1、浙江工业大学全日制硕士研究生培养方案（2011 年修订）计算机科学与技术学院计算机技术领域（领域代码：085211）(学位类别：工程硕士)计 算 机 科 学 与 技 术 一 级 学 科 硕 士 学 位 点 隶 属 于 计 算 机 科 学 与 技 术 学 院 ， 依 托 浙 江 省重 中 之 重 学 科 “信 息 处 理 与 自 动 化 技 术 ”、 浙 江 省 可 视 媒 体 智 能 处 理 技 术 研 究 重 点 实 验室 、 浙 江 工 业 大 学 计 算 机 网 络 应 用 软 件 工 程 中 心 等 ， 与 北 京 航 空 航 天 大 学 、 中 国 科 学院 遥 感 研 究 所 、
2、英 国 拉 夫 堡 大 学 、 杭 州 国 家 软 件 产 业 基 地 、 杭 州 国 家 动 画 基 地 、 绍 兴 国家 高 新 技 术 产 业 开 发 区 等 单 位 在 科 研 和 联 合 培 养 研 究 生 方 面 开 展 合 作 。计 算 机 科 学 与 技 术 学 院 拥 有 中 国 科 学 院 共 享 院 士 1 名 、 国 家 教 学 名 师 1 名 、 享 受国 务 院 政 府 特 贴 教 师 1 名 、 教 育 部 优 秀 人 才 支 持 计 划 获 得 者 1 名 、 浙 江 省 教 学 名 师 2名 、 教 授 20 名 、 副 教 授 67 名 ， 博 士 生 导
3、师 6 名 ， 硕 士 生 导 师 48 名 ； 主 要 学 术 骨 干 都有 国 外 留 学 或 访 问 研 究 的 经 历 ， 绝 大 部 分 教 师 具 有 博 士 学 位 ； 承 担 了 国 家 973 课 题 、国 家 863 课 题 、 国 家 自 然 科 学 基 金 等 100 多 项 ， 获 得 了 省 科 技 进 步 奖 、 省 政 府 教 学 成果 奖 等 近 20 项 重 要 成 果 ， 在 包 括 IEEE Transactions 系 列 期 刊 在 内 的 国 内 外 重 要 学 术 期刊 和 学 术 会 议 上 发 表 论 文 300 余 篇 。一、培养目标本专业
4、培养德智体全面发展、具有扎实的计算机科学技术基础理论与创新实践能力的计算机高级应用型人才，使学生具备计算机硬件、软件和应用技术的专门知识，深入了解计算机领域的研究现状和发展趋势，熟练掌握一门外国语，具有独立从事科学研究、工程技术开发的能力，有严谨求实的科学态度和创新精神，能够研究和解决与本学科有关的科学技术和工程问题。二、研究方向1. 软件开发环境与软件中间件技术2. 网络管理、信息安全和分布式系统3. 多媒体技术与虚拟现实4. 嵌入式软件与系统5. 电子商务技术6. 智能技术与应用7. 数据仓库与数据挖掘浙江工业大学全日制硕士研究生培养方案（2011 年修订）8. 制造业信息化9. 无线网络
5、与移动计算10. 传感网络、物联网11. 计算机控制工程三、学习年限本专 业 学 位 研 究 生 基 本 学 制 为 2.5 年 ， 在 校 修 业 年 限 为 2 5 年 。 延 长 基 本 学 制 的硕 士 专 业 学 位 研 究 生 从 第 八 学 期 开 始 ， 按 自 筹 经 费 研 究 生 规 定 缴 纳 相 应 的 学 费 （ 自 筹经 费 实 施 办 法 另 行 规 定 ） ； 提 前 毕 业 的 研 究 生 需 要 达 到 学 校 以 及 学 院 的 相 关 规 定 。四、课程设置与学分要求硕士生课程由学位课、非学位课和必修环节三部分组成，实行学分制。硕士生修读上述三部分课程
6、的总学分不少于 29 学分。其中，学位课 19 学分，非学位课不少于 6 学分，必 修 环 节 计 4 学 分 （ 具 体 参 见 附 表 ） 。 同 等 学 历 者 要 求 增 加 46 个 学 分 。必修环节需要进行考核，必修环节考核不合格者应重新安排，再次不合格者，按必修课不合格处理，不能授予学位。工程实践累计时间不少于 20 周；应届本科毕业生的工程实践时间原则上不少于 48 周。实习开始一周内需要提交实习协议，实习结束一周内撰写实习总结报告并递交实习成绩考核评分表。硕士生在学期间，必须参加不少于 5 次校内外公开举办地学术活动（含各种设计竞赛、大型展览等） ，其中硕士生主讲学术报告至
