第三章,教育与学生的身心发展,第一节 人的发展概述,一、人的发展的概念人的发展，又称人的身心发展，指人的身体和心理发生的积极、稳定的变化的过程。其中人的身体发展指的是机体的正常发育和机能的不断增强。二、影响人的发展的因素 （一）两种传统认识 （二）遗传素质 （三）环境 （四）教育 （五）个体的主观能动性,第二节 身心发展的特征及教育的要求,一、身心发展的顺序性及其对教育的要求（一）身心发展顺序性的含义及表现（二）教育要遵循儿童发展的顺序性二、身心发展的阶段性及其对教育的要求（一）儿童身心发展的阶段性（二）教育要遵循儿童身心发展的阶段性,三、身心发展速度的不均衡性及其对教育的要求（一）身心发展速度的不均衡性（二）教育要适应身心发展速度的不均衡性四、儿童身心发展的差异性及其对教育的要求（一）儿童身心发展的差异性（二）教育要遵循儿童发展的差异性,
