1、计算机应用基础第 2 版- 1 -目 录学习领域一：令人称奇的小机器 4操作系统 windows XP 的使用 .4项目一：个性化桌面设置（开机和关机、鼠标和键盘、背景、屏保和任务栏、窗口、控制面板） 4任务一：用鼠标在开机状态下重新启动计算机 4任务二：将自己喜欢的照片设置为桌面背景 4任务三：把任务栏上的时间隐藏 5任务四：将多个窗口进行横向、纵向排列 5巩固提高练习： 5项目二：个人资料管理（文件或文件的新建命名、查找、复制、移动、删除、文件属性、附件多媒体） 6任务一：在 D 盘中新建几个文件夹，分别为个人日记，个人照片，音乐欣赏，经典电影 6任务二：把照片、音乐和电影文件分别放入对应
2、的分类中 6任务三：删除 01 号照片，结果误把 02 号删掉了，要求将 02 号照片恢复原样 7任务四：打开“记事本”写一篇日记，并将其保存在“个人日记”文件夹中 7任务五：由于个人日记是个人隐私，把自己的个人日记隐藏 7巩固提高练习： 7教后记： 7学习领域二：笔随人意的好秘书 8文字处理软件 Word 2003 的使用 8项目一： 文本的编辑与修饰(新建、保存、编辑、文字的选择、移动、复制、查找和替换、字体格式、边框和底纹、拼写和语法检查、项目符号和编号等) 8任务一：新文档的创建及保存 8任务二：文档的编辑 9任务三：文档的修饰 10任务四：英文文档的修改与修饰 10教后记： 11项目
3、二： 版面设计与修饰( 段落设置、分栏格式、页面设置、边框和底纹、汉字拼音、脚注和尾注、页眉和页脚、页面背景、水印、页面边框 ) 12任务一：设计版面 12任务二：修饰版面 13项目三： 图文混排( 剪贴画、图片、文本框、艺术字的插入与相关设置，图形的绘制、效果设置、叠放与组合等 ) 15任务一：在文档中插入图片 15任务二：在文档中插入文本框 16任务三：在文档中插入艺术字 16任务四：在文档中自绘图形 17教后记： 18江都市职业教育集团项目教学法在中职计算机专业实训教学中的实践研究课题组执教者： 周翔 - 2 -项目四： 制作表格( 表格的创建、编辑和编排、表格的排序和计算、文本和表格的
4、相互转换、自动套用表格格式) 19任务一：制作课程表 19任务二：对学生成绩表进行统计分析 20任务三：制作个人简历表 21教后记： 22学习领域三：精打细算的巧助手 23电子表格软件 EXCEL 2003 的使用 .23项目一： 创建一个班级管理工作簿，然后创建学生联系表、学生成绩表、班级值日表和班级纪律表并以文件名为班级管理保存在项目一文件夹中，同时对该工作簿进行相应的编辑修改操作。 23任务一：Excel 的启动与窗口的熟悉 23任务二：新建一个工作簿并以班级管理为文件名保存在项目一文件夹中。 24任务三：打开以上的工作簿文件并对该工作簿进行相应的编辑。 25项目二：打开项目二中的商场销
5、售文件，在工作表中相应的单元格中进行输入和编辑并对单元格进行相关的格式设置，以及对工作表进行相关的设置，最后保存。 27任务一：打开项目二文件夹中的商场销售文件，并在工作表 sheet1 的 A1：D7 的区域内输入以下数据： 27任务二：打开项目二中的商场销售.xls，对工作表进行行列的添加、删除以及对单元格、工作表进行复制和移动 29任务三：打开项目二中的商场销售.xls，设置工作表销售比较的页眉及页边距 29教后记： 30项目三：打开项目三中的北京.xls，在 sheet1 中进行公式与函数的应用，在 sheet2 中进行填充设置。 31任务一：打开项目三中的北京.xls，在 sheet
6、1 中进行公式应用计算每月的温差 31任务二：打开项目三中的北京.xls，在 sheet1 中进行函数应用计算每月的平均温度32项目四：打开项目四中的学生成绩.xls，在 sheet1 中应用图表以便我们能够直观的展现数据和分析数据，最后保存。 35任务一：在学生成绩表中针对学号和语文成绩制作簇状柱形图 35任务二：对以上学生成绩图表进行内容修改编辑及修饰。 36项目五：打开项目五中的数据分析.xls，在工作表中进行数据填充、数据排序、数据筛选和数据分析操作，最后保存。 37任务一：在工作表中完成数据填充操作 37任务二：对学生的成绩进行排序 38任务三：选出总分在 250 以上的学生 38任
