1、XXX 中 学初/高中 课程课题研究报告书课题名称: 温室效应的产生和影响 指导老师: XX 年级班级: 初/高中 X 班 完成时间: 研究性学习课题报告书课题组名称 组长姓名 性别 组内分工 兴趣特长组长编辑编辑排版、编辑排版、审核课题组成员审核研究方案课题名称 温室效应的产生和影响一. 研究背景：随着人类生活水平的发展，许多污染也随之泛滥，其中大家比较熟悉的是“白色污染” 、汽车尾气、工业污染、农业污染、生活污染而这些污染所造成的危害便是“温室效应” 。 二研究目的：让大家更多的了解温室效应，认识到温室效应造成的严重性，从而能够积极防治温室效应的产生，使地球的环境变得更好。三研究意义：在当
2、今社会，温室效应严重危害人类的生存环境，破坏生态，因此必须让人们意识到温室效应造成的影响，并知道该如何防治温室效应的产生。四研究内容：.温室效应产生的主要因素.温室效应的影响.如何防止温室效应五研究方法：1.上网查资料2.翻阅报纸3.询问家长、老师和有关人士4.小组经过详细讨论后得出结论六研究步骤：首先组内分工，分别通过不同渠道了解：上网查找有关形成温室效应的原因；查看报纸寻找有关围绕温室效应发生的危害及有关报道；做几份调查问卷，调查现在新时代的人们是否对温室效应有所了解接下来再把这些资料整理一下交由组长进一步核对，最后进行小组讨论，并作总结，得出结论。七参考资料：百度百科中国环境网：http
3、:/ 温室效应的产生和影响形式 读书报告类型 字数 1380关键词 温室效应，污染摘要：温 室 效 应 加 剧 主 要 是 由 于 现 代 化 工 业 社 会 过 多 燃 烧 煤 炭 、 石 油 和 天 然 气 ，这 些 燃 料 燃 烧 后 放 出 大 量 的 二 氧 化 碳 气 体 进 入 大 气 造 成 的 。 大 气 辐 射 向所 有 方 向 发 射 ， 包 括 向 下 方 的 地 球 表 面 的 放 射 。 室 气 体 浓 度 的 增 加 导 致 大气 对 红 外 辐 射 不 透 明 性 能 力 的 增 强 ， 从 而 引 起 由 温 度 较 低 、 高 度 较 高 处 向空 间 发
4、射 有 效 辐 射 。 这 就 造 成 了 一 种 辐 射 强 迫 ， 这 种 不 平 衡 只 能 通 过 地 面对 流 层 系 统 温 度 的 升 高 来 补 偿 。 为 减 少 大 气 中 过 多 的 二 氧 化 碳 ， 一 方 面 需要 人 们 尽 量 节 约 用 电 （ 因 为 发 电 烧 煤 ， 少 开 汽 车 。 另 一 方 面 保 护 好 森 林和 海 洋正文：在当今社会，由于科技的不断发达以及经济的不断发展，人类生活水平提高了，化工厂、造纸厂等高污染工厂也越来越多了。这些或许给人类生活或多或少带来了便利，但是同样也引发了一个世纪问题环境污染也严重了。许多年龄较大的大人们都明显的
5、感觉到现在和以前已经大有不同了，除了生活富裕以外，农村也渐渐向城市发展，这样的改变有好的一面，就自然也有不好的一面：小河已经被填满；森林、田地已变成一条条道路；大大小小的河流已经变得蓬头垢面如果我们有心，也一定会发现类似的不好的改变的。在所有污染当中，目前受全世界瞩目的就是温室效应。许多国际知名专家证实，由于温室效应，在不久的将来全球温度会越来越高，在一定程度后人们熟知的北极、南极等冰冻地区将会消失，从而导致海平面升高，某些沿海地区也有可能会被淹没我认为这样的结局应该是可以预料的世界末日。即便温室效应的危害会很严重，但我们还是可以预防的。如果想要预防就必须先对温室效应有所了解。温 室 效 应
