1、高考地理解题技巧,,一、选择题的解题方法,三、高考阅卷评分实例,二、解题规范性指导,,一、选择题的解题方法,,选择题的解题步骤1. 认真审题，特别要看清题目中容易使人迷惑而导致答错的关键字眼，如“东” “西” “南” “北” “大” “小” “高” “低” “上” “下”等。2. 先易后难。3. 要注意选项中出现的绝对性字眼，如“都” “一定” “全部” “只有” “完全”等，在多数情况下，这些选项是错误的。,,4. 对难度较大的选择题，要使选择正确无误，可采用“排除法”（筛选法）。5. 要留意选项文字叙述较多而分为两层意思时，往往（并非绝对）前段文字叙述正确而后段文字叙述错误。6. 一些内容
2、复杂而空间概念较强的选择题，只从字面上去苦思冥想往往容易弄错，如能画简图帮助判断，就易选出正确的答案。,,二、主观题的规范性答题指导,,地理主观题的三项规范性答题要求：,(一)、析题的规范性,(二)、组织的规范性,(三)、表述的规范性,,地理主观题的三项规范性答题要求：,一、析题的规范性,,例题1、(05年杭州一模)该地区在发展经济的过程中，出现了严重的水土流失，而且所带来的经济损失，比黄土高原有过之而无不及。试分析产生这一问题的原因。,错解：该地丘陵广布，地形陡峭；因砍伐柴薪破坏植被而致水土流失。,参考答案： 其一，这里每单位土地的生物生长量和产值较高，造成的损失大；其二，该地区多为重要的工
3、农业生产基地和经济中心，造成的影响大。,,例题2、 近年来在每年的夏季，该地区电力供应特别紧张(进入了用电高峰期)，试分析自然和社会因素。,错解：该地经济发达，常规能源紧缺，所以电力供应特别紧张。,参考答案： 1、夏季常有伏旱发生，降水量少，发电量减少。 2、夏季空调等的使用，使得生产、生活用电量增加，负荷加大。,,例题3、图示为某海域等深线(虚线)和表层年平均等温线(实线)分布。试问该处洋流可能是 。,分析等温线题的规范步骤： 1、温度变化南北半球 2、温度大小高低纬 3、等温线弯曲三种原因,,2005年入冬以来，蒙古国周边地区深厚的冷气团不断分流出冷空气南下。黄海、渤海水温较往年偏高。烟台
4、、威海连续出现强降雪天气，成为当地有记录以来最大的降雪过程。下图中为该时间段的气压形势图。读图综合分析该次降雪比往年大的原因。(12分),审题得出关键信息点： 北方冷气团深厚 黄海、渤海水温偏高 回答的是“比往年大”的原因 区域气压形势图,,析题规范性的概括性要求：,1、审文审文字材料中的地理概念，因题制宜，确定思路。做到： 一审主题 二审材料 三审题分,同时要注意分析题目中“句子”的成份： 找“主语”确定题中主题，认定答题方向 找“定语”锁定概念内涵外延，找出目标项，如限定的时刻季节月份和地理空间 找“连词”看看要你回答几个问题？这也是常丢分的原因,,2、审图即对图象处理过程 近几年地理图象
5、考题的设置和审图要求，一般分为以下几类：,,,不论哪一类图，其审视解题过程一般为： 看图名定主题 看图例锁定区域位置和地理要素； 看要素分布和空间联系 分析、归纳、综合出答案要点，罗列、。,同时，地理形象材料表达方式一般有：点、线、面、箭头、数、形象符号等，应认真阅读图例的文字说明： “点”常表示城市、港口、矿区、工厂、旅游点等的确切地理位置；或起点终点以及转折点等时序；数据点。 “线”有经纬线、等值线、交通线、生产网络线、要素相关线条等。 “面”工业、农业区；气候、地形、大洋区等。 “箭头”自然要素运动方向； 区域生产要素流向； 工艺流程等。 地理要素运动箭头。,,地理主观题的三项规范性答题
6、要求：,二、组织的规范性,,近年来地理主观题格式的两个悄然变化：1、填空(横线)格式的设题逐渐减少，变为叙述(段落)格式为主，更注重因果分析。2、因果分析的题目，答题时一旦“因”发生错误，即使“果”对也不得分。,,例题4、(05江苏卷39) 从地壳运动、气候和灾害成因上的关联性等方面，简述该地区地震、泥石流灾害频发的自然原因。(6分),该地区地壳活动强烈，地震频发(2分)。由于地壳活动强烈，山体中断裂发育，岩石破碎，风化严重(2分)；加上干湿季分明，暴雨集中，促使泥石流灾害突发(2分)。,如何组织答案？1、地壳运动与地震、泥石流的关系2、气候与地震、泥石流的关系,,例题5、(04年全国卷36)
