乡土情 乡土味 动手乐园本课程.doc

1、1一工程小学幼儿园园本课程中 班2玩具乐现在的宝宝家里都会有一大堆好玩的玩具，玩了一会儿就没新鲜感了，有的甚至扔了，家长可能都会有这样的抱怨，可你们还记得吗？我们小时候玩的是沙包、毽子、绳子、 砖块、小棒， 虽然是不起眼的物品，但玩起来还是不亦乐乎，要是有的家长给孩子做了把木手抢，那是稀罕成什么似的，可成了孩子的宝贝了！是啊，我们何不也让孩子来体会一把自己制作玩具的乐趣呢？自己做的玩具自己玩，比比谁的火箭飞得高， 谁的飞碟飞得远，谁的陀螺转得快，谁的迷宫更精彩？小班 中班 大班1.投投乐；2.彩色流星雨；3.毛绒绒的扎线球；4.纸飞碟；5.好玩的废电线；6.塑料袋变戏法；7.拖拉汽车真好玩；8

2、.小人国投射器1.纸大炮2.小小降落伞3.会飞的玩具4.纸圈飞行器5.陀螺6.平衡小人7.豆豆交响乐8.滚筒娃娃9.老鼠乘船10.机器人大战11.章鱼总动员12.搓搓飞玩具1.转转乐2.好玩的溜溜玩具3.我的神八上天了4.漂亮的花灯5.制作迷宫6.灵活的手关节7.稻草飞镖8.旋转的水瓶子9.车儿转转10.指南针11.理还乱12.有趣的灯系列（油灯、台灯）13、多功能小马14、迷你足球31集体活动：投投乐设计思路：孩子们带来了喜糖口袋，我们看到这么漂亮的东西，思考着如何变废为宝呢？在一次体育活动上，看到了宝宝们对纸团投掷特别感兴趣，我们就想到了让宝宝们利用喜糖口袋来自己动手制作投掷玩具。活动目标

3、：1加深对轻重、 远近概念的理解。2用手掂来感知两样不同东西的轻和重。3乐意自己动手做玩具，并且喜爱玩自己做的玩具。活动准备：人手两个喜糖袋子、两个标记，报纸若干，黄豆若干。活动过程：一、出示自制投掷玩具，感知制作材料。1观察袋子，了解 线结的用处。2练习拉线结的方法：用力往外拉，拉拉紧，拉拉紧，变成一朵大红花。二、教师示范制作投掷玩具。1教师示范团纸，制作报纸投掷玩具。2教师示范黄豆投掷玩具的制作，适时引导幼儿将黄豆放在红线线里面。三、幼儿操作，教师巡回指导。提醒幼儿每人拿两个袋子，一个做报纸玩具，一个做黄豆玩具。做好后自己掂一掂、比一比哪个重，哪个轻？四、分享交流。1提问：黄豆和纸团玩具哪

4、个重，哪个轻？2猜想：今天我们还要请这两个玩具来进行一场比赛，两个玩具捏在同一只手里，一起往外投，猜一猜，哪个投的远？为什么呢？43出示题板：如果你觉得是黄豆远，就把你的标记送给黄豆，为它加油！如果你觉得是报纸远呢，就把你的标记送给报纸，为它加油！4幼儿在室外玩自制玩具，验证猜想，教 师在指导中要求幼儿记住自己投掷的结果。5回教室交流：刚才在玩的过程中你发现了什么？哪一个玩具投得远？为什么？五、延伸活动：体育活动中继续开展投掷比赛，想想怎样使两种玩具投得一样远？2集体活动：彩色流星雨设计意图：在幼儿健康领域中有这样一项目标：“能单手自然地将沙包投向前方，初步练习投掷的动作。”针对小班幼儿的年

