二年级语文复习教案.doc

1、二年级上语文期终复习计划复习内容：汉语拼音：1、能借助汉语拼音识字，复习巩固学过的拼音。特别是整体认读音节。2、能熟练区分前后鼻音，平翘舌音的字。字词：1、复习巩固学过的生字和词语 140 课。2、能正确区分形近字、同音字，读准多音字。3、在语言环境中填写量词。4、能进行动词和形容词、形容词和名词、动词和名词的搭配。5、能正确地用部首查字法和音序查字法查字。6、能说出近义词和反义词。7、积累带有数字的成语。8、能按要求照样子写 ABB、AABB 的形式的词语。句子：1、能把不完整的句子说完整。2、能把打乱的词语连成一句话。3、学会在不同的句子中使用标点符号，如 ， 。 ！？4、能照样子写句子。

2、5、能把错乱的句子整理成段。阅读：1、能读通顺短文，不认识的字能借助拼音读正确，并能读懂短文意思。2、能根据短文回答问题。3、能背诵 16 首古诗，熟读记名人名言。写话：1、能基本看懂图画的意思，会用几句话表达图意，做到意思表达正确，语句连贯，正确使用标点符号。2、能根据教师创设的主题或情境写几句句子。3、能将几句比较简单的句子（不多于 6 句）排列成一段有意义的话。第一教时 （拼音）教学要求：能借助汉语拼音识字，复习巩固学过的拼音，能熟练区分前后鼻音，平翘舌音的字。复习巩固学过的生字，能正确区分形近字、同音字，读准多音字。能正确地用部首查字法和音序查字法查字。教学重点：能熟练区分前后鼻音，平

3、翘舌音的字。掌握用部首查字法和音序查字法查字的方法。一、选择正确的读音濒临 bng lng ( ) 嘴唇 zu chn ( )bng ln ( ) zhu chen ( )bn ln ( ) zhu chn ( )二、为下列词语选择正确的读音（在括号里打）草坪 co pn （ ） co png （ ）动弹 dng dan （ ） dng tan （ ）湿润 sh rn （ ） sh ln （ ）三、 读下列词语，把平舌音的字圈出来。牙 齿 增 添 嘱 咐 演 奏 荣 誉清 澈 豺 狗 耸 立 锐 利 罪 过四、 判断，正确的 “” 。(1) “扔” 共 5 画 读音 ln （ ）(2)“犹”和

4、“豫”的声母相同 （ ）(3)“乐章 乐趣 乐曲 乐师”词语中“乐”的读音都是“yue” ( )五、按要求填表。字 音序 部首 除部首外有几笔 组词型灌鹭栽六、默写 140 课生字。第二教时 字、 词教学要求：复习组词、在语言环境中填写量词，掌握动词和形容词、形容词和名词、动词和名词的搭配。能说出常用的近义词和反义词。积累词语和成语。教学重点：能按要求照样子写词语 ABB、AABB 的形式，积累带有数字的成语。一、比一比，组成词语。暇（ ） 赚（ ） 梢（ ） 瑕（ ） 谦（ ） 消（ ） 假（ ） 歉（ ） 稍（ ） 二、照样子，加部首组词。 例：主（柱） （柱子）言（ ） （ ） 羊（ ）

5、 （ ） 色（ ） （ ）三、换部首组词。例：杆（赶） （赶路）蜡（ ） （ ） 妙（ ） （ ） 慢（ ） （ ）四、读词语，圈出括号里正确的字。附（进 近） （幸 辛）苦 来不（极 及）轮（流 留） （辩 辨）驳 （拨 拔）浪鼓五、选字填空。 （填写序号） 瓣 辩 辨 辫 （1）秋天到了，菊花竞相开放。瞧，有些菊花，花（ ）像女孩的小（ ）子，柔柔的、细细的，美丽极了。（2）自然常识课上，小朋友们正在（ ）论鸽子的眼睛分（ ）能力是强还是不强。六、在括号里填入合适的字。（ ）人（ ）爱 （ ）高（ ）重 （ ）条（ ）理 （ ）人（ ）脾 心（ ）神（ ） 东（ ）西（ ）七、 填上合适的

