1、实 习 报 告实习名称 建筑师业务实践 专业班级 07-1 班建筑学 姓 名 熊小林 学 号 0606110118 指导老师 薛芸 郭鸣 谢剑丽 2011 年 11 月 25 日设计院实习报告一、实习目的、任务 通过设计院的实习，了解建筑师的基本工作程序、工作方法、职业素质要求，毕业后能更好适应市场的发展和社会的要求，同时，也是检验学生在校的学习下的成果，弥补课堂学习之不足，提高综合设计的技能，以达到专业培养的目标。 1. 了解设计院的工作程序，建筑师的基本工作内容和工作方法。 2. 了解设计院不同专业相互合作方式，学习建筑师的职业素质、及协调能力。 3. 结合实际工作，学习运用计算机绘图，进
2、行建筑设计方案和建筑施工图的绘制。 二、实习内容 1. 了解设计院的工作和程序，建筑师的基本工作内容和工作方法，了解设计院的不同工种的基本工作内容和合作方式。 2. 了解有关建筑设计的法规、规范、标准。结合实习工作，在实习单位的指导老师的具体安排下，学习运用计算机绘图，进行建筑设计方案或建筑施工图的绘制。 3指导老师检查指导实习工作。 三、实习时间 2010 年 7 月 12 日2010 年 11 月 25 日 四、实习地点、单位 地点：湖南省郴州市龙泉路 单位：建学建筑与工程设计所有限公司（马建国际建筑设计顾问有限公司上海分公司） 五、参与项目 碧云总平面示意图，配电房施工图海南呀诺达郴州市
3、苏仙区马头岭文化站郴州市石榴湾生态公园管理用房六、实习心得、体会 五年的大学生活接近尾声，在即将踏入社会，面对竞争激烈的社会环境前，社会实践对我么来说是必不可少的重要环节，这是正式工作前的一次大阅兵，同时也是理论与时间相结合，并锻炼我们动手能力的大好机会，为未来的工作打下坚实的基础。作为一名即将毕业的建筑专业学生，社会实践是我们在大学生活中的一个重要环节。在将近半年的实习期里,我初步接触建筑设计的一些运作,熟悉了建筑平面，立面，剖面图的绘制，积累了一定的社会经验.负责指导我的是一尾资质很高的一级建筑师,实习内容主要是 AUTO CAD 、天正建筑等建筑设计软件的运用.在指导师的教导下,很快我就
4、熟悉了相关的操作，使自己的基础更牢固，技术更全面, 实际操作能力有所提高。 我进一步了解了建筑的深刻内涵，从书面的理论水平攀升岛与实际结合的新的高度，同时，对具体设计流程，平面图，立面图，剖面图以及效果图的要求规范都有了更深层的体会，空间概念也逐渐明晰，对未来有了新的定位，这段实习经历在我未来的建筑设计生涯中将发挥不可替代的作用。总结这几个月下来的收获，真的很大很大。 首先，是对建筑的整个流程的了解。建筑物的形成流程如下：投资商投资-国家审核批准-设计院做出建筑方案- 中标- 设计院进行建筑设计（包括建筑物正，立，剖面，水电，供暖的设计）-建设部审核批准-施工单位施工- 监理进行审核- 施工完
5、成，交工-装潢公司进行装修-交工- 由投资商和房产公司进行买卖。整个过程中，建筑的设计部分占了相当重要的位置。在开始设计之前，建筑师为了研究项目委托方提供的资料背后的含义，需要认真阅读设计任务书。同时，要积极与“甲方”交流并将其中一些信息视觉化以加深印象并为以后的工作奠定良好的基础。关于了解来自规划部门对基地的要求以及基地的现状。这些在设计院中都是建筑师的基本工作，每人都在做，其重要性不言而喻。仔细研究客户意图后，建筑师为保证建筑项目的顺利进行，需要制定符合实际的工作计划。但是，一般情况下，建筑设计难以由个人完成，而必须是由一些人组成团队一起工作。于是，讨论成为团队工作的必要条件，也成为制定工
6、作计划的基本单位。对于上述几个建筑项目，我们团队在设计初的工作计划如下：先由建筑设计方面的针对于方案进行建筑的方案设计，再交由土建方面的，交流意见以后在进行修改，上 CAD 以后再让水暖，电等部门的进行添加等等，再进行二次修改，依次下去就是一个建筑设计图的完成步骤了。我们通常说：“有思想的设计才有生气” ，思想是一个设计的灵魂，在设计院中同样是这样，只不过不同于学校的是这个理念的生成的过程较为复杂它受到各个方面的限制约束，如城市的总体规划、控制规划、基地、主要的数据指标还有各种各样的规范，这方面不想多谈是因为他大部分还是设计者主观方面涉及到每个方案的具体对待，但是有一点必须要提的是这中间存在了