5、龄特点，我们将此目标分解，具体通过多种形式的投掷活动，逐渐锻炼幼儿上肢肌肉，培养幼儿对投掷的兴趣。此活动内容只是其中的一种形式，我们想通过幼儿用报纸和皱纹纸自制玩具，增强其投掷的欲望。活动目标：1巩固练习撕纸和团纸团的技能。2积极参与活动，在游戏中体验玩自制玩具的快乐。活动准备：1报纸、各色长条皱纹纸、 绒线若干。52轻音乐。活动过程：一、出示实物，激 发兴趣。1、教师出示自制的“ 流星雨”，引起幼儿活动兴趣。2、介绍操作材料：皱纹纸和报纸。二、讨论：如何制作“ 流星雨”？让幼儿猜想怎样用报纸和皱纹纸做纸包。三、讲解示范制作方法。1把报纸揉、团成纸团备用。2把两张皱纹纸交叉摆放，在中间放入纸团

6、，用绒线扎好。（教师帮忙）3将扎好的部分作为纸包的底部，其余部分向上立起。4用撕的方法把立起的部分撕成纸条。四、引导幼儿做做玩玩：“下彩色流星雨啦！”1教师巡回指导、帮助幼儿制作，注意 颜色的搭配。（轻音乐）2玩游戏：“ 下彩色流星雨啦！”。（锻炼幼儿投掷的能力。）3让幼儿与同伴分享自己的玩法（向上抛、向前抛等。）五、延伸活动：1“彩色流星雨”可用于体育活动中练习投掷技能。2此玩具还可系一条带子，供幼儿当毽子使用。3集体活动：毛绒绒的扎线球设计思路：6冬天到了，明明从家里带来一个毛毛球，孩子们很羡慕，一有空就围着他， 抢着拿毛毛球玩。看到孩子们兴致勃勃的样子，制作毛毛球的相关活动就开始了。毛毛

7、球是一种健身玩具，此活动赋予了创新思维、 动手能力、人 际 交往、体育 锻炼、行为 养成等多方面的内涵，寓教于游戏活动之中，值得开展。活动目标：1尝试运用多种方法完成毛毛球的制作。2学习与他人配合操作，体验动手的乐趣。活动准备：各色塑料捆扎绳、梳子、牙签等。活动过程：一、实物导入，激 发兴趣。1以明明的毛毛球直接导入，引导幼儿观察其特征：一根根的，毛绒绒的， 细细的2我们能否可以用其它材料代替，自己制作一个毛绒绒的球？（激发幼儿制作的兴趣。）二、介绍操作材料和制作方法。1出示各色塑料捆扎线，告诉幼儿名称。2示范：将各色捆扎线剪成一样长的带子，对折后中间另用一根线捆紧。3讨论：怎样变成毛毛球？可

8、以怎样做？能用工具帮忙吗？4出示工具，介绍名称，讨论其用法。如可以用牙签划开纤维带的方法来制作等。三、提供已捆紧的捆扎线及工具，引导幼儿制作。1提醒幼儿使用工具时注意安全，避免戳伤手指。72引导幼儿两两合作完成一个扎线球的制作，鼓励能力弱的孩子慢慢做，不着急。四、探索扎线球的多种玩法。1幼儿结伴玩扎线球，鼓励他们想出多种玩法。（投掷、抛接、顶在头上不让它掉下来的平衡练习等）2请幼儿分享交流、演示扎线球的玩法。五、延伸活动：1讨论：捆扎线做成的扎线球除了可以玩，还可以用来做什么？2出示瓶子娃娃（用毛毛球做成娃娃的红头发），激发幼儿创新制作的欲望。3区域中继续提供废弃的捆扎线，引导幼儿给“ 娃娃”

9、装扮新发型。4也可以在合唱中作为演出道具。4集体活动：纸飞碟设计意图：在一次撕“面条 ”活动中，孩子们将撕下的“ 面条” 在桌上随意摆放，发现有的像“ 太阳” ，有的像“ 刺猬”，有的像“小草”看到一张张小纸条竟然也能让孩子兴奋好久，我想何不利用这些小纸条教他们一些有趣的游戏， 让他们的情绪情感、知识技能在做做玩玩中获得发展呢？于是活动就应运而生了。活动目标：1学习排列并粘贴纸条的方法。2注意桌地面的整洁，初步养成良好的操作习惯。83在做做玩玩中，感受成功制作的乐趣。活动准备：废纸条若干；浆糊、棉签若干。活动过程：一、谈话导入，激起幼儿活动的兴趣。1出示纸条：小朋友，你们看， 这是什么？纸条有

