1、小学语文第十一册,索溪峪的“野”,一走进张家界索溪峪，脑子里一切意念便都净化了，单单地剩下一个字：野。,1、朗读体会 2、批注：重点词句的理解、感悟疑问语言特点 表现手法 思想感情等 3、精彩片断的背诵 4、画简笔画 5、品词析句 6、表演等,学习方法：,山是野的。索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。这种美，是一种惊险的美：几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，游人仰头而掉帽，望石而惊心。什么“一线天”，什么“百丈峡”，闻名就使人胆颤。这种美，是一种磅礴的美：不是一峰独秀，也不是三五峰呼应，而是千峰万仞绵亘蜿蜒，“十里画廊”“西海峰林”，令人浩气长舒。这种美，是一种随心所
2、欲、不拘一格的美：直插云天，敢戏白云，横拦绿水，敢弄倩影；旁逸斜出，则崛起巍巍“斜山”，抱伙成团，便高筑峰上“平原”；相对相依，宛如“热恋情人”，亭亭玉立，好似“窈窕淑女”,山是野的。索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。这种美，是一种惊险的美：几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，游人仰头而掉帽，望石而惊心。什么“一线天”，什么“百丈峡”，闻名就使人胆颤。这种美，是一种磅礴的美：不是一峰独秀，也不是三五峰呼应，而是千峰万仞绵亘蜿蜒，“十里画廊”“西海峰林”，令人浩气长舒。这种美，是一种随心所欲、不拘一格的美：直插云天，敢戏白云，横拦绿水，敢弄倩影；旁逸斜出，则崛起巍巍“斜山”，抱伙成团，便高筑峰上“平原”；相对相依，宛如“热恋情人”，亭亭玉立，好似“窈窕淑女”,1、我会读，有感情的朗读课文。2、我会讲，做个小导游，向家人和朋友介绍索溪峪的美景。3、我会画，画一画索溪峪的山之野，水之野。4、我会搜索，搜集有关写山写水的文章并读一读。5、我会品，在感受最深之处写批注。6、我会写，依照课文的写法（先概括，后具体）抓住特点写一处景物（一段话）。,学生作业： （任选一个或几个、喜欢哪个做哪个）,
