1、三年级每月一事活动方案遵守规则-走好每一步 【活动导言】 学生时期是一个人养成遵守规则的好习惯的关键时期，从最日常的“走路”开始，培养学生遵守规则的意识，目的是使学生养成高尚的道德品质，从而让学生更好地适应未来社会的生活。通过活动，使学生认识到学习交通法规的重要性，增强交通安全意识，自觉遵守交通规则，做文明行人 。【活动目的】 通过活动增强同学们的合作、创新精神；提高同学们的写作和观察能力；树立学生的社会观；提高学生的安全防护意识，让同学们认识到不遵守交通规则的危害。通过调查和宣传让人们遵守交通规则，提高安全意识。 【活动口号】 遵守交通规则，安安全全上学【活动准备】 1.学校晨会与班级晨会相
2、结合进行活动目标的教育；2.班级倡议书与榜样代表发言激发活动热情。3.准备有关交通安全教育的录像、课件播放【活动过程】 板块一 主题阅读篇 1结合三年级学生的年龄特点认真选择遵守交通规则的主题阅读内容。2利用早读课、晨会、中午开展阅读活动，同时要求学生利用空余时间开展调查活动。 附阅读材料：1、儿歌：路上行走要做到，三要三不要：交通法规要学懂、要记牢、要遵守；走在路上不奔跑、不吵闹、不打逗。汽车上有两只大眼睛，是照明用的；还有两只黄色的小眼睛，是表示方向的转向灯。黄色小眼睛闭着是直行，睁着右眼是向右转弯，睁着左眼是向左转弯。红灯停，绿灯行，黄灯要当心；走路要走人行道，不要打逗不乱跑；过马路，左
3、右看，要走人行横道线，交通规则邀集拉人人遵守保安全。2、交通标志靠右侧行驶 机动车道禁止行人通行 禁止转头靠右侧行驶 机动车道禁止行人通行 禁止转头1 有关规则的名言人们厌烦了寂静，就希望来一场暴风雨；厌烦了规规矩矩气度庄严地坐着，就希望闹出点乱子来。 -契诃夫你挣得了安适的睡眠，你就会睡得好；你挣得了很好的胃口，你吃饭就会吃得很香。这儿的情形和人间是一样的你得规规矩矩，老老实实地挣一样东西，然后才能享受它。你决不能先享受，然后才来挣得。-马克 吐温地狱是一个炉灶，上面放着僧侣的热锅。它是教士的专用灶。天父教士的大厨师，很关心改善僧侣的营养，他把自己的那些不规规矩矩地注意僧侣的诫命的孩子放在烤
4、锅上。-霍尔巴赫求必欲得，禁必欲止，令必欲行。 管子.版法仲景诸方，实万世医门之规矩准绳也，后之欲为方圆平直者，必于是取则焉。 -元朱震亨 局方发挥 天网恢恢，疏而不漏。 管子立法令者以废私也，法令行而私道废。 韩非子。有度言无二贵，法无两适。 韩非子。问辩圣王者不贵义而贵法，法必明，令必行，则已矣。 韩非子。八说天下之事，不难于立法，而难于法之必行；不难于听言，而难于言之必效。张居正2名人遵守规则小故事(1)列宁守纪的故事 有一次列宁去克里姆林宫理发室理发。当时，这个理发室只有两个理发师，忙不过来，很多人都坐着排队，等候理发。列宁进去后，大家连忙让座，并且请列宁先理，可是列宁却微笑着对大家说
5、：“谢谢同志们的好意。不过这样做是要不得的，每个人都应该遵守公共秩序，按照先后次序理发。 ”他说完后，就随手搬了一把椅子，坐在最后一个位置上。(2)我也要遵守制度 那还是在延安的时候，毛主席去医院看望关向应政委。两人愉快的在病房里交谈起来。护士进来说：“同志，医生吩咐，病人要安静，不能会客。 ”毛主席谦和的说：“对不起，小同志。 ”随即辞别关向应离开了病房。（3） 无论谁都要遵守制度一次，周恩来去北戴河，需要看世界地图和一些书籍。工作人员给北戴河文化馆打电话，说有位领导要看世界地图和其他一些书籍。接电话的小黄回答：“我们有规定，图书不外借，要看请自己来。 ”周恩来便冒雨到图书馆借书。小黄一见是
