1、春芽老师说,扳手劲比赛 1、同学分组 2、啦啦队分组 3、强调比赛规则,春芽老师说,1、采访：二位选手心情怎么样？战术计划好了没有？ 2、啦啦队做好准备，还要注意进行比赛时，别忘记观察参赛队员的表情、动作。,比赛开始：老师做裁判,春芽老师说,请各位同学说说赛后感和观后感吧！,一、可要写好开头哦！,1、直接交代比赛的时间、地点、人物。,2、描写一个比赛镜头。,3、以呐喊加油声来开头。,4、叙述交代最近同学的游戏活动。,5、以同学们听了扳手劲的消息的反应开头,2、写好重点段落,1、写好比赛双方的表现。抓住比赛双方的神情、动作、语言等，写好队员之间的配合以及两队之间的激烈竞争。,2、写好观众的反应。
2、虽然观众的反应不是描写的重点，但可以衬托出比赛的紧张激烈。两个片段中这方面的描写都很精彩。,3、写好结尾。,1、描写教室里的气氛，自然结尾。,2、总结全文 。,3、邀请读者同享游戏的快乐。,4、以“新的一组比赛开始”结尾，留给读者想像的空间。,4、画龙点睛写好文题 一场有趣的比赛扳手劲比赛玩得真开心教室里的大力士,怎样描写人物的神态？要注意以下两点： 第一点，描写人物的神态，常常与人物的外貌、心理活动、动作、语言等结合在一起。 第二点，描写人物的神态，还要考虑到当时、当地人物的心情和文章情节的发展。,1、我们可以按照比赛前、比赛中、比赛后的顺序来写。 2、比赛进行了几轮，哪一轮给你留下了深刻的印象？这次比赛有趣、激烈，你能把有趣、激烈写出来吗？可以通过写比赛双方的神态、动作、语言来突出比赛的有趣、激烈。 3、比赛结束了，你有什么感想或是感受呢？,会写了吗？,精彩 自告奋勇 出乎意料 轻而易举 中看不中用 决一死战 爆出冷门 乘兴而来 ，败兴而归 龇牙咧嘴 九牛二虎之力 互不相让 摩拳擦掌 迫不及待 鼓着腮， 瞪着眼 不约而同 脸涨得通红 捏了一把冷汗 卷起袖子 跃跃欲试 甘拜下风 一比高下 憋足了劲 人高马大 招架不住,