7、 图示的平原地区在20世纪90年代频发沙尘暴。因沙尘中含有较多的盐尘，该地区的沙尘暴被称为“白风暴”。,该地区气候干旱，垦荒会导致土地沙漠化(荒漠化、土地退化)。,(3)20世纪50年代，在L湖沿岸地区大规模垦荒，这对土地产生哪些影响?(6分),,例题5、(04年全国卷36) 图示的平原地区在20世纪90年代频发沙尘暴。因沙尘中含有较多的盐尘，该地区的沙尘暴被称为“白风暴”。读图完成下列要求。,(4)该地区在开垦的同时，大量引河水灌溉。简要分析在该地区不合理灌溉对土壤的影响，并说明其发生过程。(9分),导致土壤盐碱化 (3分) 灌溉不合理，导致地下水位上升，因蒸发旺盛，土壤盐份积累。(6分),
8、,例题5、(04年全国卷36) 图示的平原地区在20世纪90年代频发沙尘暴。因沙尘中含有较多的盐尘，该地区的沙尘暴被称为“白风暴”。读图完成下列要求。,(5)大量引Rl、R2河水灌溉会对L湖产生什么影响?(6分),湖水水位下降，湖的面积缩小，含盐量增加。,,地理主观题的三项规范性答题要求：,,湿润水汽黄海、渤海水温偏高。(第一个得分点)上升冷却山东丘陵成迎风坡。(第二个得分点)冷气团强大、低压槽附近。(第三、四个得分点)凝结核支持北方冬季浮尘多(一般不作为得分点),2005年入冬以来，蒙古国周边地区深厚的冷气团不断分流出冷空气南下。黄海、渤海水温较往年偏高。烟台、威海连续出现强降雪天气，成为当
9、地有记录以来最大的降雪过程。下图中为该时间段的气压形势图。读图综合分析该次降雪比往年大的原因。(12分),从“降水条件”的知识套路组织答案，显得较为规范：,,组织规范性的概括性要求：,地理主观题的答案组织是否规范，主要取决于组织的模式。近几年地理考题常见的模式有以下几种：,原因(自然、人为),条件(有利、不利),影响(正面、负面),区位(自然、社会、经济),效益(经济、社会、环境),措施(生物、工程、技术),意义(两端、中间),要素(总量、结构),,地理主观题的三项规范性答题要求：,(三)、表述的规范性,,近年来，地理主观题的设置有两种类型：一是以列举表述为主；二是以原理表述为主。,,例题6、
10、 (04年全国卷39题) 简述20世纪70年代以前影响辽宁省钢铁、机械工业的区位因素，并指出这个时期辽宁省钢铁、机械工业区位选择的最主要因素。(14分),有丰富的铁、煤等矿产资源，便利的水陆交通，辽河水源，劳动力资源或辽河平原的农业资源原料。 最主要因素是丰富的铁、煤资源。,,(2)新疆面积较大，但水土流失面积较小，主要自然原因是 。 (3)山西面积较小，但水土流失面积较大，主要自然原因是 。,例题7、(01年全国卷) 37左图表示我国各省级行政区水土流失的面积。读图完成下列问题。(l0分),气候干旱 ，降水稀少，流水作用弱,地处黄土高原，植被覆盖差，土质疏松，且夏季多暴雨，侵蚀大。,,例题8
11、、(03年全国卷36) 描述图中10等温线的走向，并说明其原因。(16分),10C等值线东半段接近东西走向(与纬线平行)；西半段呈东北一西南走向。(6分),东半段主要受纬度(太阳辐射)的影响。西半段受太行山地势高；温度低的影响，等值线向南弯曲影响。(10分),,答案要点： 海域水温偏高，空气湿度大，水汽多 北方冷气团强大，易成降雪天气 山东丘陵成迎风坡，降雪量大 地处低压槽附近，雨雪天气多,注意关键字、词的专业性陈述，并且尤要注意突出“比往年大”的陈述。,2005年入冬以来，蒙古国周边地区深厚的冷气团不断分流出冷空气南下。黄海、渤海水温较往年偏高。烟台、威海连续出现强降雪天气，成为当地有记录以
12、来最大的降雪过程。下图中为该时间段的气压形势图。读图综合分析该次降雪比往年大的原因。(12分),,表述规范性的概括性要求：,近几年考题常见的地理特征描述模式有以下几种：,地形特征(地形类型、地势起伏),气候特征(气温、降水、季节组合),降水特征(降水总量、雨季长短、季节变化),水文特征(流量、水位、含沙量、结冰期),水系特征(支流、流程、流域、流向),位置特征(经纬度位置、海陆位置、相邻位置),自然地理特征(地形、气候、土壤、水源、生物),,地理主观题的三项规范性答题要求：,,四、高考阅卷评分实例,,电子阅卷流程:,,答题范围,,网上阅卷四类小毛病易致大失分:一，未使用规定的0.5毫米黑色墨水
13、签字笔答题，使用规定以外的笔答题，如黑色圆珠笔、蓝色钢笔、铅笔等，或在卷面上同时使用两种笔答题.二，考生答题错位或未在答题卡指定的区域答题，或答题超出规定区域，这将导致评卷教师无法评阅.三，答题卡被考生污染，使扫描后的图像无法辨认.四，考生在答题卡上作记号。,,妙招可保考生少出错：一，作题时，必须用0.5毫米的黑色墨水签字笔作答。书写时字迹要工整、清晰，字体不要写得太大太密，答题行距不宜过密。二，作题时，必须在答题卡上指定的题号位置作答，题号顺序不能颠倒或错位。否则，可能造成错位的答题内容无效。这是因为考生答卷经扫描、切割后发给相应的评卷教师，评卷教师根据评卷分工只对某一题的答案进行评阅，如不
