1、学员专用 请勿外泄 1 中公教育学员专用资料 报名专线：400-6300-999 2018 年上半年中小学教师资格考试模拟卷一 综合素质（小学） 注意事项： 1.考试时间为 120 分钟，满分 150分。 2.请按规定在答题卡上填涂、作答，在试卷上作答无效，不予评分。 一、单项选择题（本大题共 29 小题，每小题 2分，共 58 分） 1.期末考试前一个月，学校突然决定将音体美课程提前考查，将课时留给语数外科目。学校的做法 （ ） 。 A.正确，有利于教师组织教学 B.正确，有利于提高学生成绩 C.错误，不利于校际公平竞争 D.错误，不利于学生全面发展 2.针对本区域环境污染的现状，张老师带领
2、本组老师编写了有关环境保护的学生读本，这突出体现 了张老师是（ ） 。 A.学习的指导者与促进者 B . 课程的建设者与开发者 C.课堂教学的管理者 D . 课堂教学的组织者 3.下图中，教师的做法违背的是（ ） 。 A.教育公平 B.因材施教 C.因势利导 D.循循善诱 4.某特级教师说： “学生是在犯错误中成长起来的，因此，要允许他们犯错误，要正确对待他们的犯 错误” ，这一说法体现了（ ） 。 A.教育要重视过程，不重视结果 B.学生是发展的人，应该理解孩子的错误 C.要忽视学生所犯错误 D.学生是独特的人，应该因材施教 5.下列现象中，可依法追究刑事责任的是（ ） 。 A.故意不完成教
3、育教学任务造成严重损失的 B.违反有关规定向受教育者收取费用的 C.侮辱、殴打教师，情节严重，构成犯罪的 D.侵犯学校校舍、场地和其他财产的 6.教师方某常给学生起侮辱性绰号，造成恶劣影响，对于方某的这种行为，所在学校或教育行政部 门应当给予（ ） 。 A.行政处分或解聘 B . 行政警告或拘留 学员专用 请勿外泄 2 中公教育学员专用资料 报名专线：400-6300-999 C.行政强制或拘留 D . 行政处罚或解聘 7.国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020 年） 提出了构建灵活开放的教师教育体系 的改革目标，关于这一目标，下列表述中正确的一项是（ ） 。 A.师范院校为主体，
4、校本培训为辅 B . 师范院校为主体，综合大学参与 C.校本培训为主体，师范院校为辅 D . 综合大学为主体，师范院校参与 8.某公立小学为筹集更多的经费改善办学条件，兴办了一所校办工厂。该小学的做法（ ） 。 A.合法，在不影响正常教育教学的前提下学校可以开展盈利活动 B.合法，在不影响正常教育教学的前提下学校可以兴办校办产业 C.不合法，违反了教育活动必须符合国家和社会公共利益的规定 D.不合法，违反了学校不得从事勤工俭学和社会营利服务的规定 9.小学生小光放学回家被妈妈责骂了一顿，一气之下跑到好朋友家里要求借宿一晚，小亮的父母答 应了。关于小亮的父母对小光的留宿行为，下列选项中不正确的是
5、（ ） 。 A.小亮的父母应及时向当地公安机关报告 B.小亮的父母可以留宿小光以保护小光的人身安全 C.小亮的父母应在二十四小时内及时通知小光的父母 D.小亮的父母应在二十四小时内及时通知小光所在学校 10.小王毕业后前往边远贫困地区，成为一名人民教师。依据中华人民共和国教师法 ，依法应对 小王（ ） A.提出表扬，且医疗要高于当地国家公务员的待遇 B.给予高于国家公务员的工资 C.予以补贴 D.颁发荣誉证书，家属享有相应特殊待遇 11.对未成年学生的法制教育负有直接责任的是（ ） 。 A.当地人民政府 B.父母或其监护人 C.学校 D.教育行政部门 12.小学生小明由于接受能力较差，所以每次
6、学习新知识都需要比别人多花费一倍时间。班主任考虑 到此情况，要求小明不要参加体育课代替自习，对此，下列说法正确的是（ ） 。 A.老师用心良苦，但侵犯了小明的生命健康权 B.学校应针对学习有困难的同学应进行专门教育 C.老师侵犯了小明的人身自由权 D.老师做法错误，应充分保证小明的体育锻炼时间 13.有人建议朱老师对违纪学生进行罚款，朱老师拒绝了建议，体现了朱老师（ ） 。 A.乐于奉献 B.因材施教 C.依法执教 D.廉洁从教 14.教师在求知、传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（ ） 。 A.严谨治学 B.实事求是 C.与时俱进 D.理论联系实际 15.一个学
7、生正在画漫画，漫画上的卢老师奇丑无比。卢老师笑着说： “希望你有马良神笔，让老师 美起来。 ”这体现了卢老师能（ ） 。 学员专用 请勿外泄 3 中公教育学员专用资料 报名专线：400-6300-999 A.宽容学生 B.公正待生 C.严于律己 D.严慈相济 16.下列关于教师家访的做法，不恰当的是（ ） 。 A.忌“指导” ：对家教问题不要给家长提议 B.忌“独白” ：与家长交流不要唱“独角戏” C.忌“教训” ：不要居高临下苛责教训家长 D.忌“揭短” ：不要当着学生面向家长告状 17.下列作品不是达芬奇创作的是（ ） 。 A.向日葵 B . 最后的晚餐 C.岩间圣母 D.蒙娜丽莎 18.