7、少一次。课程学习结束后需进行中期考核，并进行开题报告，硕士生一般应在第三学期内完成开题报告，经评议合格后方可进入论文研究工作。开题报告和学位论文等要求，执行浙江工业大学关于硕士研究生培养工作的有关规定 。五、培养原则1. 研究生的培养实行导师负责制和研究生指导小组集体指导相结合的原则。建立研究生指导小组，旨在使研究生处于良好的学术集体中，博采众长，并有利于培养研究生良好的协作精神。导师负责硕士研究生学习全过程的指导和把关，对硕士研究生的质量全面负责。2. 在研究生的培养过程中，加强思想政治工作，注意培养研究生刻苦钻研的学风、实事求是的科学态度、求索创新的钻研精神、诚实严谨的工作作风和团结协作的
8、合作精神。3. 在研究生的培养过程中，突出能力的培养，注重培养研究生发现问题和解决问题浙江工业大学全日制硕士研究生培养方案（2011 年修订）的能力，提高研究生的创新能力和工程实践能力。4. 在重视发挥教师的指导作用的同时，充分发挥研究生的主观能动性；既要使研究生掌握基础理论和专业知识，又要使他们掌握科学研究的基本原理、方法和技能。5. 严格过程管理。高度重视、严格管理和加强检查各个教学环节，包括：课程教学、开题报告、学术活动、指导小组的确定、培养计划的制订和执行、中期考核、学位论文评阅、答辩等，确保研究生培养质量。六、培养方式1. 全日制脱产；2. 采用课程学习与科学研究或工程实践相结合的方
9、式；3. 导师负责制。七、培养过程实施1. 制 订 个 人 培 养 计 划研 究 生 入 学 后 一 个 月 内 ， 在 导 师 的 指 导 下 根 据 本 学 科 培 养 方 案 和 研 究 生 本 人 的具 体 情 况 确 定 研 究 方 向 并 制 订 个 人 培 养 计 划 ， 经 学 位 点 负 责 人 审 定 后 实 施 。2. 开 题 报 告开 题 报 告 在 研 究 生 入 学 后 第 三 学 期 完 成 。 学位论文选题应来源于应用课题或现实问题，应 对 经 济 和 社 会 发 展 、 技 术 进 步 或 在 学 术 领 域 有 实 际 意 义 ， 有明确的职业背景和应用价值
10、。论文形式及基本要求参见下述第 4 点。研 究 生 应 系 统 地 查 阅 国 内 外 有 关 文 献 ， 了 解 国 内 外 科 技 动 态 ， 并 对 收 集 的 资 料作 出 分 析 和 评 述 ， 指 出 需 要 解 决 的 问 题 和 方 法 ， 在 导 师 指 导 下 提 出 论 文 工 作 计 划 ，并 撰 写 开 题 报 告 。开 题 报 告 需 要 经 过 论 证 小 组 评 议 并 获 得 通 过 ， 其 中 论 证 小 组 由 至 少 3 位 熟 悉研 究 生 选 题 内 容 的 教 师 或 校 外 专 家 组 成 。 论 证 小 组 就 研 究 内 容 、 意 义 、
11、技 术 路 线 、研 究 方 案 、 特 色 或 创 新 点 、 可 行 性 等 方 面 给 出 评 估 意 见 。3. 中 期 考 核中 期 考 核 是 对 研 究 生 在 学 习 中 期 进 行 德 、 智 、 体 全 面 考 核 ， 其 中 业 务 方 面 的 考核 是 依 据 研 究 生 个 人 培 养 计 划 的 课 程 学 习 情 况 ， 通 过 开 题 报 告 、 思 想 品 德 等 方 面 进行 考 核 。浙江工业大学全日制硕士研究生培养方案（2011 年修订）中 期 考 核 合 格 者 方 可 进 入 硕 士 学 位 论 文 阶 段 。 中 期 考 核 不 合 格 者 ， 按
12、 学 籍 管 理规 定 终 止 其 攻 读 硕 士 学 位 资 格 。4. 学 位 论 文学位论文必须在导师的指导下由研究生本人独立完成。学位论文由校内具有工程实践经验的导师与工矿企业或工程部门经单位推荐的业务水平高、责任心强的具有高级技术职称的人员联合指导，来自企业的导师由学校按程序办理聘任手续。学位论文要求能综合运用基础理论、科学方法、专业知识和技术手段对工程实际问题进行分析研究，并能在某方面提出独立见解；论文写作要求概念清晰、结构合理、层次分明、文理通顺，版式规范。凡需保密的论文应注明密级。论文可采用产品研发、工程设计、应用研究、工程/项目管理、调研报告等多种形式之一，内容应涉及计算机相