7、务四：用条件格式将总分在 260 以上的学生的总分用红色显示出来，并将总分 250以下的用兰色显示出来 39学习领域四：异彩纷呈的 T 型台 40演示文稿 PowerPoint2003 的使用 40项目一：基本操作(制作演示文稿；幻灯片插入、删除、复制、移动及编辑；插入文本框、图片及其他对象 ) 40计算机应用基础第 2 版- 3 -任务一：创建演示文稿 40任务二：编辑演示文稿 41任务三：在幻灯片中插入表格、图片、声音、影片等对象 42项目二：文稿修饰 (幻灯片版式、模板、背景、配色方案、幻灯片模板、标题模板 )44任务一：版式设置和设计模板 44任务二：背景设置 44任务三：配色方案 4
8、4任务四：幻灯片模板 45项目三：超级链接 (超级链接、动作按钮) 46任务一：超级链接 46任务二：动作按钮 47项目四：动画设置 (幻灯片间的切换、放映方式、对象动画效果 ) 48任务一：幻灯片间切换效果 48任务二：幻灯片内对象的动画效果 48任务三：幻灯片的放映方式 48学习领域五：广袤无垠的 e 空间 50Internet 的利用 .50项目一： Internet 的连接 .50任务一：Internet 帐号的申请 .50任务二：硬件的连接 50教后记： 52项目二：用 Internet Explorer 6.0 浏览 WWW53任务一：学会 IE 浏览器的基本操作 53任务二：学会
9、利用因特网收集信息 53教后记： 54项目三：使用 Outlook Express 6.0 操作电子函件 55任务一：申请信箱 55任务二：发送邮件： 55任务三： Outlook Express 的认识、邮件帐号的设置 .55任务四：邮件的编辑与发送，给老师发送一封电子邮件。 56附：电子贺卡教案实例 57江都市职业教育集团项目教学法在中职计算机专业实训教学中的实践研究课题组执教者： 周翔 - 4 -学习领域一：令人称奇的小机器操作系统 windows XP 的使用项目一：个性化桌面设置（开机和关机、鼠标和键盘、背景、屏保和任务栏、窗口、控制面板）（一）适用对象：中职、五年制高职一年级（二）
10、参考课时：2 学时（三）教学目标：1、能力目标：(1) 能熟练地掌握鼠标的单击、右击、双击等操作(2) 能用多种方法实现关闭计算机(3) 能设置背景，处理任务栏和开始菜单的设置(4) 能设置个人桌面，优化个人桌面2、知识目标：鼠标、键盘的操作，开始菜单、控制面板的使用。3、情感目标：发挥学生个性，培养学生的职业道德情感。（四）工作任务能学以至用，以自己想法来设置自己的桌面任务一：用鼠标在开机状态下重新启动计算机操作步骤：“开始”菜单“关闭计算机”“重新启动”知识要点：Windows XP 的功能、特点， “开始菜单”的使用练 习：用键盘关闭计算机任务二：将自己喜欢的照片设置为桌面背景操作步骤：
11、方法一：桌面上右键“属性”命令“桌面”选项卡“浏览”按钮方法二：“开始”菜单“设置”命令“控制面板”“显示”图标方法三：打开“我的电脑”选择“控制面板”“显示”图标知识要点：“显示”属性对话框的设置及打开的几种方法练 习：设置以自己的名字为界面的字幕屏保计算机应用基础第 2 版- 5 -任务三：把任务栏上的时间隐藏操作步骤：方法一：单击“开始”菜单“设置”“任务栏和开始菜单”方法二：在任务栏空白处单击右键“属性命令”知识要点：任务栏、开始菜单栏属性对话框的设置及打开方法练 习：将任务栏隐藏任务四：将多个窗口进行横向、纵向排列操作步骤：选种任务栏中的“窗口图标”任务栏空白处单击右键知识要点：窗口
12、的多种排列方式练 习：将多个窗口进行层叠排列巩固提高练习：1、将桌面上的图标按名称和大小进行排列2、查看系统中是否安装有全拼输入法，如果有，将其删除后再重新安装；如果没有，则添加该输入法3、将任务栏中的喇叭图标隐藏4、调整计算机系统的时间和日期注意事项：1、首先要明确鼠标单击、双击、右击的各种效果2、窗口排列前先要选中对象3、事先告之学生上机环境教后记：江都市职业教育集团项目教学法在中职计算机专业实训教学中的实践研究课题组执教者： 周翔 - 6 -项目二：个人资料管理（文件或文件的新建命名、查找、复制、移动、删除、文件属性、附件多媒体）（一）适用对象：中职、五年制高职一年级（二）参考课时：2