8、下列我国少数民族服饰的图片中，属于满族的一项是（ ） 。 19.下列选项中，作家与作品对应正确的是（ ） 。 A.福楼拜羊脂球 B.巴尔扎克高老头 C.塞万提斯巴黎圣母院 D.狄更斯包法利夫人 20.“救人一命胜造七级浮屠”中的浮屠指的是（ ） 。 A.宫殿 B.台榭 C.佛龛 D.佛塔 21.下列朝代中，发生了“焚书坑儒”事件的是（ ） 。 A.周 B . 秦 C . 汉 D . 商 22.以下属于弹拨乐器的是（ ） 。 A.琵琶 B.碰铃 C.二胡 D.巴乌 23.对联“花甲重开，增加三七岁月” “古稀双庆，再多一度春秋”中隐含的年龄是（ ） 。 A.121 岁 B.131 岁 C.141
9、 岁 D.151 岁 24.下列画家中，以画马著称的是（ ） 。 A.齐白石 B.吴冠中 C.徐悲鸿 D.黄宾虹 25.中国古代称戏曲演员为“梨园子弟” ， “梨园子弟”的称号出自（ ） 。 A.宋朝 B.元朝 C.唐朝 D.明朝。 26.在 Word 中若要将整篇文章中的文字“多余”删除，可以使用的菜单命令是（ ） 。 A.自动更正 B.查找、替换 C.利用宏功能 D.使用修订命令 27.在 Excel中，如果单元格输入分数 3/5，正确输入方式为（ ） 。 A.“3/5” B.3/5 C.35 D.03/5 28.请根据所给图形的既有规律，选出一个最合理的答案。 （ ） 学员专用 请勿外泄
10、 4 中公教育学员专用资料 报名专线：400-6300-999 29.在维和警察的选拔中， 要求被选中者同时在技术能力、 政治觉悟、 身体素质三个方面都是优秀的。 现在有甲、乙、丙、丁四个候选，其中技术能力优秀的有 1 人，政治觉悟优秀的有 2 人，身体素质好的 有 3 人，每个人至少具备一优，有一人同时具备了三优。已知，甲、乙政治觉悟一样高，乙、丙身体素 质一样好，丙、丁身体素质不都是好的。 请问四人中哪位同时具备了三优？（ ） A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 二、材料分析题（本大题共 3小题，每小题 14分，共 42分）阅读材料，并回答问题。 30.材料： 学校规定必须在 8 点钟到校参加
11、早自修。我作为班主任在班级中也强调了一下，可是第二天仍有许 多学生迟到，我让迟到的学生在走廊罚了站。果然到了第三天，再也没有一个学生迟到了。还有一次， 小五（2）班的一位男同学老是不肯做一周一次的阅读作业，每次问他为什么，他总都有原因，上次说忘 了，这次又说要阅读的书籍没买，下次他会说作业本没带。这样几个星期下来，我发火了，不仅让他在 办公室反思了一刻钟，写下保证书，还对他说： “下次再不交作业，甭来上课。 ”他这才有所收敛。 问题： 请从学生观的角度评析这位老师的教学行为。 31.材料 在师德报告会上，石老师这样回顾自己的教育工作： 一个学生生病了，把刚吃下去的午饭吐了一地，尽管味道刺鼻，但
12、我问自己，如果他是我的孩子， 我会嫌弃吗？于是，我拿起工具，弯下腰去收拾干净。 一个学生的数学作业改了好几遍， 还是做不对， 尽管我很心烦， 但我告诉自己， 如果我是这个学生， 我也会很着急。于是，我一遍遍地给他讲解，直到他学会。 学员专用 请勿外泄 5 中公教育学员专用资料 报名专线：400-6300-999 一个学生很调皮，上课不认真听讲，不按要求完成作业，尽管我很生气，但我告诉自己，他还是个 孩子，我要帮助他。于是我向家长了解情况，制定帮教计划，号召其他同学也来帮助他。 一个学生喜欢偷拿别人的东西，尽管我不喜欢他的行为，但我要分析他这样做的原因。于是，我一 次次地观察他，找他谈心，跟他讲
