1、2016-2017 学年第二学期六年级环境教育教学计划一、学情分析： 六年级共有学生 43 人，学生有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。极少开展综合实践活动。通过本册教材的学习，使他们掌握环保的有关知识，通过开展大量的实践活动，做环保的小主人。二、教材分析环境与人类有非常密切的关系。环境问题是人类共同关切和迫切需要解决的全球性重大问题。保护环境，在有效地利用环境的同时，深入认识和掌握自然规律，制止环境污染和环境破坏，走可持续发展的道路，以促进人类与环境的和谐统一协调发展，己成为世界各国的共识和人类行为难则。1983 年，我国把环境保护列为一项基本国策。江泽民总书记一再明确指出：“环境
2、意识和环境质量如何，是衡量一个国家和民族文化程度的重要标志。 ”环境保护，教育为本，环境教育是提高全民族思想道德素质和科学文化素质的基本手段。为提高我校学生的环境意识，树立良好的环境道德观念和行为规范，在创建“常熟市绿色学校”的基础上，进一步加强环保教育。 三、教学目标1、学生了解一些生态环境问题的产生和发展，感知这些环境问题带来的危害，树立环保意识，转变浪费资源、破环环境的生活方式。 2、学会从自己做起，从身边做起，持久地采取适当措施保护生态环境。 四、教学重点1、学生了解一些生态环境问题的产生和发展，感知这些环境问题带来的危害，树立环保意识，转变浪费资源、破环环境的生活方式。 2、学会从自
3、己做起，从身边做起，持久地采取适当措施保护生态环境。 五、教学难点1、学生了解一些生态环境问题的产生和发展，感知这些环境问题带来的危害，树立环保意识，转变浪费资源、破环环境的生活方式。 2、学会从自己做起，从身边做起，持久地采取适当措施保护生态环境。 六、教学措施1、精心准备，不断探索，提高自身素质，切实加强健康教育。 2、充实教学内容，拓展教学空间。 3、设置情景，激发学生的学习兴趣。 4、充分利用各种资源，开展丰富多彩的综合实践活动。 5、课堂中渗透思想品德教育。 七、教学进度周次 时间 内容1 9.1-9.42 9.7-9.111.太阳是万物之源3 9.14-9.184 9.21-9.2
4、52.绿色出行5 9.28-10.2 3.穿衣与环保6 10.5-10.9 国 庆 假 期7 10.12-10.16 3.穿衣与环保8 10.19-10.239 10.26-10.304.饮食与环保10 11.2-11.611 11.9-11.135.我们的教室12 11.16-11.2013 11.23-11.276.过度包装浪费大14 11.30-12.415 12.7-12.117.谁是敌人，谁是朋友16 12.14-12.1817 12.21-12.258.生活中的一次性用品18 12.28-1.119 1.4-1.89.保护环境从小事做起20 1.11-11.1521 1.18-1.2210.随着水滴去旅行22 1.25-1.29 期 末 复 习