13、课时（三）教学目标：1、能力目标：（1）能自己新建、重命名、删除文件或文件夹（2）能进行文件、文件夹的复制、移动、搜索、保存等操作（3）能创建快捷方式，对文件夹选项进行相关设置2、知识目标：掌握新建、重命名、删除、复制、移动、搜索等操作，快捷 方式、文件夹 选项、浏览器属性的相关设置3、情感目标：培养学生的自我管理能力，发挥主观能动性（四）工作任务：能进行个人资料的分类管理任务一：在 D 盘中新建几个文件夹，分别为个人日记，个人照片，音乐欣赏，经典电影操作步骤：方法一：在 D 盘窗口中单击右键新建文件夹 命名方法二：打开“文件”菜单新建文件夹命名知识要点：新建、命名的方法练 习：新建一个记事本
14、文档任务二：把照片、音乐和电影文件分别放入对应的分类中操作步骤：方法一：选中对象单击右键剪切寻找目的地单击右键粘贴方法二：选中对象打开“编辑”菜单剪切寻找目的地打开“编辑”菜单粘贴方法三：选中对象单击工具栏“剪切”按钮寻找目的地单击工具栏“粘贴”按钮知识要点：使用工具栏、快捷菜单、窗口菜单多种方法进行移动和复制练 习：自己录制一个声音文件并保存在“音乐欣赏”文件夹中计算机应用基础第 2 版- 7 -任务三：删除 01 号照片，结果误把 02 号删掉了，要求将 02 号照片恢复原样操作步骤：删除：方法一：选中对象单击右键删除方法二：选中对象“文件”菜单删除方法三：选中对象工具栏删除恢复：选中回收
15、站单击右键还原知识要点：运用多种方法删除、还原、彻底删除文件或文件夹练 习：搜索计算机中 01 号图片任务四：打开“记事本”写一篇日记，并将其保存在“个人日记”文件夹中操作步骤：1、开始程序附件记事本2、文件菜单保存（位置、名称、类型）知识要点：附件的使用、保存的要素练 习：将完成的日记复制到桌面上任务五：由于个人日记是个人隐私，把自己的个人日记隐藏操作步骤：1、选中“个人日记”文件夹单击右键属性隐藏2、工具菜单文件夹选项查看选项卡知识要点：文件属性、文件夹选项的设置练 习：将被隐藏的“个人日记”文件夹还原巩固提高练习：1、在桌面上新建“个人照片”文件夹的快捷方式2、利用 Windows 的帮
16、助系统搜索“键盘” 的相关信息。3、设置网页保存在历史记录中的天数为 5 天注意事项：1、强调先选中对象再进行相关设置的操作方法2、简单介绍文件命名的规则教后记：江都市职业教育集团项目教学法在中职计算机专业实训教学中的实践研究课题组执教者： 周翔 - 8 -学习领域二：笔随人意的好秘书文字处理软件 Word 2003 的使用项目一： 文本的编辑与修饰 (新建、保存、编辑、文字的选择、移动、复制、查找和替换、字体格式、边框和底纹、拼写和语法检查、项目符号和编号等)（一）适用对象：中职、五年制高职一年级（二）参考课时：4 课时（三）教学目标：1、能力目标：能熟练创建 word 文档并进行文本编辑、
17、修改、修饰2、知识目标：文档的创建及保存、编辑、修改、修饰3、情感目标：发挥学生的主观能动性，激发学生的创造力（四）工作任务能创建文档、输入文本并进行编辑与修饰任务一：新文档的创建及保存启动 word2003 操作方法：方法一：“开始”“程序”“Microsoft Office Word 2003”方法二：双击“word2003”桌面快捷方法三：通过打开已有的 word 文件退出 word2003 操作方法：方法一：“文件”菜单“退出”命令方法二：单击窗口右上角的“关闭”按钮方法三：双击窗口左上角的“控制菜单”方法四：Alt + F4新建 word 文档操作方法：方法一：启动 word 程序，
18、自动新建一个名为“文档 1”的新文档方法二：在 word 窗口中，选择“文件”“新建”命令计算机应用基础第 2 版- 9 -方法三：在 word 窗口中，选择工具栏上的“新建”按钮观察思考：方法二、三是否有区别？保存操作方法：单击“文件”菜单“保存”命令“另存为”对话框选择“保存位置” 输入“文件名”“保存”按钮知识要点：Word 的启动和退出； word2 运用菜单、工具栏、快捷键多种方式新建文档；文档的保存练 习：在 D 盘新建一个以你名字命名的文件夹，新建一个 word 文档，输入标题“中国奥运精神” ，并以此为文件名保存到以上文件夹中。任务二：文档的编辑操作方法：1、文本输入：将鼠标指
