1、-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-Module 1 Unit 2 Hes cool.课题 Module 1 Unit 2 Hes cool. 共 1 课时教学目标1、知识目标 1）基本能够听懂，会说，会读词汇：aunt, uncle, big, little, cute. 2) 学会用 “This is my big brother.”以及 “ He is cool.”的语言结构。2、技能目标：学会描述人物的性格特征。 2、语言技能目标 通过创设情境和游戏等活动激发学生的参与热情；能用所学句型，介绍自己的朋友或家人。 3、情感态度目标
2、 （1）懂得应该结交更多的朋友，了解朋友，并善于发现朋友的优点。（2）在活动中进一步强化相互了解、相互协作的情感；在师评、自评、互评中，增强自信，提高学生学习英语的积极性。教学重点1)词汇： aunt, uncle, big, little, cute.2)学会用 “This is my big brother.”以及 “ He is cool.”的语言结构。教学难点 能听懂，会说本课的交际用语，并能在情景中熟练运用。教法、学法根据对教材的分析，充分利用多媒体辅助教学（ppt ）创设情景,采取生本教育下的任务型合作学习模式，使学生在用语言完成交际任务的过程中，内化语法形式。教师在设计交际任务时
3、要根据语境预设语言形式，要学生通过一定的语言形式来进行交流。采用情景教学法、直观教学法、任务教学法等教学方法。以任务型活动来安排本单元教学。通过全班活动，个人活动，两人活动，小组活动等教学-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-环节，激发学生的学习兴趣，充分发挥学生的主体作用，突破难点，使学生在参与活动中，掌握知识，发展学生的综合语言运用能力。教具 单词卡片，图片、课件教学流程 动态修改一、导入课题Today,we are going to learn Module1 Unit2 Hes cool. First, lets look at
4、the learning aims. 二、出示目标Learning aims:1、I can read and understand the text. (我能准确、流利地朗读课文,并理解课文内容。)2、I can recite the key sentences. (我会背重点句子。) 三、出示自学指导 学生自学 教师指导（一）看一看，听一听, 读一读1、Guide1 Listen and say.（看图、听录音，注意语音、语调）2、Guide2 Please read the text by yourself within 3 minutes.大声朗读课文。若有疑难，请问老师或者身边同学。
5、（3 分钟后，比谁能准确地朗读课文。）-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-板书生词如：aunt, uncle, big, little, cute 3、Please read after the tape. 跟读课文对话。（要求：坐姿端正,注意语音语调。）4、Please read in roles.同桌分角色互读课文。（3 分钟后，比一比谁能准确、流利地朗读课文。）5、Have a match !（学生分角色读，如果有学生读错，叫其他学生更正。）（二）做一做1、Please recite the phrases by yourself
6、 within 3 minutes.大声背短语。3 分钟后，比谁能准确地背出短语。my aunt/ uncle 我的阿姨、 叔叔my big brother 我的哥哥my little sister 我的妹妹very nice/ clever 非常好、聪明（学生看着中文提示背短语，如果学生出错，其他学生更正。）2、Read these phrases together two times.3、Guide3 You have 6 minutes to recite the key sentences. 6 minutes later, well have a match!6 分钟时间背重点句子。
7、6 分钟后，教师抽查。-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-（1） This is my aunt. Shes very nice.这是我的阿姨。 她非常好。（2） This is my uncle. Hes very clever.这是我的叔叔。他非常聪明。（3） This is my big brother. Hes cool.这是我的哥哥。他很酷。（4）This is my little sister. Shes cute.这是我的妹妹。她很可爱。4、学生（同桌）之间做上述重点句子的练习，教师抽查，学生填空。（1） This is
8、. Shes very .这是我的阿姨。 她非常好。（2） This is . Hes very .这是我的叔叔。他非常聪明。（3） This is . Hes .这是我的哥哥。他很酷。（4）This is . Shes .这是我的妹妹。她很可爱。(三) 议一议-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-（1） This is .这是我的阿姨。 她非常好。（2） This is .这是我的叔叔。他非常聪明。（3） This is .这是我的哥哥。他很酷。（4）This is .这是我的妹妹。她很可爱。（先请同学们小组讨论，在小组内商榷答案。然后每个小组派出一个人讲题，讲一讲为什么这样做。若有不同意的，再由其他小组同学讲解，最后得出正确答案。）（四）练一练1、总结重点句型。（1）This is. Shes/ Hes （2）Shes + very + 形容词。2、做练习 达标检测用 This is. Shes/ hes 来描述一张自己的照片。作业设1、复习本节所涉及的内容。2、熟读课文，识记本节所涉单词短语及重点句子。-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-计板书设计M1 Unit2 Hes cool.aunt,uncle,big,little,cute反思