7、一个设计者与“甲方”的关系问题，这是我们作业上碰不到的，而在设计院我们做方案的主旨还是希望方案甲方能满意，或者是方案能中标。项目委托方的真正意图是研究的一个重要方面。由于思想，表达（通过语言，文字，图像等多种媒介） ，接收的过程存在着不同程度的差异与误读；项目委托方和建筑师自己思想的含糊性，也使了解项目委托方的意图并不象司空见惯的那样看看设计任务书就能做到。设计的时候，每一步都要按照规定，每一步都要谨慎。设计时也有它的过程：做建筑方案（必须符合结构要求）-进行平面设计（设计的同时，由结构师就行调整，平面做法应符合结构要求，调整的同时，结构师进行结构设计，两者属于同步进行，同步完成）-立面，剖面
8、设计- 水电，供暖，电梯设计。在生活方面，增长了我了为人处事的能力。在现实的社会中，复杂的人际利益关系就像是一张张的网，连接着这个社会中的每个人，而当你能够把这张网不断地进行扩张，并且保持其完好的状态，就有在社会中立足的基础和取得发展的机会。也许我们不必将这个关系看得太复杂和过分重要，毕竟我们才刚从学校里走出来，要建立良好的人际关系也需要一定的时间慢慢积累和沉淀。由于这次实习时间短暂，因此并没有多少时间让我对规划院的同事进行详尽的交流，一般只能够把握在每天的吃饭过程中以聊天的方式促进了解。除此之外，在我实习的这段时间里，还有两次聚餐，我也积极参加了，这多少也会增加我与同事之间的交流。能够在短时
9、间之内认识到了一批设计人员。三个月下来我和设计院的几十个人几乎都认识了，并且和我第一个项目的负责人等几个人还在一起打过几次篮球。我想这在我人生当中都是一批宝贵的财富，它使我结识了更多的朋友，增长了更多的社交经验，它是我步入社会的奠基石，也是我人生的一个起点。 另外，我也学会了独立的生活。虽然自从上初中就开始住校，包括上大学没学期回去一次这都锻炼了我的独自生活的能力。但是，以前有同学陪着周围的环境比较的熟悉，并且吃住都有学校安排好的，但是这次不同了吃住都要自己想办法解决，自己要跑路找地方住，只有找到住的地方才能安心的工作。 其次，在学习方面，实习就是实践学习，也就是把学生生涯中所学到的知识融会到
10、工作实践当中的非理论学习。能够将两者有机地结合运用，就是实习的最终目的。在规划设计院的实习工作中，我很深刻地体会到这一点。三个个月以来，我用到了几乎所有我在学生生涯中学习过的电脑软件作为开展工作的工具，甚至一些我还没有学过和接触过的电脑软件，都有机会让我碰上了。作为一名学生，能够操作使用电脑软件就已经达到学习目标；而作为一名设计人员，能够快速熟练地运用和操作各种电脑软件才能够满足工作上的要求。最后，在画图中要保持一颗认真地心不要去应付，设计丝毫马虎不得，所有的图纸要用统一的坐标，统一的线宽，统一的风格等，这样才看上去美观。还有就是在用 cad 的时候图层要按规定的建，不能乱建图层，因为工作的不
11、是你一个人，你的工作可能下一个人还要接着干。我更多是学到了规范，搞设计不是像在学校那样自己随心所欲的，要综合考虑经济，政治，文化等方面的综合因素！ 做设计的时候一定要将规范弄得非常熟悉，要不然就会使后面的施工图难以进行下去。由于真正施工图的详图深度比较深，有许多规范都不知道，所以感觉很沮丧，所以需要虚心学习，查看更多资料。随着施工图的进一步深入，该练习画详图了，这可是我的弱项，因为在学校基础不牢，真正标准的详图还不知道是什么样子的，有些做法我也根本见都没见过，所以搞清楚花了很多的时间，压力很大阿，经理为了让我们进步都快些，下班后就加班加点的让我们练习熟悉。经过一段时间的练习我发现了我的问题：一
