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类型第三章_人体的呼吸(2课时).ppt

  • 上传人:hskm5268
  • 文档编号:8834523
  • 上传时间:2019-07-14
  • 格式:PPT
  • 页数:26
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    第三章_人体的呼吸(2课时).ppt
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    1、第三章人体的呼吸 (复习课),人体呼吸系统是由哪些器官组成?其中最重 要 的器官是什么?请说明理由。气体进出肺的通道由哪些器官组成?你认为进入 肺的气体变得清洁、温暖、湿润的原因是什么?,讨论:,一、呼吸系统的组成,鼻腔,咽,喉,气管,支气管,肺,问题思考:,用口呼吸和用鼻呼吸哪个更卫生,为什么?,鼻 腔,黏膜,鼻毛,阻挡灰尘,黏液,血管,粘住灰尘和细菌,湿润和温暖空气,思考:为什么吃饭时不宜大声说笑?,肺是呼吸系统的主要器官,是气体交换的的场所.它位于胸腔内,左右各一个,左肺有两叶,右肺有三叶.正常状态下,有节律的呼吸一分钟16次.,思考:想想肺有哪些适于气体交换的结构特点?,肺泡,壁薄,数

    2、量多,外缠毛细血管,呼吸运动,指人体胸廓有节律扩大和缩小的运动,包括吸气和呼气两个过程.,肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的.,肋间肌,膈肌,吸气,呼气,肋间外肌收缩,膈肌收缩,膈顶下降,肋骨向上.胸骨下降,吸气时,胸廓前后径,上下径,容积增大,肺内气压下降.呼气时相反.,呼吸运动学生活动:一只手放在胸部下侧,轻触自己胸侧的肋骨处,一只手放在鼻腔前,缓慢吸气和呼气,感受鼻腔前气体发生了 什么变化? 胸廓又发生了什么变化?,1. 受测者要脱去外衣,取自然站立的姿势。双手自然下垂,呼吸均匀。2. 一测量者面对着受测者,用软尺围绕受测者的胸廓,软尺在胸前下缘要与乳头上缘平齐;另一测量者在受测者背

    3、侧,将软尺固定在两肩胛的下角。软尺松紧要适宜。3. 先让受测者尽力深吸气,记录下吸气终了时的胸围长度。再让受测者尽力深呼气,记录下呼气终了时的胸围长度。计算两次胸围长度之间的基数(即胸围基数值)。反复几次取平均值。,学生活动 测量胸围差,胸廓由哪几部分组成?呼吸时,你感到胸廓的起伏了吗?是什么力量使得胸廓运动的?,思考:,讨论:,(1)呼吸运动时主要由哪些肌肉的收缩、舒张引起了胸廓容积的变化?,(2)在呼吸肌收缩和舒张时,肋骨和膈的位置发生了什么变化?胸廓容积发生了什么变化?,(3)随着胸廓容积的变化,肺的容积发生了怎样的变化? 是肺容积的变化导致了气体的吸入和呼出吗?,收缩,收缩,下降,容积

    4、增大,扩张,舒张,舒张,上升,容积减小,收缩,吸入的气体,顺着支气管在肺叶里的各级分支,到达支气管最细的分支末端形成的肺泡。肺泡外面包绕着丰富的毛细血管。肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞,当你吸气时,许许多多肺泡都像小气球似地鼓了起来,空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液;同时,血液中的二氧化碳也透过这毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡,然后随着呼气的过程排出体外。,呼出的气体中,氧气含量减少,二氧化碳含量增加。这种变化是怎样发生的?,肺泡与血液的气体交换: 肺泡内空气 血液.,O2,CO2,呼吸的实质:,人体通过呼吸系统完成呼入氧 ,呼出二氧化碳的功能,其实质就是在氧的作用下将体内的有

    5、机物分解成二氧化碳和水,释放出供人体生命活动所需的全部能量,并维持人的正常体温.呼吸 作用的公式:,有机物+氧二氧化碳+能量+水,呼吸,对人类的生存至关重要,然而,呼吸,对人类的生存至关重要,空气质量的好坏直接影响着人类的健康,影响空气质量的因素又有哪些呢?,影响空气质量的因素有:,工业生产的排放,车辆船舶的尾气,农业生产中秸杆的燃烧,地面扬尘等等,小 结,采集和测算空气中的尘埃粒子,探 究,先确定对角线的中点作为中心抽样点,再在对角线上选择四个与中心样点距离相同的点作为样点,这就叫做五点取样法,五点取样法:,请在这张图中,利用五点取样法,测算出这100个小方格中有多少尘埃微粒呢?,五点取样法:,如何改善空气质量呢? 1、控制污染物排放是防治大气污染、改善空气质量的根本措施。 2、植树造林是防治大气污染的有效措施。,再 见,教学反思,本章内容和人体自身有密切的联系,知识的处理上较抽象,建议在教学过程中结合资料、插图、动画、教具模型加深认识和理解。培养学生的分析能力、综合归纳能力,养成自主学习习惯,培养科学的态度和科学的精神。,

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