分数的意义,分数的意义,情境导入,每人分得红色橡皮泥的几分之几？分得这些黑色橡皮泥的几分之几？,每人分得这些黄色纸的几分之几？,每人分得这些绿色纸的几分之几？,合作探索,把一块红色橡皮泥平均分给4人，每人分得红色橡皮泥的几分之几？,把一块橡皮泥,平均分成4份，,合作探索,把4块黑色橡皮泥平均分给4人，每人分得这些黑色橡皮泥的几分之几？,合作探索,把四块黑橡皮泥看作一个整体，,平均分成4份，,把4块黑色橡皮泥平均分给4人，每人分得这些黑色橡皮泥的几分之几？,合作探索,只要把一个整体平均分成4份，,每份就是这个整体的,想一想：2份是这个整体的几分之几？3份呢？4份呢？,合作探索,把4张黄色纸平均分给2人，每人分得这些纸的几分之几？把6张绿纸平均分给3人呢？,1,2,1,3,合作探索,一个物体,一个计量单位,单位“ 1 ”,一个整体,试一试,用分数表示涂红色的部分。,分数的意义：,把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份或几份。,表示其中一份的数，叫做分数单位。,自主练习,填一填。,用分数表示是（ ），它里面有（ ）个（ ） 。,1,用分数表示是（ ），它里面有（ ）个（ ）。,7,分数的意义,你还有什么疑问吗？划出来，我们课上交流！,