13、关领域。基本要求如下：A. 产品研发类选题来源于实际的新产品或关键部件研发（包括各种软件及硬件产品研发） ，或对国内外先进产品引进消化吸收再研发。所研发的产品符合行业规范要求，满足相应的生产工艺和质量标准，具有新颖性和先进性，有一定的实用价值。B. 工程设计类指综合运用工程理论、科学方法、专业知识与技术手段、技术经济、人文和环保等领域知识，对具有较高技术含量的工程项目、大型设备、装备及其工艺等问题从事的设计。选题来源于实际需要，可以是一个完整的工程设计项目或者一个大型设计项目中的子项目，也可以是设备、工艺及其流程的设计或关键问题的改进设计。应以解决生产或工程实际问题为重点，设计方案正确，布局及
14、设计结构合理，数据准确，设计符合行业标准，技术文档齐全，设计结果投入了实施或通过了相关业务部门的评估。C. 应用研究类选题来源于工程实际问题或具有明确的工程应用背景，综合运用基础理论与专业知识、科学方法和技术手段的应用性研究。要求综合应用基础理论与专业知识，分析过程正确，技术方法科学，实验结果可信，论文成果具有先进性和实用性。D. 工程/项目管理类项目管理是指一次性大型复杂任务的管理，所研究的问题可以涉及某个具体项目的生命周期的各个阶段或项目管理的各个方面，也可以是企业项目化管理、项目组合管理或多浙江工业大学全日制硕士研究生培养方案（2011 年修订）项目管理问题。工程管理是指以自然科学和工程
15、技术为基础的工程任务，所研究的问题可以涉及职能管理和技术管理等问题。选题来源于实际需求，是行业或企业发展中需要解决的本领域工程与项目管理问题，具有一定的社会、经济价值和工程应用前景。E. 调研报告类指对行业或企业发展过程中所遇到的急需解决的重要的工程和技术领域问题进行调研，通过调研发现本质，找出规律，给出结论，并提出建议或解决问题的方案。选题来源于实际需求，具有一定的社会、经济价值和应用前景。各类论文内容与撰写方面的具体要求参见附件一，学位论文格式参见浙江工业大学研究生学位论文格式的统一要求 。5. 论 文 评 阅 、 答 辩论文需经评审通过才能参加答辩，论文评审审核主要内容包括：综合应用科学
16、理论、方法技术手段解决工程技术问题的能力；论文工作的技术难度、工作量；解决工程技术问题的新思想、新方法和新进展；所给出方案的先进性、实用性、创新性；所创造的经济效益和社会效益等方面。论文的评分标准请参见附件二。论 文 评 阅 、 答 辩 其 它 方 面 内 容 参 见 浙 江 工 业 大 学 关 于 硕 士 、 博 士 研 究 生 学 位 论 文评 阅 及 答 辩 工 作 的 规 定 。6. 学 位 授 予参 见 浙 江 工 业 大 学 硕 士 、 博 士 学 位 授 予 工 作 细 则 。浙江工业大学全日制硕士研究生培养方案（2011 年修订）计算机技术专业课程设置开课学期类别 课程代码 课
17、程名称总学时学分 一 二 三考试方式 备注211295 中国特色社会主义理论与实践研究 36 2 2 考试211296 自然辩证法概论 18 1 1 考试211297 马克思主义与社会科学方法论 18 1 1 考试二 选一213213 硕士英语 128 3 1.5 1.5 考试206276 知 识 产 权 16 1 1 考试公共课214219 信 息 检 索 16 1 1 考试212250 现代网络技术及应用 48 3 3 考试212251 人工智能及其应用 48 3 3 考试212204 软件工程技术与设计 48 3 3 考试学位课专业基础课 212247 数据仓库与数据挖掘 32 2 2
18、考试必修（11学分）212206 分布式数据库原理与设计 32 2 2 考查212207 高级计算机图形学 32 2 2 考查212237 信息安全 32 2 2 考查212213 数字图象处理 32 2 2 考查212215 虚拟现实技术和应用 32 2 2 考查212236 嵌入式系统 32 2 2 考查212248 无线传感器网络理论与设计 32 2 2 考查212241 计算机先进控制系统 32 2 2 考查212233 计算机视觉 32 2 2 考查专业选修课212240 无线网络技术 32 2 2 考查非学位课程其他选修课209273 实用数值计算方法 48 3 3 考查选修课总学
