1、,联想和想像,学习目标 1、了解联想和想象的基本常识，培养联想和想象能力 2、培养口语交际能力，做到条理清楚 3、培养科学探索的精神,联想： 由一事物（具体）而想到另一事物（具体或抽象）的心理过程 。联想是由眼前的人、事、物想到与其相关的人、事、物的思维方式。 两者之间的关系可以是相近的、相似的，也可以是相反的或有因果关系的。,请大家围绕下面两个几何图形展开联想,乙,识图,示例：看到甲，我想起了圆圆的汉堡包，在透着西方风格的西餐店里都有出售；看到乙，就想起了我们中国传统节日端午节吃的粽子；甲与乙和起来，就想到了中西方饮食文化的不同。,夜里，爸、妈上街去了，我一个人待在家里。当我看到行人从窗外走
2、过的黑影（ ）时，或是听到门外传来的脚步声（ ）时，我就会认为、是千人嫌万人厌的小偷来了（ ）；或者是传说中的吸人血的恶鬼来了；也许我不敢往下想，我记得自己以前没有这样害怕过（ ）。只觉得自己手脚一阵冰凉（ ） ，全身的毛孔像钻进了千万条小爬虫直痒（ ） ，一阵酸溜溜的气味直冲鼻孔（ ），就连嘴巴里也是苦苦的（ ）。我连忙跑进卧室，跳上床，躲在被窝里，双手合紧一直祈祷：爸、妈，赶快回来吧！,视,听,猜,忆,触,比喻,嗅,味,训练一,日历,训练二,友情提醒： 联想要合情合理 联想切忌生搬硬套，忽视事物之间的内在联系,想象力比知识更重要。因为知识是有限的，而想象力概括着世上的一切，推动着知识的进步，并且是知识的源泉。 爱因斯坦,作业,根据看图作文的内容，加入你自己的联想与感受，写一篇完整的作文，题目自拟。,