19、针移至文档编辑区中，当其变为闪烁插入光标后在文档编辑区中单击定位，然后切换适合的汉字输入法即可输入文本。2、文本的选定：使用鼠标或键盘选定3、文本的移动及复制：方法与文件、文件夹的移动与复制相同4、查找和替换：插入点光标置于合适位置“编辑”菜单“查找”命令打开“查找对话框”“查找内容”输入要查找的内容单击“替换”标签“替换为”输入相应内容单击“替换”按钮5、自动更正：“工具”菜单“自动更正选项”“自动更正”对话框思 考：即点即输功能、特殊符号、时间和日期、数学公式的输入 知识要点：文字、符号等的输入；文本选定、移动及复制；查找和替换；文档另存、自动保存练 习：1、参照范文编辑“中国奥运精神”文
20、档2、将文章第一段落删除3、给文章添加标题“同一个世界、同一个梦想”4、打开“奥运口号”文件，将其内容复制到“中国奥运精神”文章最后5、将“中国奥运精神”文档中的“中国”用“China”来代替江都市职业教育集团项目教学法在中职计算机专业实训教学中的实践研究课题组执教者： 周翔 - 10 -6、设置文档每 5 分钟自动保存7、将文档另存在桌面上任务三：文档的修饰操作方法：1、设置字符格式：选定文本“格式”菜单“字体”命令“字体” 对话框设置字符格式2、设置文字特殊效果： 操作：“字体”对话框“字符间距”选项卡3、复制字符格式：“常用”工具栏“格式刷”按钮（单、双击区别）4、文字排列方向：“格式”
21、菜单“文字方向”命令5、设置边框和底纹：选定文本“格式”菜单“边框和底纹”命令知识要点：字符格式、间距、方向、特殊效果、边框与底纹等的设置练 习：1、设置标题为楷体、小二号、粗体、青色；将标题字符间距加宽2 磅；加上绿色 1 磅的单实线边框和-20%灰色底纹2、设置正文第一段为楷体、四号、橄榄色；设置正文第四、五段为中文为仿宋、英文为 Times New Roman，四号，并添加绿色 “波浪型”下划线3、使用“格式刷”将正文二、三段设置于第一段同样效果4、打开“奥运口号”文件，将其内容复制到“中国奥运精神”文章最后，并设置中文为宋体、英文为 Times New Roman，小四、红色5、为“中
22、国奥运精神”设置打开密码任务四：英文文档的修改与修饰操作方法：1、拼写和语法检查：“工具”菜单“拼写和语法检查”按钮2、添加项目符号或编号：选定相应段落“格式”菜单“项目符号和 编号”命令打开“项目符号和编号”对话框选择一种预设项目符号“确定” （项目符号和标号可更改，如何操作？）知识要点：拼写和语法检查；项目符号或编号等的设置计算机应用基础第 2 版- 11 -练 习：1、对“中国奥运精神”文件，进行拼写和语法检查2、给“奥运口号”添加绿色项目符号“”3、将文中“奥运”添加着重号注意事项：1、Word 程序和文档是两个不同的概念。2、操作中要注意快捷方式的总结。3、对文档进行修饰，首先要选中
23、要修饰的内容。4、用“查找和替换”设置文本的格式，要将光标置于“替换为”列表框中。5、注意及时保存文档。教后记：江都市职业教育集团项目教学法在中职计算机专业实训教学中的实践研究课题组执教者： 周翔 - 12 -项目二： 版面设计与修饰( 段落设置、分栏格式、页面设置、边框和底纹、汉字拼音、脚注和尾注、页眉和页脚、页面背景、水印、页面边框 )（一）适用对象：中职、五年制高职一年级（二）参考课时：4 课时（三）教学目标：1、能力目标：掌握文字处理工作一般步骤，学会对文档进行页面、段落格式、分栏格式等设置，学会设置边框与底纹、添加脚注和尾注以及页眉和页脚等2、知识目标：版面的设计、修饰3、情感目标：
24、发挥学生的主观能动性，激发学生的创造力（四）工作任务能对文档版面进行设计和修饰任务一：设计版面操作方法：1、设置段落对齐方式方法一：格式工具栏对齐方式按钮方法二：“格式”菜单“段落”命令打开“段落”对话框“对齐方法”列表框中选择一种样式思 考：格式工具栏中无对齐方式按钮？能否添加？如何添加？单击“工具栏选项”按钮“添加或删除按钮”2、设置段落缩进方法一：利用“段落”对话框进行设置方法二：利用标尺进行设置（“视图”菜单显示和隐藏标尺）3、设置行间距：打开“段落”对话框“缩进和间距”选项卡“行距”列表框中选择输入“设置值”4、设置段落间距：打开“段落”对话框“缩进和间距”选项卡“间距”（段前、段后