19、分6工程实践（往届本科） 20 周212252工程实践（应届本科） 48 周 2.5 2.5 考查212255 开 题 报 告 1 次 0.5 0.5 考查必修环节 212256 学 术 报 告 参加 5 次主讲 1 次 1 1 考查学院和导师安排浙江工业大学全日制硕士研究生培养方案（2011 年修订）附件一：各类学术论文的内容与撰写要求【论文类型】产品研发指来源于生产实际的新产品研发、关键部件研发、以及对国内外先进产品的引进消化再研发；包括了各种软、硬件产品的研发。【内容要求】1. 选题：来源于本工程领域的新产品或关键部件研发、设备技术改造，或对国外先进产品的引进消化再研发。产品研发包括各种
20、软、硬件产品的研发。2. 研发内容：对所研发的产品进行需求分析，确定性能或技术指标；阐述设计思路与技术原理，进行方案设计、详细设计、分析计算或仿真等；对产品或其核心部分进行试制、性能测试等。研发工作有一定的先进性、新颖性及工作量。3. 研发方法：遵循产品研发完整的工作流程，采用科学、规范、先进的技术手段和方法研发产品。4. 研发成果：产品符合行业规范要求，满足相应的生产工艺和质量标准；性能先进、有一定实用价值。【撰写要求】产品研发论文由摘要、正文、参考文献、致谢等组成。正文字数一般不少于 2.5 万字，组成及具体要求如下：1. 绪论：阐述所研发产品的背景及必要性、国内外同类产品研发和应用的技术
21、现状及发展趋势，并阐述本产品研发工作的主要内容。2. 理论及分析：对所研发的产品进行需求分析与总体设计，确定性能技术指标，给出设计思路与技术原理，采取科学、合理的方法对其进行详细设计、校核计算和性能分析。3. 实施与性能测试：对所研发的产品或其核心部分进行试制，并对其性能进行测试及对比分析，必要时进行改进或提出具体改进建议。4. 总结：系统地概括产品研发中所涉及的主要工作及其主要结论，并明确指出产品研发中的新思路或新见解；展望所研发产品的应用及改进前景。【论文类型】工程设计指综合运用工程理论、科学方法、专业知识与技术手段、技术经济、人文和环保知识，对具有较高技术含量的工程项目、大型设备、装备及
22、其工艺等问题从事的设计。【内容要求】1. 选题：来源于本领域的实际需求，具有较高技术含量。可以是一个完整的工程设计项目，也可以是某一大型工程设计项目中的子项目，还可以是设备、工艺及其流程的设计或关键问题的改进设计。设计有一定的先进性、新颖性及工作量。2. 设计方案：科学合理、数据准确，符合国家、行业标准和规范，同时符合技术经济、环保和法律要求；可以是工程图纸、设计作品、工程技术方案、工艺方案等，可以用文字、图纸、表格、模型等表述。3. 设计说明：指按照工程类设计规范必备的辅助性技术文件，包括工程项目概况、所遵循的规范标准、技术经济指标等。4. 设计报告：综合运用基础理论和专业知识对设计对象进行
23、分析研究。浙江工业大学全日制硕士研究生培养方案（2011 年修订）【撰写要求】工程设计论文由摘要、正文、参考文献、致谢等组成。设计报告作为正文主体，设计方案和设计说明作为必须的附件。正文字数一般不少于 2 万字，组成及具体要求如下：1. 绪论：阐述所开展的工程设计的背景及必要性，重点阐述设计对象的技术要求和关键问题所在，对设计对象的国内外现状应有清晰的描述与分析，并简述本工程设计的主要内容。2. 设计报告：详细描述工程设计过程中的设计理念、技术原理、设计方法和可行性等；对比分析国内外同类设计的特点；针对不同工程设计项目，还可包括计算与分析、技术经济分析、测试分析、仿真实验分析、结果验证等具体描
24、述。3. 总结：系统地概括工程设计所涉及的主要工作及结论，并明确指出作者在设计中的新思路或新见解；简要论述本工程设计的优缺点，并对工程应用前景进行展望，提出下一步工作建议。4. 附件：给出设计方案、设计图纸及设计说明。【论文类型】应用研究指直接来源于工程实际问题或具有明确的工程应用背景，综合运用基础理论与专业知识、科学方法和技术手段开展应用性研究。研究成果能解决特定工程实际问题，具有实际应用价值。【内容要求】1. 选题：来源于本领域工程实际或具有明确的工程应用背景，是新理论、新方法、新技术、新产品等的应用研究。命题具有实用性，主题要鲜明具体，避免大而泛，具有一定的社会价值或工程应用前景。2.
