1、2012-2013-1统计学课程设计统计分析报告题目： 关于*的调查分析 小组成员： 财务 1040*班 39 号 张三 财务 1040*班 40 号 李四 联系方式： 189* 指导教师： 张纯荣 目 录第一部分 调查方案设计一、调查方案 1二、调查问卷 三、第二部分 分析报告一、二、第一部分 调查方案设计一、调查方案（一）调查目的示例，通过调研，为提供参考。（二）调查对象示例，长春大学光华学院商学院学生（三）调查程序1.设计调查问卷，明确调查方向和内容；2.分发调查问卷。随机抽取在校大二学生男、女各 25 人作为调查单位； 3.根据回收有效问卷进行分析，具体内容如下：（1）根据样本的生活费
2、来源、分布状况的均值、方差等分布的数字特征，推断人大学生总体分布的相应参数；（2）绘制统计图形使样本数据直观化并对统计量进行分析二、问卷设计关于* * * * * * * * *情况的调查问卷亲爱的同学，您好！ 1.性别:A 男 B 女 （ ）2.你的消费方式为 （ ）A.能省则省 B.事先做好消费计划 C.毫不在乎，想花就花 D.其他3.你平均一个月的生活费大约为_元 4.您的生活费的来源主要是 ( ) （多选题） A. B. C. D. E. F.谢谢您的支持与参与三、问卷发放本次调查我们采取*抽样，对*发放问卷*份；共发放问卷*份，回收问卷*份，其中有效问卷共*份。 第二部分 分析报告示
3、例：一、 *情况分析经过抽样调查发现， 表 1 *频数分布表接收 频率 累积 % 接收 频率 累积 %500 以下 6 12.77% 500-800 23 48.94%500-800 23 61.70% 800-1100 14 78.72%800-1100 14 91.49% 500 以下 6 91.49%1100 以上 4 100.00% 1100 以上 4 100.00%其他 0 100.00% 其他 0 100.00%二、 *情况分析在购买图 4 使用手机不同功能的频率分布图表 4 购买手机地点和购买价格的双因素分析地点 1000 元以下 1000-1500 1500-2000 2000
4、 元以上商场 10 2 2 0手机专卖店 44 20 2 2网站 3 1 0 0其他 5 0 0 0八、家庭收入、学生总消费的一元线性回归分析我们令家庭收入为 x，学生总消费为 y，利用 excel 得到表SUMMARY OUTPUT回归统计Multiple R 0.978641R Square 0.957739Adjusted R Square 0.956858标准误差 64.43173观测值 50方差分析df SS MS F Significance F回归分析 1 4515931 4515931 1087.797 1.23E-34残差 48 199269.5 4151.448总计 49
5、4715200 Coefficients 标准误差 t Stat P-value Lower 95% Upper 95% 下限 95.0% 上限 95.0%Intercept 77.03136 22.73468 3.388276 0.001413 31.32023 122.7425 31.32023 122.7425X Variable 1 0.148054 0.004489 32.98176 1.23E-34 0.139028 0.157079 0.139028 0.157079由表可知：相关系数 R=0.978641，F 检验回归方程显著，t 检验回归系数 P值小于 0.05，说明回归系数是显著的，于是有可预测的一元回归方程：y=77.03136+0.148054x。十二、调查结论通过*的调查分析，我得出以下几点结论：12345综上所述，。