25、）输入相应数值计算机应用基础第 2 版- 13 -5、设置段落特殊格式：打开“段落”对话框“换行和分页”选项卡选择所需选项6、使用样式设置格式：“格式”菜单“样式”框选择样式（如何新建？）7、分栏：“格式”菜单“分栏”命令打开“分栏”对话框输入“栏数”设置“宽度”和“间距”（显示） “分隔线”8、页面设置：“文件”菜单“页面设置”命令打开“页面设置”对话框“页边距”选项卡中设置版面内容与纸张上、下、左、右边距，设置排版方向（纵向或横向）“纸张”选项卡中设置纸张规格“版式”选项卡中设置节的起始位置、页眉与纸张边缘的距离“文档网络”选项卡中设置每 1 页的行数和文字的排列方向等知识要点：段落的对齐
26、、缩进、行间距、段落间距、段落特殊格式的设置；分栏操作；页面设置操作练 习：1、将标题居中显示2、所有段落左右各缩进 0.5 厘米3、设置第一段首行的段前 12 磅4、将文章正文部分设置行间距为 26 磅5、将第二段设置“正文文本 2”样式5、将正文第四段分为两栏，加分隔线6、设置页边距上 2.8 厘米、下 3 厘米、左 3.2 厘米、右 2.7 厘米；纸张为 A4 纸任务二：修饰版面操作方法：1、为汉字加拼音：“格式”菜单“中文版式” “拼音指南”“拼音指南”对话框设置“对齐方式” “字体” “字号” “偏移量”等 2、设置边框与底纹：“格式”菜单“边框与底纹”命令打开“边框与底纹” 对话框
27、“边框”选项卡“设置” “线型”江都市职业教育集团项目教学法在中职计算机专业实训教学中的实践研究课题组执教者： 周翔 - 14 -“颜色” “宽度” “应用于”选择“底纹”选项卡“填充” “样式” “颜色”选择“确定”3、添加脚注和尾注：“插入”菜单“引用” “脚注和尾注”命令打开“脚注和尾注”对话框“位置”选择“插入按钮”在适当的位置输入注释内容4、设置页眉和页脚：“视图”菜单“页脚和页眉”命令在“页脚”“页眉”处输入相应内容思 考：如何对页脚和页眉中文字设置和排版？与文档的文字相应操作相似。5、插入特殊符号：“插入”菜单“符号”命令打开“符号”对话框选择“字体” “插入”“关闭”6、添加页
28、面背景：“格式”菜单“背景”命令7、创建水印：“背景”子菜单“水印”命令8、页面边框：“边框和底纹”对话框“页面边框”选项卡知识要点：添加汉字拼音；边框与底纹、脚注和尾注、页眉和页脚的设置；特殊符号的插入练 习：1、给正文第一段“魅”字加拼“mei” ，偏移量为 2 磅2、给正文第五段加阴影边框：颜色为玫瑰红、点画线、粗细为 1磅；底纹填充颜色为浅黄色3、给“长野”添加尾注“长野：日本比较罕见的内陆县之一,被称作日本的屋脊”4、给文档添加页眉“2008 北京奥运” ，右对齐5、在“奥运口号”前加符号“”6、给文档添加文字水印“中国奥运”注意事项：1、对段落进行操作，首先要选中相应段落。2、设置
29、边框时要先设置边框的线型、颜色和宽度。3、要区分文档边框和页面边框。计算机应用基础第 2 版- 15 -教后记：项目三： 图文混排( 剪贴画、图片、文本框、艺术字的插入与相关设置，图形的绘制、效果设置、叠放与组合等 )（一）适用对象：中职、五年制高职一年级（二）参考课时：2 课时（三）教学目标：1、能力目标：能熟练掌握剪贴画、图片、文本框、艺术字、图形的插入和相关设置，利用图文混排功能美化文档2、知识目标：剪贴画、图片、文本框、艺术字、图形的插入和相关设置3、情感目标：发挥学生的主观能动性，激发学生的创造力（四）工作任务能用 Word 图文混排功能美化文档任务一：在文档中插入图片操作方法：1、
30、打开绘图工具栏：“视图”菜单“工具栏”选择“绘图”2、插入剪贴画：方法一：单击绘图工具栏中的“插入剪贴画”按钮打开“插入剪贴画”任务窗格打开“Microsoft 剪贴管理器”窗口在“收集列表”窗格中选择类别文件夹选择相应剪贴画“粘贴”按钮方法二：“插入”菜单“图片” “剪贴画”打开“插入剪贴画”任务窗格3、插入图片：“插入”菜单“图片” “来自文件”打开“插入图片”对话框“查找范围”选择相应图片“插入”按钮4、编辑图片：图片上右击打开“设置图片格式”对话框设置图片“颜江都市职业教育集团项目教学法在中职计算机专业实训教学中的实践研究课题组执教者： 周翔 - 16 -色与线条” “大小”“版式”选