14、按指定位置书写作答，发给该题的评卷老师评阅的将是另外一题的作答内容，其答卷无效。,,三，修改答案时，须先将废弃的书写内容划去，然后紧接着在其上方或下方写出新的答案。修改部分书写时也不能超过该题答题区域，并在原题号规定答题区域内作答。 四，在作题时，如在规定区域内书写不完，或答错区域，或超出规定区域答题等，不要惊慌，应报告监考教师，在监考教师指导下作出相应处理。 五，务必保持答题卡清洁，不得折叠、污损。,,39、根据相关资料完成下列问题：(60分)(3)比较图9中A、E两城市在河流交通运输中的区位特点。(6分) (4)影响A、B、C、D、E城市的区位，除交通因素外，还有哪些共同的地理因素？(8分
15、) (5)城市的形成和发展极大地影响了其他交通线路的选择。分别写出目前经过A、B、C三城市的我国南北铁路干线的名称 (6分),,(4)影响A、B、C、D、E城市的区位，除交通因素外，还有哪些共同的地理因素？(8分),,评分标准：(3)A位于河流(长江与汉江)交汇处(是有三个方向的水运优势)，E位于河口(长江口，是河运的起点和终点) (4)位于(长江中下游)平原，地形平坦，气候温暖湿润(亚热带季风气候)；经济发达(农业发达，可为城市发展提供充足的农副产品)，(长江或河流)供水。 (5)京广线、京九线、京沪线。,,位于(长江中下游)平原，地形平坦(2分)-地处平原地区 (2分) -地形平坦 (2分
16、)-平原与盆地、丘陵、山地组合者 不给分,评分操作标准,-地势低 、地势不高 不给分,-平原名称写错 不给分,,2. 气候温暖湿润(亚热带季风气候)(2分) -高温期与多雨期一致 -气候(水热)条件好，雨热同期 -夏季高温多雨 给2分-雨热同期 -气候(水热)条件好 -气候宜人 -气候温和 其中任一点给1分-季风区 -中纬度 -亚热带 其中任一点不给分,,3.经济发达(农业发达，可为城市发展提供充足的农副产品) (2分)-工农业生产发达； ( 2分) -农业基础好 ( 2分) -农产品丰富 ( 2分)-工业发达 不给分 -科技发达 不给分。 -单一农产品丰富 不给分。,,4.(长江或河流)供水
17、(2分)- 水资源丰富(充足) ( 2分) - 用水便利 ( 2分) - 需要用水 不给分 - 灌溉水源丰富 不给分 - 河流水量大 不给分 - 位于长江沿岸 不给分,,学生答题情况分析：,从评卷情况来看，学生存在的问题，主要表现在以下几个方面：,1、考生答案中，语言不规范，用语不恰当，没有用学科术语回答，涉及到核心概念的错别字，扣分。(1)地形 -地型(2)地势-土势(3)京沪线-京户线(4)气候-天气(5)水源-水汽(6)经济发达-科技发达,,2、审题不清，未按要求答题，不给分。考生答案中，如仅提到“地形、气候、河流、经济”各要素，而没有进行知识展开则不给分。,实例1： 考生原题： 市场、
18、气候、历史文化、地形、土壤、原料、农业基础、工业基础等 得分：0分 考生原题： 1、政治，经济、文化的开放度 2、环境、资源 3、市场、劳动力 4、气候条件 得分：0分,,3、答题思路不清，层次不分,扣分。(1)影响城市的区位因素，答成影响农业区位因素。如土壤肥沃.(2)只答自然因素，未答经济因素，或只对某一因素作深入的分析(如气候因素)，没有全面考虑(如经济因素)。,,实例2： 考生原题：该地为华北平原，地势平坦 得分：0分,4 .表述前后矛盾，或前提错，或结论错,不给分.,,5 .地理空间定位不清.,实例3： 考生原题：位于地中海，气候好 得分：0分,长江中下游平原写成长江三角洲或珠江三角洲。,,6、地理基础知识不扎实如地理概念掌握不牢固，分不清“亚热带季风气候”和“季风气候”、“平原”和“平地”、“地势”和“地形”；地理空间分布不清楚，如对我国的主要河流、城市、铁路线的分布不清，将长江误判为黄河等。,,实例4： 考生原题： A、B、C、D虽然在长江边上，水路的运输比较发展，但是路上的交通比较落后，地形的影响使他们的路上交通难以很好的发展，山势都比较陡，没有公开修路的想法和信心 得分：0分,7.答题目标不准 ，表述混乱,,8.非智力因素导致失分书写潦草，字迹模糊，卷面乱，有的表现为在答题卷上乱写乱画，把试卷当草稿纸等。,
