1、 汉语拼音教学目标与要求教材分析:这部分有四部分内容:一 a o e i u v b p m f d t n l 的学习二 g k h j q x z c s zh ch sh r 的学习三 ai ei ui ao ou iu ie ue er 的学习四 an en in un vn ang eng ing ong 的学习教材中安排了情景图,把学习内容有机的整合起来。有利于学习拼音，有利于培养观察能力，有利于发展儿童语言，有利于增强学习的兴趣。情景图提示了学习的内容，有助于儿童记忆字母的音和形，又使学生受到美的熏陶。教材中每课要求拼读的音节，展现的形式主要是拼读结果，目的的儿童可以和音节多次见
2、面，加快拼读的熟练程度，可以更好的发挥帮助识字的作用。但要注意不是要求直呼音节。在拼音教材中还有 70 个汉字，目的是增强学生的学习兴趣，使学生获得更多的成就感。这些字只要求认识，能读正确，能结合语言环境大致了解意思，不要求书写，也没有认识偏旁的任务。教师不作字形分析，让学生整体认记即可。儿歌的编排主要是为了复习本课和前面学过的字母和音节，巩固汉语拼音；进行初步的语言训练；可以激发学生的学习兴趣。儿歌要求在教师的领读下读熟即可，不要求背诵。这部分主要任务是学拼音，其次是认汉字，再次是读儿歌。教学目标：1、 学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确的拼读音节，正确书写声母、韵母
3、和音节。2、 能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。教学重点：1、 学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。2、 能准确的拼读音节。3、 正确书写声母、韵母和音节。教学难点：1、 读准声母、韵母的第二声和第三声。2、 能带调读准整体认读音节。3、 能准确的拼读音节，尤其是三拼连读的音节。4、 能认清易混的声母：b p d q.5、 会用四线格正确书写声母、韵母和整体认读音节。6、 j q x 与 v 相拼时 v 上两点要省略。教学时间：一a o e 2 课时 i u v 3 课时b p m f 3 课时 d t n l 2-3 课时复习 2-3 课时二g k h 3 课时 j q x 3 课时z c s 3 课时 zh ch sh r 3 课时复习 2 课时三ai ei ui 2-3 课时 ao ou iu 2 课时ie ue er 2 课时复习 2 课时四an en in un vn 3 课时 ang eng ing ong 2-3 课时复习 3 课时
