来根据单词首字母的发音，把这些单词分别放人方框币。让学生读单词，把单词写在相应的方框中。(3)学生完成之后，可以让学生朗读两个方框中的单词。或者，教师读单词，让学生说一说首字母的发音和方框中的哪个单词相同。Self-assessment(1)让学生说一说本单元学习的主要内容，以及他们喜欢哪些活动。可以问学生学了什么，例如.让学生说出他们所学的水果名称、歌曲和歌谣以及故事等。(2)让学生看教材上的自评表，根据自评表的内容对整个单元的学习进行评价。Uncle Bookys Storytime1.导入故事告诉学生接下来看一个故事，故事中熊爸爸给小熊们买了许多礼物，猜一猜这些礼物都是什么。2.学习故事(1)让学生独立看图，阅读故事内容。(2)教师播放录音，让学生看图、听故事，在图中指一指相应的礼物。(3)放录音，在图 2、图 4 暂停，让学生指出 pencil sharpener 和 eraser 的图，可以用汉语解释单词词义。(4)学生再次阅读故事，可以让学生在图 1、图 3、图 5 中以想象泡的形式画出小熊猜的水果。