12、方面是绘图不规范，再就是有些做法不符合现实。更改过这些之后，就到计算保温节能方面了，比如，窗墙比，遮阳系数等，这些都要在建筑设计说明中写到的。等这些都做好之后，就是出图，这样一套施工图算是做完了。来这之后我获得了巨大的收获，让我感到很满足。在学习过程中，经理和同事们都给了我莫大的帮助，教会我怎样用快捷键，作图的过程中如果使用几个小技巧，确实可以达到事半功倍的效果，让我在学习中少走弯路。在实习过程中我主要解除到了户型平面设计和园林建筑。其中户型设计是最重要的，因为毕业后工作 90%的活都是小区住宅类。在这几个月的学习实践对于户型设计我大概有以下几点心得体会：1、 功能分区合理，睡眠、活动、就餐等
13、功能区域明确；还要注意干湿分区、动静分区，减少相互干扰而又分区思路清晰才能提升楼盘品质。2、 户型平面交通流线顺畅，无交叉无干扰。厨房应设置在入户门附近，利于日常用品与食物的运输。主卧应设置在平面最深处，以给主人一个安静的休息环境。3、 其他专业与建筑专业的配合应尽量做到完美。例：结构与建筑尺寸的差异造成的室内凹凸应注意，用异型柱代替矩形术可使墙面较平整，厨卫上下水管尽量集中布置。4、 房间内家具的布置应做到细致入微，结合家具的布置细致的调整房间尺寸，会给人更多的实用感和亲和力。5、 建筑设计时应尽可能的考虑装修时的思路，把建筑设计和装修设计更有机的串联起来，使整个户型的设计理念达到完美的统一
14、6、 采光与通风应注意，特别是厨卫，完美才是楼盘品质的体现。7、 入户花园与门厅应提倡设置，也可提升楼盘品质。8、 洗衣机的位置应布置合理，佣人房与储藏室也是应关注的问题。虽然是细节，但细节也是提升品质的关键。9、 倡导“主人的尊贵” 也是户型设计中可以考虑的思路之一。所以主卧的功能性、舒适性在设计中应着重考虑。公共部分平面设计1、 底层大堂的宽敞舒适、平层电梯厅的通风采光等都是平面设计中可以考虑的问题。2、 高层住宅如有 2 部以上电梯，可将其中一部设计安装成标准的货梯，其实也是两用，即一大一小。大的货梯为业主装修运材及平时的搬运东西提供方便，也可提升楼盘品质。而且住宅建筑设计规范中也提到：
15、12 层及 12 层以上的住宅应设不少于 2 台电梯，其中一台宜能容纳担架。3、 高层建筑每层应在公共部位设置垃圾收集空间（垃圾间），面积不用太大，只要可以放下一个中型的垃圾桶就行，位置应尽量靠近货梯便于清理。这样更多的为住户考虑，效果较好。由于是在南方，文化决定建筑。很多甲方都要求富有园林气息。所以，我这几个月对园林类建筑接触比较多。其中更是有园林中的管理用房。园林建筑设计.其主要内容也是以自然山水为基本形式,通过山,水,植物,建筑四种基本要素的有机结合,构成”源于自然而高于自然”的美妙城市园林.园林建筑是指在园林中具有造景功能,同时又能供人游览,观赏.休息的各类建筑物.园林建筑与其他建筑类
16、型相比较,具有其明显的特征,主要表现为:1) 园林建筑十分重视总体布局,既主次分明.轴线明确.又高低错落;既满足使用功能是要求,又要满足景观创造的要求.2) 园林建筑是一种与园林环境及自然景观充分结合的建筑.因此,在基址选择上,要因地制宜,巧于利用自然又融于自然之中.将建筑空间与自然空间融成和谐的整体,优秀的园林建筑史空间组织和和利用的经典之作.3) 强调造型美观是园林建筑的重要特色.在建筑的双重性中,有时园林建筑美观和艺术性,甚至要重于其使用功能.在重视造型美观的同时.还要极力追求意境的表达,要继承传统园林建筑中寓意深邃的境界.要探索,创新现代园林建筑中空间与环境的新意.4) 小型园林建筑因
17、小巧灵活,富于变化.在我国古典园林中,建筑有着鲜明的特色,北京古典园林建筑色彩鲜艳,南方的宅院林则色彩淡雅.现代园林建筑其色彩多以轻快,明朗为主,力求表现园林建筑轻巧,活泼,简洁,明快的性格.在装饰方面,不论古今园林建筑都以精巧的装饰取胜,建筑商善于应用各种门洞,漏窗,花格,隔断,空廊等,构成精巧的装饰,尤其将山石植物等引入建筑,使装饰更为生动,成为建筑商得景的画面.因此,通过建筑的装饰增加园林建筑本身的美,更主要是通过装饰手段使建筑与景致取得更密切的联系.所以,装饰在园林建筑中起了至关紧要的作用.随着生活水平的逐渐提高，绿化布景日益成为整体建筑设计中不可或缺的点睛之笔。按照绿化布景与建筑所处