13、道理，直到他改正。 问题： 请从教师职业道德的角度，评析石老师的教育行为。 32.材料： 人们常以法国文化讲究“个人主义” ，东方文化讲究“集体主义”来区分两者的不同。 其实，在法国社会发展和人们工作生活各个方面都在施行着一种“共享”理念，一致努力建设着一 种“共享文化” 。 一般认为“共享”的理念是指某一时间大家分享某一物或者空间。如：法国里昂市成功推行“共享” 自行车来缓解交通与污染问题； 收割季节， 法国农民开拖拉机时压过邻居麦地、 草场是不成文的 “共享” 行规；法国农业史上记载，中世纪农民实行土地轮作制，休耕时，其他村民有权将牛羊放进处于休耕状 态的邻居家地里吃草；在法国地方市镇中，
14、凡在该市有固定住房和固定纳税账户的居民，有权共享该市 镇集体的山林和其它集体的收获，如木柴、水果、旅游收入等；法国城市住宅区内的公共区域、公共财 产与业主私有空间和物品在物业法上规定得十分细致明确，公共建筑物上不会任意摆放个人物品或作个 人的装饰。至于在公共场所讲卫生、爱惜公物等，其实也可视作是对“共享文化”的另一种诠释。 此外，以更富有哲学意味的视角来看，共享也包括时间上的共享。如排队，法国在多窗口前一般只 排一个队，临到窗口前再分开，大家“共享”同一个“顺序” ，即使一个窗口临时关闭，队伍也无须重排； 在法国有许多保存完好的历史建筑,不仅有住宅，也有一些具有象征意义的设施，如水塔、旧厂房、
15、采煤 坑道、旧火车站、军事工事、旧战场、城堡，各个年代能够保存下来的全都尽可能保存着，即使无法保 存整体，也要保存其特征，尽可能少地点缀现代的内容；又如，法国人喜欢租用一些平时使用频率较少 的临时性物品，如临时的建筑、展览或会议使用的大帐篷、舞台、房车、临时住房、临时音乐会场地和 停车场等。凡此种种措施与做法，直接的目的是减少资源浪费，而与永久性的历史建筑物和遗址共享同 一片土地，不同时代的人通过遗产、土地和共同的家园，都有机会站上历史的舞台，让每个时代的人都 享有留下烙印的空间，则是一个更具战略意义的目标。 学员专用 请勿外泄 6 中公教育学员专用资料 报名专线：400-6300-999 法
16、国一个关于开放房地产的年度报告中曾引用古埃及的谚语： “我们并非从祖先手中继承了地球， 而只是从那里接过来传给下一代。 ”细想一下，这种对历史文化的珍惜与爱护，就是一种“时间上”的 “共享文化” ，它要求“各领风骚几百年” ，而不要“风骚独领几百年” 。 试想一下，如果不是有这种根深蒂固的“共享文化” ，拉德芳斯新区的摩天高楼可能早就取代了“埃 菲尔铁塔” ，香榭丽舍大街也将会被什么“大道”更替，快餐文化也会取代法国大餐。那么，今天的法国 人至多只能看到当代人的面孔，却永远只能在书本中去猜想祖先的足迹了。 （摘编自廖先旺时空共享文化 ） 问题： 1.如何理解“共享文化”？请简要分析。 （4 分
17、） 2.如何从“时间共享文化”理解划线句，请简要分析。 （10 分） 三、写作题（本大题 1小题，50 分） 33.阅读下面材料，按要求作文： 有个医生总是治不好病人。他的老婆感到很奇怪，就问他： “我看你也读了不少的医书，怎么给人家 看病却总也不见好呢？你的医道真的很差劲吗？”听了这话，医生感到很委屈： “不是的，我的医道是很 高明的。可是，病人却很差劲，所以治疗不能见效。 ”他的老婆觉得很奇怪问： “病人怎么个差劲法呀？” 医生说： “我是按照医书上写的进行治疗的，可是病人却不按照医书上写的生病。 ”很显然，这位医生是 个十足的“书呆子” 。 请自选角度，自拟题目，自选文体，写一篇不少于 800 字的作文（诗歌除外） 。