25、研究内容：针对研究问题查阅文献资料，掌握国内外应用研究现状与发展趋势，对拟解决的问题进行理论分析、实验研究或仿真。研究工作具有一定的难度及工作量。3. 研究方法：综合应用基础理论和专业知识对所研究的命题进行分析研究，采取规范、科学、合理的方法和程序，通过资料检索、定性或定量分析等技术手段开展工作，实验方案合理，数据详实准确，分析过程严谨。4. 研究成果：研究成果具有一定的先进性和实际应用价值，成果应体现作者的新观点或新见解。【撰写要求】应用研究论文由摘要、正文、参考文献、致谢等组成。正文字数一般不少于 2.5 万字，组成及具体要求如下：1. 绪论：阐述所开展的应用研究命题的背景及必要性，对应用
26、研究命题的国内外现状应有清晰的描述与分析，并简述应用研究工作的主要内容。2. 研究与分析：综合运用基础理论与专业知识、科学方法和技术手段对所解决的工程实际问题进行理论分析、实验研究或仿真。3. 应用或验证：将研究成果应用于实际或进行验证，并对成果的先进性、实用性、可靠性、局限性等进行分析。4. 总结：系统地概括应用研究所开展的主要工作及结论，并明确指出作者在研究中的新思路或新见解；简要描述成果的应用价值，并对未来改进研究进行展望或提出建议。浙江工业大学全日制硕士研究生培养方案（2011 年修订）【论文类型】工程/项目管理项目管理是指一次性大型复杂任务的管理，研究的问题可以涉及项目生命周期的各个
27、阶段或者项目管理的各个方面，也可以是企业项目化管理、项目组合管理或多项目管理问题。工程管理是指以自然科学和工程技术为基础的工程任务，可以研究工程的各职能管理问题，也可以涉及工程的各方面技术管理问题等。【内容要求】1. 选题：来源于实际需求，是行业或企业发展中需要解决的本领域工程与项目管理问题。主题要鲜明具体，避免大而泛，具有一定的社会价值或工程应用前景。2. 研究内容：就某一行业或企业的工程与项目管理中存在的实际问题开展研究，并具有一定的广度和深度；对国内外解决该类问题的具有代表性的管理方法及相关领域的方法进行分析、选择或必要的改进。对该类问题的解决方案进行设计，并对该解决方案进行案例分析和验
28、证，或进行有效性和可行性分析。研究工作有一定的难度及工作量。3. 研究方法：综合运用基础理论和专业知识对所研究的工程/项目管理问题进行分析研究，采取规范、科学、合理的工程/项目管理问题研究方法和程序，通过资料检索、实地调查、定性定量分析等技术手段开展工作，资料和数据领域可信。4. 研究成果：给出明确的解决方案，提出相应的对策及建议。成果应体现作者的新思想或新见解。【撰写要求】工程/项目管理论文由摘要、正文、参考文献、致谢等组成。正文字数一般不少于 2.5 万字，组成及具体要求如下：1. 绪论：提出欲研究的问题，对研究问题的国内外现状进行清晰的描述与分析，重点阐述研究问题的必要性和重要性，并简述
29、论文的主要内容。2. 理论方法综述：对解决理论所涉及的管理问题的国内外代表性理论、方法进行简要描述，比较和分析各种理论、方法在解决该问题上的优缺点，提出解决本文问题的基本理论、研究方法（或方法体系）与技术路线。3. 解决方案：详细描述问题解决方案的方法和设计过程，并给出具有可操作性和适应性的问题解决方案。4. 案例分析或可行性分析：若所设计的解决方案在实际中应用，依据实际结果分析方案的有效性与合理性；若解决方案尚未在实际中应用，则从理论和应用条件方面分析解决方案的先进性和可行性。5. 总结：系统地概括论文所涉及的所有工作及其主要结论，重点描述论文研究的新问题、新方案或新结论，简要描述研究工作的
