1、27章 等可能条件下的概率计算,会用“树状图”和“列表法”计算等可能情形下概率.,学习目标：,（2010安徽）上海世博会门票价格如表所示：某旅行社准备了1300元，全部用来购买指定日普通票和平日优惠票，且每种至少买一张 （1）有多少种购票方案？列举所有可能结果； （2）如果从上述方案中任意选中一种方案购票，求恰好选到11张门票的概率,(09年芜湖市) “六一”儿童节，小明与小亮受邀到科技馆担任义务讲解员，他们俩各自独立从A区（时代辉煌）、B区（科学启迪）、C区（智慧之光）、D区（儿童世界）这四个主题展区中随机选择一个为参观者服务 （1）请用列表法或画树状图法说明当天小明与小亮出现在各主题展区担
2、任义务讲解员的所有可能情况（用字母表示） （2）求小明与小亮只单独出现在B区（科学启迪）、C区（智慧之光）、D区（儿童世界）三个主题展区中担任义务讲解员的概率,学以致用：,（10年安徽 ）“端午”节前，第一次爸爸去超市购买了大小、质量都相同的火腿粽子和豆沙粽子若干，放入不透明的盒中，此时随机取出火腿粽子的概率为 妈妈发现小亮喜欢吃的火腿粽子偏少，第二次妈妈又去买了同样的5只火腿粽子和1只豆沙粽子放入同一盒中，这时随机取出火腿粽子的概率为 （1）请计算出第一次爸爸买的火腿粽子和豆沙粽子各有多少只？ （2）若妈妈从盒中取出火腿粽子4只、豆沙粽子6只送爷爷和奶奶后，再让小亮从盒中不放回地任取2只，问恰有火腿粽子、豆沙粽子各1只的概率是多少？（用字母和数字表示豆沙粽子和火腿粽子，用列表法计算）,学以致用：,(11年安徽省)一次学科测验，学生得分均为整数，满分10分,成 绩达到6分以上(包括6分)为合格.成绩达到9分为优秀. 这次测验中甲乙两组学生成绩分布的条形统计图如下,（1）请补充完成下面的成绩统计分析表：,（2）甲组学生说他们的合格率、优秀率均高于乙组，所以他们 的成绩好于乙组.但乙组学生不同意甲组学生的说法，认为他们 组的成绩要高于甲组.请你给出三条支持乙组学生观点的理由. 【解】,这节课你学到了什么？,
