1、活动一一、 活动内容1、 复习 a o e I u v 六个单韵母的发音方法和口形2、 复习声调3、 复习音节相配的图画上的事物。二、活动目标1、掌握正确的发音2、能够认读三、活动准备1、a、o、e、i、u、v 图片一张。四、活动过程1、问好、手指操2、导入：看图片，让学生先学，在依次复习。3、输入：教师手指图片，结合图片输入。4、认识图画上的事物说儿歌，帮助记忆。5、操练：游戏：打老鼠 ，通过游戏帮助学生记忆单韵母，在游戏中学习。6、输出：引导学生自由复习单韵母。7、运用：通过生字联想所学单韵母。8、播放歌曲：学生边拍手边唱。活动二一、活动内容：认识生字：一、二、三、四、五、六、七、八、九、
2、十、大、小、上、下、土、火、木、米、工厂。二、 活动目标：掌握一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、大、小、上、下、土、火、木、米、工厂的正确书写方法。三、活动准备：卡片、彩色笔四、 课时：五、 活动过程1、问好，手指操2、导入，看卡片认字，老师领读3、输出，学生依次领读4、导入，笔顺练习5、输出，每个字一行，进行比赛，最看受到表扬。6、操练：游戏：找卡片活动三一、活动内容：认识生字：人、头、口、手、坐、立、走、山、石、水、田、日、月、云、电、风、雨。二、 活动目标：掌握人、头、口、手、坐、立、走、山、石、水、田、日、月、云、电、风、雨。的正确书写方法。三、活动准备：卡片、彩色笔课时：四、活
3、动过程1、问好，手指操2、导入，看卡片认字，老师领读3、输出，学生依次领读4、导入，笔顺练习5、输出，每个字一行，进行比赛，最看受到表扬。6、操练：游戏：找卡片活动四一、活动内容：认识生字：门、开、关、来、去、出、入、方、向、东、西、南、北、前、后、左、右、多、少、白、天、黑、马、牛、羊。二、活动目标：掌握门、开、关、来、去、出、入、方、向、东、西、南、北、前、后、左、右、多、少、白、天、黑、马、牛、羊。的正确书写方法。三、活动准备：卡片、彩色笔课时：四、活动过程1、问好，手指操2、导入，看卡片认字，老师领读3、输出，学生依次领读4、导入，笔顺练习5、输出，每个字一行，进行比赛，最看受到表扬。
4、6、操练：游戏：找卡片活动五一、活动内容：认识生字：父、亲、母、是、儿、子、女、爸、妈、和、太、阳、有、个、玉、豆、这什、么、那、学、生、要、做、好、朋、友、你、我、的、中、国、京、安、爱、共、产党。 二、活动目标：掌握父、亲、母、是、儿、子、女、爸、妈、和、太、阳、有、个、玉、豆、这什、么、那、学、生、要、做、好、朋、友、你、我、的、中、国、京、安、爱、共、产党。 的正确书写方法。三、活动准备：卡片、彩色笔课时：四、活动过程1、问好，手指操2、导入，看卡片认字，老师领读3、输出，学生依次领读4、导入，笔顺练习5、输出，每个字一行，进行比赛，最看受到表扬。6、操练：游戏：找卡片五：总结1、 听
5、写2、 读生字3、 进行测试1 课教学内容：学校、老师、同学教学要求：1、指导看图，弄清图意。2、掌握生字新词和部首，能联系实际懂得爱心的意思。3、能正确地朗读句子，理解句子的意思，会用我们爱说一句话。4、理解老师对同学的关心，使学生更加爱学校，爱老师。教学重点：看图学句教学难点：在理解课文内容的基础上，帮助学生学习课文。教学方法：想象法、讲读法教学准备：课件教学时间：三课时一教学内容：生字，新词教学要求：学会本课生字，正确理解词语的意思。教学重点：认读生字，会组词，会书写教学过程：一、复习1、 读汉字，联系汉字说句子2、 和老师一起背儿歌二、新课1、看图读课文2、齐读课文3、学习本课生字校：
6、老：师：同：心：们：三、巩固练习1、读生字，读词语2、让学生读生字，然后书写四：作业每个字各 2 行后记：板书： 1、学校、老师、同学校 老师 同 心 们二教学内容：理解课文教学要求：要求学生看课文，正确理解句意。教学重点：看课文理解学校、老师、同学之间的关系。教学方法：讲读法教学过程：一、复习1、读汉字，联系汉字说句子2、和老师一起背儿歌二、讲读课文1、边看课文，边读课文思考：图中都画了什么？从远处的教学大楼、五星红旗、树木、操场，认识学校，从近处的小朋友向老师鞠躬问好，老师与小朋友交谈的场面来认识老师和同学，同学站在老师身边。是那么彬彬有礼。老师与同学交谈是那么和蔼亲切，反应出师生之间的亲