18、位置的关系，又可分为庭园绿化布景（室外绿化布景）与室内绿化布景。 在建筑设计之初，建筑师们对庭园就有所考虑，并采用不同的处理手法给予安排，其手法主要有：融合，核心，抽空，围合等。在地形变化较多、功能复杂的地方，建筑师常将建筑化整为零，分割出许多庭园，使建筑、庭园和环境相互融合，成为一个整体。把庭园特别是中庭作为建筑的核心来处理，建筑组合围绕中心庭园而展开，这种庭园具有内向聚集的空间效果，在许多中低层公共建筑中常采用。在高层建筑中，为活跃建筑内的环境气氛，常将建筑内部的局部空间抽去作为内庭，从而形成耐人寻味，景观变化较为丰富的“共享空间” 。用建筑、墙、廊等围合成封闭向心或通透自由的庭园，它既可
19、以是规则整齐的，也可以是与自然山水有机结合的多种围合形式，这种处理手法在我国古典私家园林中采用最多，如苏州园林。建筑不可能脱离人类而存在，只有掌握好人们生活的尺度才会设计出既实用又美观的建筑。建筑、景观、室内、公共艺术等领域，真正体现了现代教学“宽口径、厚基础“的要求。热爱自然、尊重自然，建筑镶嵌在自然中，仿佛是大自然的一个有机组成，而与其他建筑体系更强调人工与自然的对比不同。这在中国各建筑类型中都有明显的反映，如城市、村镇、陵墓或住宅的选址和布局等，中国的建筑具有礼仪性，中国园林也是如此，查尔斯。詹克斯指出，如果园林确是严肃地试图表征宇宙，而且真也表征永恒之国或佛国乐土的话，那么园林的结构应
20、同其他的宗教形式或礼仪的空间具有某些共同之处中国的园林建筑，最主要体现的是天、地、人的自然融合，其主要要素是山、水、花草和建筑。中国园林起源于灵台、灵沼，而灵台、灵沼分别对应山、水。因为山、水是自然的基本元素，而建筑就是置于山、水之中，构成“天人和一”的关系。中国园林主要有皇家园林和私家园林两种，两汉时以前者为主，成就高于后者，唐宋以后私家园林的水平渐高，到了清代，皇园转而要向私园学习了。它们虽具有共通的艺术性格，而私家园林更多体现了文人学士的审美心态，现存者以江南地区成就更高，风格清新秀雅，手法更为精妙；皇家园林主要在华北发展，现存者以北京一带最集中，规模巨大，风格华丽。中国园林在世界上享有
21、崇高的声誉，被欧洲人誉为“世界园林之母” 。面对着那些园林建筑上的大师们,我们还差得很远，须学习学习再学习，积累积累再积累，我们的路还长，还很艰辛，但我们会一直加油，永不放弃。和我一起实习的还有其他学校的学生，当中有大三的，有大四的，在我们的交流中我发现我们之间有差距，并且差距很大。他们的基础知识要比我们牢固的过，他们首先手绘能力强；其次他们的建筑基础打得很牢固，对于建筑之间的空间组合很有想法；还有就是构思，他们有立意，有理念，能把很复杂的问题抽象几何图形。并且他们实习的机会也比我们多的多，他们有的大二在放假或者平时就开始干兼职，并且是在甲级设计院里面实习，这样他们的实践经验就丰富，最后导致我
22、们之间的差距越来越大。学习建筑的最终目的是要面向群众，服务大众，为提高人民生活水品而服务的。建筑学教育在推进现代城市建设过程中担当着重要的角色，其培养的具备一定基本理论知识，技术应用能力强、素质高的专业技能人才，将在社会上起到重要作用。现代的社会是一个开放的社会，是一个处处充满规则的社会，我们的国家要与世界接轨，高素质法律人才的培养必不可少。因此，对人才的培养，应当面向实际，面向社会，面向国际。建筑学教育本身的实践性很强，所以采用理论联系实际，理论与实际相结合的办学模式是比较可行的，大学的建筑学院应当与各类公司及事物所建立良好的关系，多给学生实践的机会，让学生更好的消化所学的知识，培养学生对建