31、项卡中选择图文混排方式（图片的大小和位置可用鼠标拖动的方法直接调整，但不精确）5、图片的其他效果设置：选中图片显示“图片”工具栏调整图片“颜色” “对比度” “亮度” ；对图片进行剪裁、 旋转、压缩、透明等设置知识要点：显示绘图工具栏；剪贴画和图片的插入与设置操作 练 习： 1、在“中国奥运精神”文档插入图片“福娃.jpg ”2、调整图片大小、位置3、设置图片的环绕方式为“四周型”4、将图片的对比度增加 2 度任务二：在文档中插入文本框操作方法：1、插入文本框：方法一：单击绘图工具栏“文本框” （横排或竖排）按钮鼠标拖动画出合适大小的方框输入文字方法二：选择相应文字“插入”菜单文本框（横排或竖
32、排）命令2、设置文本框格式：方法一：选中文本框右键“设置文本框格式”命令方法二：利用“绘图”工具栏中相应按钮进行设置：填充效果、线条颜色、字体颜色、阴影样式和三维效果样式思 考：文本框中能输入文字，能否插入图片等元素？与利用“填充颜色”中“填充效果”插入图片有什么区别？能。前者图片与文本框有间隙，后者充满文本框。知识要点：文本框的插入与相关格式的设置练 习：1、在文档中添加竖排文本框，输入文字“2008 北京奥运” 2、设置字体颜色为淡紫色、华文彩云、二号3、设置文本框边框为黄色、阴影样式 144、调整文本框大小、将其置于文中第 2 段计算机应用基础第 2 版- 17 -任务三：在文档中插入艺
33、术字操作方法：1、插入文本框：单击绘图工具栏“插入艺术字”按钮打开“艺术字库”对话框选择艺术字式样“确定”按钮“编辑艺术字文字”对话框“文字”框输入文字“字体” “字号” “样式”“确定”按钮2、设置艺术字格式：方法一：选中艺术字右键“设置艺术字格式”命令方法二：利用“艺术字”工具栏中相应按钮进行设置：艺术字库、艺术字形状、艺术字对齐等知识要点：艺术字的插入与相关格式的设置练 习：1、将文档中第 6 段的“奥运口号”设置为艺术字，样式为艺术字库中第 1 行 3 列，字体为宋体、24 号2、设置艺术字形状为“波形 1”3、设置艺术字填充颜色为绿色，线条颜色为黄色任务四：在文档中自绘图形操作方法：
34、1、图形的创建：单击绘图工具栏图形按钮在文档合适的位置左键拖动鼠标；2、图形中添加文字：选中图形右击“添加文字”命令插入点移至图形内部输入文字；3、图形的效果设置：利用“绘图”工具栏中相应按钮进行设置：填充效果、线条颜色、字体颜色、阴影样式和三维效果样式等；4、图形的叠放次序：选定要确定叠放关系的图形对象“绘图”按钮“叠放次序”命令选择相应操作；5、多个图形的组合：单击“绘图”工具栏中“选定对象”按钮鼠标指针移到所有要组合的图形的左上角左键拖出虚线框，选中要组合的图形“绘图”按钮“”组合命令（如何取消组合？） 。江都市职业教育集团项目教学法在中职计算机专业实训教学中的实践研究课题组执教者： 周
35、翔 - 18 -知识要点：图形的创建、添加文字、效果设置、叠放次序、组合等操作。练 习：1、在文中添加“笑脸”与“云注标志” ，线条颜色为“靛蓝” ，云注中输入文字“北京欢迎您！” ，字体颜色为红色2、调整图形大小，并将其组合3、调整组合位置，将其置于最后一段中，并衬于文字下方注意事项：1、图片、文本框、艺术字、图形的插入和相关设置操作相似，学生要学会举一反三。2、 “绘图”工具栏中，有三个关于颜色的按钮，要能够区别。3、对于组合图形的版式设置，要在组合前设置。4、创建图文并茂的文档效果，要保持适可而止的原则。教后记：计算机应用基础第 2 版- 19 -项目四： 制作表格( 表格的创建、编辑和
36、编排、表格的排序和计算、文本和表格的相互转换、自动套用表格格式)（一）适用对象：中职、五年制高职一年级（二）参考课时：6 课时（三）教学目标：1、能力目标：掌握表格相关操作，能够制作课程表、学生成绩表与个人简历表等相关表格2、知识目标：掌握表格的创建修饰、表格排序和计算、文本和表格的转换3、情感目标：发挥学生的主观能动性，激发学生的创造力（四）工作任务能设计制作美观实用的各类表格任务一：制作课程表表格的创建操作方法：方法一、使用“表格”菜单：“表格”菜单“插入” “表格”“插入表格”对话框输入“行数” “列数” 方法二、使用工具栏按钮：常用工具栏“插入表格”按钮方法三、使用表格绘制工具：“表格
37、”菜单“绘制表格”命令打开“表格和边框”工具栏手动绘制表格（工具栏的打开：“视图”菜单“工具栏”命令）绘制斜线表头操作方法：将插入点光标移到要绘制表头的单元格中“表格”菜单“绘制斜线表头”命令打开“插入斜线表头”对话框选择“表头样式”选择表头的字体，输入标题“确定”表格的编辑操作方法：1、选定表格：方法一：用鼠标选定单元格、行或列方法二：用键盘选定单元格、行或列方法三：用“表格”下拉菜单选定行、列或表格江都市职业教育集团项目教学法在中职计算机专业实训教学中的实践研究课题组执教者： 周翔 - 20 -2、调整行高（列宽）方法一：用拖动鼠标修改表格的行高（列宽）方法二：用菜单命令改变行高（列宽）：