6、主 要 是 由 于 现 代 化 工 业 社 会 过 多 燃 烧煤 炭 、 石 油 和 天 然 气 ， 大 量 排 放 尾 气 ， 这 些 燃 料 燃 烧 后 放 出 大 量 的 二 氧 化碳 气 体 进 入 大 气 造 成 的 。 二 氧 化 碳 气 体 具 有 吸 热 和 隔 热 的 功 能 。 它 在 大气 中 增 多 的 结 果 是 形 成 一 种 无 形 的 玻 璃 罩 ， 使 太 阳 辐 射 到 地 球 上 的 热 量 无 法向 外 层 空 间 发 散 ， 对 红 外 线 进 行 反 射 ， 其 结 果 是 地 球 表 面 变 热 起 来 。 因 此 ，二 氧 化 碳 也 被 称 为
7、 温 室 气 体 。 人 类 活 动 和 大 自 然 还 排 放 其 他 温 室 气 体 ， 它 们是 ： 氟 氯 烃 （ CFC 、 甲 烷 、 低 空 臭 氧 、 和 氮 氧 化 物 气 体 、 地 球 上 可 以 吸 收大 量 二 氧 化 碳 的 是 海 洋 中 的 浮 游 生 物 和 陆 地 上 的 森 林 ， 尤 其 是 热 带 雨 林 。那 温 室 效 应 到 底 应 该 如 何 预 防 呢 ？ 为 减 少 大 气 中 过 多 的 二 氧 化 碳 ， 一方 面 需 要 人 们 尽 量 节 约 用 电 （ 因 为 发 电 烧 煤 ， 少 开 汽 车 。 另 一 方 面 保 护 好森
8、林 和 海 洋 ， 比 如 不 乱 砍 滥 伐 森 林 ， 不 让 海 洋 受 到 污 染 以 保 护 浮 游 生 物 的 生存 。 我 们 还 可 以 通 过 植 树 造 林 ， 减 少 使 用 一 次 性 方 便 木 筷 ， 节 约 纸 张 （ 造 纸用 木 材 ， 不 践 踏 草 坪 等 等 行 动 来 保 护 绿 色 植 物 ， 使 它 们 多 吸 收 二 氧 化 碳 来帮 助 减 缓 温 室 效 应 。 此 外 ， 研 究 结 果 还 指 出 ， CO2 增 加 不 仅 使 全 球 变 暖 ，还 将 造 成 全 球 大 气 环 流 调 整 和 气 候 带 向 极 地 扩 展 。 包
9、括 我 国 北 方 在 内 的 中纬 度 地 区 降 水 将 减 少 ， 加 上 升 温 使 蒸 发 加 大 ， 因 此 气 候 将 趋 干 旱 化 。 大 气 环流 的 调 整 ， 除 了 中 纬 度 干 旱 化 之 外 ， 还 可 能 造 成 世 界 其 他 地 区 气 候 异 常 和 灾害 。 例 如 ， 低 纬 度 台 风 强 度 将 增 强 ， 台 风 源 地 将 向 北 扩 展 等 。但 是 ， 温 室 效 应 也 并 非 全 是 坏 事 。 因 为 最 寒 冷 的 高 纬 度 地 区 增 温 最 大 ，因 而 农 业 区 将 向 极 地 大 幅 度 推 进 。 CO2 增 加 也
10、 有 利 于 植 物 光 合 作 用 而 直 接提 高 有 机 物 产 量 。尽 管 如 此 ， 但 对 于 目 前 大 气 中 CO2 浓 度 和 全 球 温 度 正 迅 速 增 加 ， 以 及温 室 气 体 增 加 会 造 成 全 球 变 暖 的 原 理 ， 都 是 没 有 争 论 的 事 实 。 我 们 如 果 等 到问 题 发 展 到 了 人 类 可 以 明 显 感 知 的 水 平 ， 这 时 候 往 往 已 经 难 以 逆 转 。 因 此 现在 就 必 须 引 起 高 度 重 视 ， 保 护 好 人 类 赖 以 生 存 的 大 气 环 境 。评价与鉴定（一）评语 等级课题组自我评价指导老师评价鉴定结论推荐或获奖结果评价与鉴定（二）姓名 自我评价 小组评价 教师评价