6、数字，把成语填写完整 。 例：（四）面（八）方（ ）牛（ ）毛 （ ）上（ ）下 （ ）方（ ）计八、照样子写词语。1、笑哈哈 2、整整齐齐 九、选词填空。发现 发明 倒影 倒映1、经过多次试验，爱迪生终于（ ）了电灯。2、我忽然（ ）这里有一个蚂蚁洞。3、柳树（ ）在河面上，真是太美了！4、望着水中的（ ） ，小山羊感到很奇怪。十、填上合适的量词。一（ ）草 一（ ）雨丝 一（ ）宝塔 一（ ）清泉一（ ）花 一（ ）桌子 一（ ）老师 一（ ）城市十一、在括号里填上合适的词语。（ ）的教室 （ ）地飞翔 （ ）的故事 （ ）地帮助 十二、照样子，根据意思连线。形容各种颜色好看的花。 抚摸对

7、心爱的物品轻轻地摩挲。 姹紫嫣红轻松愉快的音乐和柔和优美的舞蹈 锐利刀刃尖而快 轻歌曼舞十三、照样子，连一连。 两只漂亮的公鸡 在树上东敲敲，西敲敲，真像个医生。鼓眼睛的青蛙 在水里自由自在地游。一头大水牛 跳的本领很大，一蹦就是几尺远。那只长嘴巴的啄木鸟 张开翅膀，抖动羽毛。第三教时 句教学要求：1、复习能把不完整的句子说完整。能把打乱的词语连成一句话。学会在不同的句子中使用标点符号，如 ， 。 ！？2、能照样子写句子。能把错乱的句子整理成段。教学重点：能看懂题意完成照样子写句子，理清思路、条理清晰地把打乱的词语连成一句话。一、把下列句子填写完整：1、虽然大海近在咫尺， 。2、男孩一边回答，

8、一边 。3、成功就是 。4、因为鸟是人类的朋友，所以 。5、池水整天半睡半醒地躺着，结果 。二、照样子，改写句子：例：小明不小心打翻了窗台上的花盆。窗台上的花盆是小明不小心打翻的。1、小獾做成了三个粗糙的小板凳。例：米佳把红红的苹果摘了下来。红红的苹果被米佳摘了下来。2、把贝壳摆在桌子上，让小朋友们看。3、水手们又把死去的燕子轻轻地放到大海里。例：孔雀抖动着尾巴。孔雀不停地抖动着尾巴。4、张伟弹着曲子。5、我在练大字。6、小妹妹睡着了。7、春风把动物们唤醒了。三、排列句子顺序。1、 （ ）小花猫觉得自己胡子太长，学着主人的样子，把胡子刮得干干净净。（ ）晚上，小花猫追捕老鼠。（ ）老鼠从小洞里

9、钻了进去。小花猫追上去，撞在墙洞上，撞得鼻青眼肿。（ ）小花猫看见主人刮胡子，觉得挺有趣。（ ）猫妈妈告诉小花猫，胡子像“一把尺” ，小花猫把“尺”刮掉了，当然会碰得头破血流。2、 （ ） 春天，迎春花儿笑得合不拢嘴。（ ） 我的家乡一年四季都是那么美丽。（ ） 夏天，一湖的荷花竞相比美。 （ ） 冬天，山山水水变成了朴素的水墨画。（ ） 秋天，山上的桂花散发出迷人的芳香。3、 （ ）一天，大鱼碰到一条小鱼，说：“瞧你，这么小，只有被捉的份儿（ ）这时候，一张鱼网从大鱼和小鱼头上撒下来。（ ）大鱼非常喜欢夸耀自己。（ ）大鱼被网住了，小鱼从网洞里钻出来，不慌不忙地游走了。四、连词成句，并加上标