30、价值，同时简要给出进一步的建议。【论文类型】调研报告指对相关领域的工程和技术命题进行调研，通过调研发现本质，找出规律，给出结论，并针对存在或可能存在的问题提出建议或解决方案。【内容要求】1. 选题：来源于实际需求，是行业或企业发展中急需调研的本领域工程与技术命题。主题要鲜明具体，避免大而泛，具有一定的社会、经济价值或工程应用前景。浙江工业大学全日制硕士研究生培养方案（2011 年修订）2. 调研内容：具有一定的广度和深度，既要包含被调研对象的国内外现状及发展趋势，又要调研该命题的内在因素及外在因素，并对其进行深入剖析。调研工作有一定的难度及工作量。3. 调研方法：综合运用基础理论和专业知识对所
31、调研的命题进行分析研究，采取规范、科学、合理的方法和程序，通过实地调查，结合资料收紧、数据统计与分析等技术手段开展工作，资料和数据来源可信。4. 调研成果：给出明确的调研结论，提出相应的对策及建议。成果应体现作者的新观点或新见解。【撰写要求】调研报告由摘要、正文、参考文献、致谢等组成。正文字数一般不少于 2.5 万字，组成及具体要求如下：1. 绪论：对调研命题的国内外现状应有清晰的描述与分析，重点阐述被调研命题的必要性和重要性，并简述本调研报告的主要内容。2. 调研方法：针对调研命题，主要介绍调研范围及步骤，资料和数据的来源、获取手段及分析方法。3. 资料和数据分析：采用科学合理的方法对调研资
32、料和数据进行汇总、处理和分析，给出明确的结果，并对可信度、有效性进行必要的分析。4. 对策或建议：对调研对象存在的问题或者调研结果应用于实际中可能出现的问题，提出相应的对策或具体建议。对策及建议应具有较强的理论与实践依据、具有可操作性及实用性。5. 总结：系统地概括调研报告所涉及的所有工作及主要结论，并明确指出哪些结论是作者独立提出的，简要描述调研成果的应用价值。浙江工业大学全日制硕士研究生培养方案（2011 年修订）附件二：各类学术论文的评价指标A、 “产品研发类”论文评价指标一级指标二级指标 主要观测点 参考权重1.1 选题的背景 来源于工程实际 系统属工程领域的研究范畴5选题（10） 1
33、.2 目的及意义 目的明确 具有必要性 具有应用前景52.1 国内外相关研究分析 文献资料的全面性、新颖性 总结归纳的客观性、正确性52.2 研究内容的合理性 基本原理正确 产品功能先进、实用 分析、计算正确152.3 研究方法的科学性 方案科学、可行 技术手段先进 采用新方法、新工艺、新材料15内容(45)2.4 工作的难易度及工作量 研发工作量饱满 研发工作量具有一定难度103.1 产品的应用价值 产品符合行业规范要求，满足相应的生产工艺和质量标准 具有潜在的经济效益或社会效益20成果（30）3.2 产品的新颖性 有新思路或新见解 性能先进、有自主关键技术104.1 摘要 表达简洁、规范
34、能够反映产品研发的核心内容44.2 文字论述 具有较强的系统性与逻辑性 文字表达清晰，图标、公式规范 技术文件规范8写作（15）4.3 参考文献 引用文献的真实性、权威性、规范性3注：评价结论分为优秀、良好、合格、不合格四种。优秀：总分=85；良好：84=总分=70；合格：69=总分=60；不合格：总分=59。浙江工业大学全日制硕士研究生培养方案（2011 年修订）B、 “工程设计类”论文评价指标一级指标 二级指标 主要观测点参考权重1.1 选题的背景 来源于工程实际 系统属工程领域的研究范畴5选题（10） 1.2 目的及意义 目的明确 具有必要性 具有应用前景52.1 国内外相关研究分析 文
35、献资料的全面性、新颖性 总结归纳的客观性、正确性52.2 研究内容的合理性 方案合理，依据可靠 合理采取了基本理论及专业知识 综合运用了技术经济、人文和环保知识152.3 研究方法的科学性 设计方法科学、合理、可行 技术手段先进、实用15内容(45)2.4 工作的难易度及工作量 设计工作量饱满 设计工作具有一定难度103.1 设计成果 设计图纸完整 符合国家和行业相关标准83.2 设计成果的实用性 具有工程应用价值 可产生社会经济效益10成果（30）3.3 设计成果的新颖性 体现作者的新思路或新见解 124.1 摘要 表达简洁、规范 能够反映工程设计的核心内容44.2 文字论述 具有较强的系统