38、“表格”菜单“表格属性”命令调整行高（列宽）方法三：平均分布行（列）：“表格”菜单“自动调整”命令3、插入行（列）：方法一：选定行（列）“表格”菜单“插入” “行”方法二：使用常用工具栏的插入行（列）按钮4、移动行（列）：选择相应行（列）“剪贴”按钮选择位置“粘贴”按钮5、删除行（列）：将插入点光标移到要删除的行或列“表格”菜单“删除” “行” （列）7、合并或拆分单元格：选定要合并（或拆分）的单元格右击“合并单元格” （拆分单元格）表格的编排操作方法：1、单元格内容的对齐：选定单元格区域单击鼠标右键“单元格对齐方式”选择一种对齐方式2、表格在页面上的位置：选定表格“表格”菜单“表格属性”命令
39、“表格属性”对话框“表格”选项卡选择“对齐方式”3、表格的边框与底纹：选定要设置边框（或底纹）的表格部分“常用”工具栏中“边框和底纹”按钮打开“边框和底纹”对话框选择“线型” “粗细” “边框颜色” “底纹颜色”知识要点：表格的创建、编辑和编排练 习：仿照“课程表.doc” ，自己设计一张班级课程表，并进行修饰任务二：对学生成绩表进行统计分析表格的计算操作方法：1、利用“表格和边框”工具栏上的“自动求和”按钮计算机应用基础第 2 版- 21 -2、使用“表格”菜单的“公式”命令：“表格”菜单“公式”打开“公式”对话框“公式”框输入计算公式“确定”按钮表格的排序操作方法：1、利用“表格和边框”工
40、具栏上的“升序（降序） ”按钮2、使用“表格”菜单的“排序”命令：将插入点置于要排序的表格中“表格”菜单“排序”命令“排序”对话框“排序依据”列表框、 “类型”列表框中选择选择“有（无）标题行”知识要点：表格的计算和排序练 习：1、参照样式，手工绘制“学生成绩表.doc”2、使“学生成绩表”按照每个同学的“英语”成绩，从大到小排列3、给“学生成绩表”增加一个“总分”列和“单科平均分”行4、计算学生的各科总分和课程的单科平均分任务三：制作个人简历表操作方法：1、文本转换成表格：单选定要转换为表格的文本“表格”菜单“装换”“文本转换成表格”命令设置“列数” ，选择“文字分隔位置” （表格也可转换成
41、文本，如何装换）2、自动套用表格格式：选定表格“表格”菜单“表格自动套用格式”“表格样式”知识要点：文本与表格的转换、自动套用表格格式练 习：一、打开“个人简历.doc” ，进行以下操作：1、将文本转换成表格，将表格居中2、根据需要插入列3、调整表格的行高与列宽、合并单元格4、设置表格的文字垂直居中对齐江都市职业教育集团项目教学法在中职计算机专业实训教学中的实践研究课题组执教者： 周翔 - 22 -5、设置表格标题为黑体、小二号、居中6、将第一列单元格填充浅绿色底纹；将“性别” 、 “政治面貌” 、“民族” 、 “文化程度” 、 “联系电话” 、 “E-mail”、 “邮政编码”几个单元格填充
42、浅绿色底纹， “照片”所在单元格填充“灰色10%” 底纹7、将表格外部框线设置为 2 磅粗、青色单实线，内部框线设置为1 磅粗、深黄色单实线二、将“课程表”自动套用格式“流行型”注意事项：1、表格和单元格是有区别，要看清题目要求。2、表格的对齐和表格中内容的对齐有区别。3、表格边框和底纹的设置与文档相似。4、文本转换成表格，要选定文本，选择合适的文字分隔位置。教后记：计算机应用基础第 2 版- 23 -学习领域三：精打细算的巧助手电子表格软件 EXCEL 2003 的使用项目一： 创建一个班级管理工作簿，然后创建学生联系表、学生成绩表、班级值日表和班级纪律表并以文件名为班级管理保存在项目一文件
43、夹中，同时对该工作簿进行相应的编辑修改操作。（一）适用对象：中职、五年制高职一年级（二）参考课时：2 学时（三）教学目标：1、能力目标：(1) 能创建新的工作簿文件并保存(2) 能进行在已有的工作簿中进行工作表的插入、删除和命名(3) 能区分工作簿与工作表的关系2、知识目标：了解 Excel 的启动、退出熟悉电子表格的功能、特点及应用，掌握Excel 窗口各个组成部分，学会区分工作表和工作簿，并能进行工作簿的编辑。3、情感目标：发挥学生个性，培养学生的职业道德情感。（四）工作任务能学以至用，以实际应用来创建和编辑工作簿和工作表。任务一：Excel 的启动与窗口的熟悉知识要点：EXCEL 的启动