10、什么用？（鼓励幼儿大胆讲述）2以变魔术的方法变出一个纸飞碟：看，纸条变出了什么？它可以怎么玩呢？想不想自己也来用纸条变一变？二、讲解示范纸条粘贴的方法。1教师用儿歌的形式帮助幼儿理解掌握制作方法：一根纸条弯弯腰（对折），找到一根小腰带（指折痕），腰带上面擦点油（涂浆糊），找个朋友交叉抱一抱（粘在另一根纸条上）。2难点说明：纸条粘贴时交叉排列。3幼儿徒手练习并学说儿歌，帮助记忆。三、指导幼儿做做玩玩，体验活动的快乐。1、教师提供材料，提出操作要求：使用 浆糊时不多涂，注意桌面和纸条的整洁。粘贴纸 条时注意相邻的两根纸条要交叉。2幼儿自主操作，教师巡回指导。3幼儿自主玩作品。4交流玩法：刚才你是怎

11、么玩纸条的？（请少数幼儿演示）给这个有趣的玩具起个名字吧！叫什么呢？四、延伸活动：91体育活动中继续玩纸飞碟，挖掘其他玩法。2区域活动中可继续开展此项活动，但纸条可让幼儿沿线剪下。5区域活动：好玩的废电线活动目标：1巩固认识几种常见的几何图形。2会用几何图形组合形象。材料与工具：废弃的、粗细、 长短不同的彩色胶皮电线若干。制作方法：1幼儿用电线弯成各种图形，想象电线的造型。2幼儿有目的地将电线弯曲成各种造型，或使用多根电线连接、缠绕来组合较为复杂的造型。指导要点：1分两个层次进行，第一层次让幼儿弯简单的图形，用图形联想到造型。建议提问：“ 你知道圆圆的（三角形、正方形）是什么 吗？”引导幼儿想

12、象自己弯的各种图形是什么东西。第二层次，引导幼儿发挥想象，弯出更多的造型。2电线相对颜色较少，且硬度较高，如没有合适的电线，可选用毛茛代替。拓展与延伸：1电线造型可用于装饰环境。2提供透明胶带、橡皮泥、 积木、瓶盖、米 土豆、泡沫、黄沙等辅助材料，让 幼儿尝试运用多种材料让电线造型站起来。106区域活动：塑料袋变戏法活动目标：1知道空气无处不在。2能在塑料袋的相应位置贴上眼睛、嘴巴。3在宽松的情境中体验动手做，游戏乐的情绪。材料与工具：1选择大小适中的保鲜袋以及背心袋若干。2半成品：即时贴剪好的眼睛、嘴巴、耳 朵等图形若干。3彩带、记号笔，即 时贴 和剪刀，透明胶带等辅助材料。4幼儿已有初步的

13、打结经验。制作方法：1让幼儿用不同的方法尝试“捕捉”周围的空气，让一个个瘪的袋袋变鼓。2利用彩带、胶 带或其他方法将袋口系紧。3根据自己的喜好选择一些半成品装饰袋子，或直接用即时贴和记号笔涂鸦，将袋袋变成一个个有趣的动物或人物形象。指导要点：1打结时可引导幼儿两两合作，一幼儿捏紧袋口，另一幼儿绕线打结。或者 选用即时贴、胶带绕紧袋口。（具体视幼儿前期经验而定。）2也可引导幼儿自主探索：不利用任何辅助材料直接将袋口绕紧。3活动中提醒幼儿互相配合，互相合作。4此活动需要在幼儿明确常见动物的主要特征的基础上进行。拓展与延伸：1引导幼儿分散在室外玩，将塑料袋娃娃往头上方一抛，然后对准它吹气，看谁的塑料袋娃娃飞得高，在空中停留的时间长。