36、性与逻辑性 文字表达清晰，图标、公式规范8写作（15）4.3 参考文献 引用文献的真实性、贴切性、规范性3浙江工业大学全日制硕士研究生培养方案（2011 年修订）C、 “应用研究类”论文评价指标一级指标二级指标 主要观测点 参考权重1.1 选题的背景 来源于工程实际 系统属工程领域的研究范畴5选题（10）1.2 目的及意义 目的明确 具有必要性 具有应用前景52.1 国内外相关研究分析 文献资料的全面性、新颖性 总结归纳的客观性、正确性52.2 研究内容的合理性 对国内外应用研究现状论述清晰准确，发展趋势判断合理 研究资料与数据全面、可靠152.3 研究方法的科学性 研究思路清晰，方案设计可行
37、 资料与数据分析科学、准确15内容(45)2.4 工作的难易度及工作量 工作量饱满 具有一定难度103.1 研究成果的价值 具有工程应用价值 具有经济效益或社会效益15成果（30） 3.2 研究成果的新颖性 体现作者的新思路或新见解154.1 摘要 表达简洁、规范 能够反映应用研究的核心内容44.2 文字论述 具有较强的系统性与逻辑性 文字表达清晰，图表、公式规范8写作（15）4.3 参考文献 引用文献的真实性、贴切性、规范性3浙江工业大学全日制硕士研究生培养方案（2011 年修订）D、 “工程/项目管理类”论文评价指标一级指标 二级指标 主要观测点参考权重1.1 选题的背景 来源于工程实际
38、系统属工程领域的研究范畴5选题（10） 1.2 目的及意义 目的明确 具有必要性和应用前景 52.1 国内外相关研究分析 文献资料的全面性、新颖性 总结归纳的客观性、正确性52.2 内容的合理性 内容明确、具体、适度/具体，详实，深入 资料与数据全面、可靠152.3 方法的科学性 过程设计与论证合理 资料与数据分析科学、准确15内容(45)2.4 工作的难易度及工作量 工作量饱满 具有一定难度103.1 成果的可靠性 成果明确、具有可信度 成果具有合理性及先进性103.2 成果的实用性 成果具有工程应用价值 预计可产生经济效益或社会效益10成果（30）3.3 成果的新颖性 体现作者的新思路或新
39、见解 104.1 摘要 表达简洁、规范 能够反映工程/项目管理的核心内容/能够高度概括和总结研究工作的核心内容44.2 文字论述 具有较强的系统性与逻辑性 文字表达清晰，图表、公式规范8写作（15）4.3 参考文献 引用文献的真实性、权威性、规范性 3浙江工业大学全日制硕士研究生培养方案（2011 年修订）E、 “调研报告类”论文评价标准一级指标 二级指标 主要观测点参考权重1.1 选题的背景 来源于工程实际 系统属工程领域的研究范畴5选题（10） 1.2 目的及意义 目的明确 具有必要性 具有应用前景52.1 国内外相关研究分析 文献资料的全面性、新颖性 总结归纳的客观性、正确性52.2 调
40、研内容的合理性 全面，具有一定广度 细致，具有一定深度 资料与数据全面、可靠152.3 调研方法的科学性 过程设计合理 方法科学规范 资料与数据分析科学、准确15内容(45)2.4 工作的难易度及工作量 工作量饱满 具有一定难度103.1 调研成果的可靠性 成果明确 成果可信、有效103.2 调研成果的实用性 具有工程应用价值 对策或建议具有明确的指导作用 未来可产生经济效益或社会效益15成果（30）3.3 调研成果的新颖性 体现作者的新思路或新见解 54.1 摘要 表达简洁、规范 能够反映调研报告的核心内容44.2 文字论述 具有较强的系统性与逻辑性 文字表达清晰，图表、公式规范8写作（15）4.3 参考文献 引用文献的真实性、贴切性、规范性3