10、点：1、屠格涅夫的 大作家 一位 家 做客 到2、森林里 清晨 采 小刺猬 果子 在3、许多 有 北京 公园 风景优美的4、天 不相信 青蛙 无边无际5、时光 我们 度过 一起 这 美好的6、老虎 百兽 是 狐狸 借着 威风 的 吓跑的7、云霞 天边 在 灿烂的 飘荡 轻轻地五、读句子，加上合适的标点：1、是谁创造了这人间的奇迹 是我们中华民族的祖先 2、古今多少诗人画家都称道枫叶的颜色 然而 比起柿树来 枫叶却不知要逊色多少呢3、哦 好一派迷人的秋色呀4、仙桃石 是一块形状像桃子一样的巨石第四教时 篇教学要求：能读通顺短文，不认识的字能借助拼音读正确，并能读懂短文意思，能根据短文回答问题。教

11、学重点：让学生通过多读，了解文章的意思，并能正确回答问题。认真阅读短文，回答问题：（一） Error!Error!Error!Error!Error!Error!， Error!Error!Error!， Error!Error!Error!Error!。 Error!Error!Error!， Error!Error!Error!Error!Error!， Error!Error!，Error!Error!Error!：“Error!Error!Error!，Error!Error!Error!！Error!Error!！Error!Error!！”Error!Error!， Error!E

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15、_节写我们在雨中上学去。3根据短文内容填空。（1）下雨前，天_了，云_了，太阳_了，燕子_，鱼儿_，蚂蚁_，说悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”（2）小雨点落下来了！它落在地面上，像_；它掉在池塘里，逗得_。抬头看天，小雨点连成一条条_，被风一吹歪歪斜斜，像_，又像_。（二） Error!Error!Error!Error!Error!Error!Error!Error!Error!， Error!Error!Error!Error!Error!Error!Error!Error!Error!， Error!Error!Error!Error!， Error!Error!Erro

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19、前标上序号。2第 节写了喜鹊大姐说的的话。3从文中找出下列词语的近义词和反义词。近义词：立即 （ ） 表扬 （ ）反义词：虚心 （ ） 高兴 （ ）4 按要求填空。 百灵鸟感到苦闷的事是 。5 选择，正确的打“”鸟唱得越卖力，听众却越来越少的原因是：百灵鸟的歌喉已经不好听了。 （ ）百灵鸟的歌只有一支，大家听厌了。 （ ）大家觉得百灵鸟骄傲了。 （ ）第五教时 篇教学要求：能读通顺短文，不认识的字能借助拼音读正确，并能读懂短文意思，能根据短文回答问题。教学重点：让学生通过多读，了解文章的意思，并能正确回答问题。认真阅读短文，并回答问题：（一） Error!Error!子Error!Error!

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22、rror!Error!Error!白： 1 根据短文内容，再括号里填上合适的词（ ）的空气 （ ）的荧光屏（ ）的大辫子 （ ）的天线 2 填空大烟囱那根“大辫子”指的是： ； 电视机那根辫子指的是 。大家都夸奖工人师傅剪得好的原因是 。而电视机的“辫子”不能剪是因为 。3 电视机明白了什么？写在文中的横线上。（二） Error!Error! Error!Error!， Error!Error!Error!Error!Error!Error!Error!Error!， Error!Error!Error!Error!Error!Error!。Error!Error!Error!Error!Er

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25、合适的词语。一（ ）枫叶 一（ ）贺卡 一（ ）小诗2 选字填空。拾 摸 放 拉 推（1）明明（ ）着宝镜，心里有些不舍得。（2）我（ ）起枫叶，向家里跑去。（3）我把枫叶做成的贺卡， （ ）老师的办公桌上。3 读句子，给正确答案打“”“枫叶比朝霞还红，比玫瑰还红”句中是指什么最红？（1）朝霞（ ） （2）枫叶（ ） （3）玫瑰（ ）4 根据课文内容填空。我要寻找火红的枫叶，是因为 。5 抄写下面的句子。火红的枫叶像我的小手掌。第六教时 看图写话教学要求：能按照提示的句式把句子写正确。并看懂图意写二、三句话，意思表达正确，语句连贯，正确使用标点符号。教学重点：看懂图意把句子写正确，语句连贯，语汇积累多。最好能用上一些修辞手法。1、 图画上的小朋友在干什么？ 请写两三句连贯、通顺的话。2、图画上的小动物在干什么？请写两三句连贯、通顺的话。3、提示：蜗牛和乌龟之间会发生什么事？可以用上课文中学过词语或句子。