23、筑学的兴趣，避免毕业后的眼高手低现象，向社会输送全面、合格、优秀的高素质建筑学人才。十五周的实习，让我学到了很多的东西。第一次用全新的眼光去看待周围的一草一木。忽然发现了很多理论知识在实际中的体现，一时间感到欣喜甚至不知所措。的确，建筑学是一个十分需要从实践当中汲取营养的学科，只有不断实践、从实践中不断摸索、进步，才能够真正了解这门学科的真谛。而它所包含的范围又是那么的广阔，它所带来的影响又是那样的深刻。这次的暑期实习带给我不仅仅是一种社会经验,更是我人生的一笔财富.更可喜的是我在实习期间还结识了一些好朋友,他们给予我不少的帮助.俗语说:纸上得来终觉浅.没有把理论用于实践是学得不深刻的.当今大
24、学教育是以理论为主,能有机会走进设计院去实习,对我来说是受益不浅的.我就快毕业走向社会了,相信这次实习对我日后参加工作有帮助。这次的实习带给我不仅仅是一种社会经验,更是我人生的一笔财富.更可喜的是我在实习期间还结识了一些好朋友,他们给予我不少的帮助.俗语说: 纸上得来终觉浅.没有把理论用于实践是学得不深刻的.当今大学教育是以理论为主,能有机会走进设计公司去实习,对我来说是受益非浅的.我就快毕业走向社会了,相信这次实习对我日后参加工作有帮助. 在学习过程中，经理和同事们都给了我莫大的帮助，教会我怎样用快捷键，作图的过程中如果使用几个小技巧，确实可以达到事半功倍的效果，让我在学习中少走弯路。通过这
25、次实习，在设计方面我感觉自己有了一定的收获。实习主要是为了我们今后在工作及业务上能力的提高起到了促进的作用，增强了我们今后的竞争力，为我们能在以后立足增添了一块基石。实习单位的经理也给了我很多机会参与他们的设计是我懂得了很多以前难以解决的问题，将来从事设计工作所要面对的问题。这次实习丰富了我在这方面的知识，使我向更深的层次迈进，对我在今后的社会当中立足有一定的促进作用，但我也认识到，要想做好这方面的工作单靠这短短几个月的实习是不行的，还需要我在平时的学习和工作中一点一滴的积累，不断丰富自己的经验才行。我面前的路还是很漫长的，需要不断的努力和奋斗才能真正地走好。我坚信通过这一段时间的实习，所获得
26、的实践经验对我终身受益，在我毕业后的实际工作中将不断的得到验证，我会不断的理解和体会实习中所学到的知识，在未来的工作中我将把我所学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作来，充分展示自我的个人价值和人生价值。为实现自我的理想和光明的前程努力。感谢前辈们对我的教诲，这次实习除了在专业方面得到了非常大的收获之外，我还学会了怎样和同事们友好相处，虚心向他们请教，怎样与结构、水电专业的人沟通协调。亲身经历和熟悉了设计院的工作程序，开阔了眼界。和设计所的同事在一起，我感觉到非常的快乐和满足。他们就像是朋友、老师和长辈一样的帮助和指导我，我内心非常地感谢他们。总之，经过这次实习之后，我从专业技能到为人处
27、事，都真真切切的在现实之中得到了提高。为我今后的工作打下了坚实的基础。总体来说，我觉得这次在设计研究院的实习还算是比较满意的。首先，这次实习达到了我设定给自己的最低要求：初步了解到规划设计院的架构设置和工作流程、工作环境，设计人员的日常工作开展情况，以及认识到一些从事规划设计工作的规划师、景观设计师等等。其次，我还提高自己对电脑制图软件的应用水平，并学到了一些以前从来没有学过的制图软件。除此之外，在多次的修整制图的过程当中，让我加深了对城市规划设计的认识。对于这次实习，同样存在着一些不足之处。一是实习时间较短，三个月的时间不足以对规划的所有业务都有一个完整的了解,对于规划也是浅尝辄止，没能接触到更多业务类型；第二，参与的工作都是较为简单的，没有涉及规模较大，业务繁杂的大中型设计；第三，对于课本学习内容有所遗忘，以至于在实践过程中时常不知如何解决。此外，自己的电脑软件操作水平有限，再进行工作的过程中往往遇到相当大的难度对于以上问题，还需要在今后有机会的实习过程或者工作过程中注意改进和解决。