6、周总理，心里很懊悔，总理和蔼的说：“无论谁都要遵守制度。 ”（4） 这个战士应该表扬的有一次,刘少奇同志去散步，走到某炮兵阵地，想进去看看。站岗的战士不让进。随行人员上前对战士说：“少奇同志想去看看阵地。 ”战士认真地说：“上级有规定，要有上级指示才能看。 ”随行人员很生气，少奇同志却没有生气。反而笑着说：“回去吧！”说着就往回走。一边走一边告诉随行人员：“回去告诉那个战士的领导，不要批评他，他做得很对。 ”后来部队领导知道了，要批评那个战士，少奇同志再次让工作人员转告部队领导：“这个战士认真执行规定制度，不但不应批评，还应该表扬.”3遵守规则，珍爱生命看，路边的红绿灯，像一双双永不疲倦的眼睛
7、，无论是严寒还是酷暑，它们都日复一日地为我们指示着安全回家的道路。它总是天明时亮起，黄昏时闪烁，岁岁年年，忠诚无限。车辆密密麻麻地行驶在狭窄的马路上，如果稍不注意交通规则，就有可能酿成悲剧。在校园里同样要注意安全，课间不要追逐打闹。 法律在线栏目曾报道了这样一个真实的故事：两个中学生在教室的走廊里推闹着玩，其中一个不小心把另一个推倒在地，竟然使其颈椎摔断，造成全身瘫痪。看，随意打闹多危险。2004 年 5 月的一天，某中学刚下课，初一有一个男生坐在走廊的栏杆上，面向教室与走廊上的同学闲谈，突然，有两个同学追自向这边跑来，因为速度太快，不小心碰到这一男生伸出来的腿，他毫无防备，从二楼的栏杆上摔了
8、下去。头部着地，伤得很重，虽然白衣天使立即抢救，但还是留下严重的后遗症，造成了不可弥补的伤痛。因此，自以为没什么大不了的小小违章，就可能造成意想不到的重大危险；无论何时何地，我们都要注意安全。我们要牢牢记住“安全是我们的生命线” ，“让安全永远与我们为伴!”板块二 实践操作篇1各班结合班级实际，利用晨会或班会课组织全班学生讨论，修订班级公约 ，并在教室内张贴。2利用出操、排队放学等时间对文明行走进行调查规训，使学生能牢记并严格遵守文明行走的相关要求。3组织学生收集、绘画各种交通标志，通过采访、上网查找等方式了解其含义。4利用班会课时间开展“交通规则你知我知”的竞赛活动，加强学生对交通规范的识记
9、。附：行 走 规 则（一）校内行走规则1上下楼梯：靠右走，不喧哗，不快跑，不推推攘攘。2进出教室：不拥挤，不争先恐后，更不能快速地冲进（冲出）教室。3拐弯处：不快跑，行走速度要放慢，以免相撞。4集队：要做到“快、静、齐” 。5进出校门：靠边走，不并肩走，不快跑，不擅自插队，不大声说话，见到同学和老师要主动问好。（二）校外行走规则1行人应走人行道，在没有人行道的地方应靠右边走。过马路要走斑马线、过街天桥或地下安全通道。在有信号灯的地段，必须服从信号灯的指示。在没有人行道的地方过马路，要减慢行走速度，并注意来往行驶的车辆，先看左边后看右边，千万不可跑着过马路。2在街上行走时，不可边走边看书报、思考
10、问题或带耳塞听音乐，不能边走路边和同学聊天、打闹和追逐，更不要突然从汽车后面跑出来这样容易和来往的车辆相撞。3不要翻越马路上的护栏，碰到消防车、救护车、警车时，要主动避让，不要扒车、追车或向汽车投掷石子。4在阴雨天气，尽量穿色彩亮丽的服装，或配戴小黄帽、小红帽，以避免车祸的发生。板块三 展示交流篇1利用晨会课等时间各学生小组交流综合实践活动成果。2班上月底布置每日一事展板（布置在后墙展板和墙壁上） ，展览内容：学生实践活动图片（配简短的解说词） 、交通标志介绍、班级文明行走之星等。3至少上传一篇相关的成长故事至学校网站上的“学校管理/部门工作/ 教导处/ 每月一事/成长故事”栏。4准备资料包参加学校展评。板块四 评价反思篇1各班完成班级总结反思，并组织学生认真撰写本月个人总结（可从行为习惯、学习习惯、生活习惯方面、反思习惯等方面进行反思总结） 。2利用晨会召开自我评价汇报会。3评选班级“文明行走之星”即文明学生标兵并组织优秀事迹展览。“文明行走之星”评选办法：根据学生在 2 月份中的行走习惯和参加各项活动的综合表现，评出若干名班级“文明行走之星” ，在此基础上推荐一名参与校级“文明行走之星”评比。