44、、窗口步骤：1Excel 的启动提问：Word 软件是怎样启动的？引出 excel 的启动。三种方法：1） “开始” “程序” “Microsoft Excel”2）双击“桌面”上的 Excel 快捷方式江都市职业教育集团项目教学法在中职计算机专业实训教学中的实践研究课题组执教者： 周翔 - 24 -3）右击“桌面”空白处“新建”Excel 工作表2Excel 的窗口1）比较 Execl 窗口与 Word 窗口的异同按由上到下的顺序为：“标题栏”“菜单栏” “常用工具栏” “格式工具栏” “编辑栏” “工作区” “工作表标签” “水平滚动栏”“状态栏” “垂直滚动栏”2）工作区：全选按钮；行号
45、；列标；单元格；水平分割框（右上角） ；垂直分割框（右下角） 。(介绍 Excel 的工作表)3Excel 工具栏的显示与隐藏（可略）方法：1）右击键菜单栏或工具栏，选快捷菜单显示或隐藏的工具栏名称。2） “视图”“工具栏”常用、格式、绘图。适宜：Word/Excel 等大部分编辑软件。说明：本命令属于开关命令（单击就打开、再单击就隐藏）4菜单栏与工具栏的移动（可略）方法：鼠标指向菜单栏的双线处，拖动菜单栏到指定位置。 （注意：虚线框在指定位置出现时才可松开鼠标键。 ）适宜：带有工具栏和菜单栏的软件。练 习：1添加绘图工具栏，减少常用工具栏，最后在还原任务二：新建一个工作簿并以班级管理为文件名
46、保存在项目一文件夹中。知识要点：新建工作簿、工作簿与工作表步骤：1新建工作簿方法：1）鼠标单击常用工具栏第一个按钮（新建按钮）2） “文件”“新建”“工作簿”确定注：Word 中是新建文档， PowerPoint 中是新建演示文稿2工作簿和工作表的关系计算机应用基础第 2 版- 25 -工作簿是计算和存储工作数据的文件，每个工作簿中最多容纳 255 个工作表。工作表是存储数据和分析、处理数据的表格。他由 65536 行和 256 列所组成。（活动工作表是指在工作簿中正在操作的工作表，即当前工作表）工作表从属于工作簿，一个工作簿有多个工作表。工作表只能插入，不能新建；而工作簿只能新建，不能插入在
47、一张工作表中，用来显示工作表名称的就是工作表标签。3工作簿的保存及退出保存方法：1） “文件”“保存”输入文件名点击保存2）点击常用工具栏保存按钮输入文件名点击保存退出方法：1） “文件”退出2）点击窗口“X” （关闭按钮）即可练 习：1新建一个文件名为东方公司的工作簿文件，并保存在项目一中。任务三：打开以上的工作簿文件并对该工作簿进行相应的编辑。知识要点：工作表的增加、删除和重命名步骤：1打开班级管理工作簿文件方法：1） “文件”“打开”选择路径及文件2）点击常用工具栏打开按钮选择文件名点击打开2增加 2 张新的工作表并将工作表 sheet1 删除并分别将工作表命名为：学生联系表、学生成绩表
48、、班级值日表和班级纪律表（提问）Excel 的工作簿中可有几个工作表？工作表的个数是可以改变的。1）增加 2 张工作表（尝试由学生根据以前学习的方法自己完成）方法：右键单击工作表标签“插入” （其它方法：插入菜单）2）删除 sheet1 工作表（由学生完成，并总结方法步骤）方法：右键单击工作表标签“删除”江都市职业教育集团项目教学法在中职计算机专业实训教学中的实践研究课题组执教者： 周翔 - 26 -3）将所有工作表重命名：学生联系表、学生成绩表、班级值日表和班级纪律表（由学生完成，并总结方法步骤）方法：右键单击工作表标签“重命名”练 习：1在项目一的东方公司中增加一个工作表，并把所有工作表命名为：人事部、财务部、销售部和后勤部，再把文件保存起来，同时以文件名为 01 另存为一份到“临时”的文件夹中。教后记： 计算机应用基础第 2 版- 27 -项目二：打开项目二中的商场销售文件，在工作表中相应的单元格中进行输入和编辑并对单元格进行相关的格式设置，以及对工作表进行相关的设置，最后保存。（一）适用对象：中职、五年制高职一年级（二）参考课时：4 学时（三）教学目标：1、能力目标：(1) 能在工作表中进行不同数据的输入(2