7、密关系。总结：老师爱学生，学生爱老师，学校里有老师和同学。三、巩固练习1、读课文，齐读，个别读2、背诵课文、有感情的朗读课文四、作业：把课文内容讲给别人听板书： 1、学校、老师、同学学校有老师和同学。老师关心我们。我们爱老师。后记：三教学内容：课后练习教学要求：进一步理解掌握课文内容，完成课后练习。教学重点：朗读教学方法：故事法教学过程：一、看图读句子，说说学校里有谁，老师是怎样关心我们的，我们应该怎样爱老师。二、照样子写一写老： 师： 同： 三、 看图拼读写汉字四、 用下面的字各组两个词语。学（ ） （ ）关（ ） （ ）五、照样子说一句话我们爱老师。我们爱2 课教学内容：洒水、扫地教学要求
8、：1、指导学生理解图意，认识怎样洒水，扫地，认真做好卫生工作。2、掌握生字新词和部首，读准字音，记住字形，结合看图和学句理解意思。3、能正确地朗读句子，理解句子的意思，会模仿例句用是说一句话。4、通过看图学句，培养学生热爱劳动的优良品质。教学重点：看图学句教学难点：在理解课文内容的基础上，帮助学生学习课文。教学方法：想象法、讲读法教学准备：课件教学时间：三课时一教学内容：生字，新词教学要求：学会本课生字，正确理解词语的意思。教学重点：认读生字，会组词，会书写教学过程：一、复习1、读汉字，联系汉字说句子2、和老师一起背儿歌二、新课1、看图读课文2、齐读课文3、学习本课生字洒：扫：地：孩：劳：动：
9、三、巩固练习1、读生字，读词语2、让学生读生字，然后书写四：作业每个字各 2 行后记：板书： 2、洒水、扫地洒 扫 地 孩 劳动二教学内容：理解课文教学要求：要求学生看课文，正确理解句意。教学重点：看课文理解课文，如何做一名优秀的值日生。教学方法：讲读法教学过程：一、复习1、读汉字，联系汉字说句子2、和老师一起背儿歌二、讲读课文1、边看课文，边读课文思考：图中都画了什么？有讲台，黑板，课桌椅，这是一间教室，学生在洒水、扫地，他们两个在做值日生，做值日生时，一要分工，有的洒水，有的扫地。要认真做值日，把教室打扫的干干净净。总结：做值日生，要认真，要把教室打扫干净。三、巩固练习1、读课文，齐读，个
10、别读2、背诵课文、有感情的朗读课文四、作业：把课文内容讲给别人听板书： 2、洒水、扫地你洒水，我扫地。我们是爱劳动的好孩子。后记：三教学内容：课后练习教学要求：进一步理解掌握课文内容，完成课后练习。教学重点：朗读教学方法：故事法教学过程：一、看图读句子，说说图上画的是谁，他们在做什么，为什么说他们是爱劳动的好孩子?二、读读写写我们 爱 好孩子三、照样子用是练习说话。我们是爱劳动的好孩子。我们是是四、写出下面字的部首。洒（ ） 扫（ ） 地（ ）动（ ） 好（ ） 孩（ ）3 课教学内容：教室里教学要求：1、指导学生看懂图意，知道图上画的是什么，学生应该专心上课，好好学习天天向上。2、掌握生字新
11、词和部首，掌握一类生字，理解生字组成的新词。3、借助插图学习句子，理解句子的意思。4、指导学生正确地朗读句子，恰当的把握句中的停顿和该读重音的地方。教学重点：看图学句教学难点：在理解课文内容的基础上，帮助学生学习课文。教学方法：任务法，直接教学法教学准备：课件教学时间：三课时一教学内容：生字，新词教学要求：学会本课生字，正确理解词语的意思。教学重点：认读生字，会组词，会书写教学过程：一、复习3、 读汉字，联系汉字说句子4、 和老师一起背儿歌二、新课1、看图读课文2、齐读课文3、学习本课生字讲：台：桌：里：着：习：三、巩固练习1、读生字，读词语2、让学生读生字，然后书写四：作业每个字各 2 行后
12、记：板书： 3、教室里讲 台 桌 里 着 习二教学内容：理解课文教学要求：要求学生看课文，正确理解句意。教学重点：看课文理解学校、老师、同学之间的关系学生应当好好学习，天天向上。教学方法：故事法教学过程：一、复习1、读汉字，联系汉字说句子2、和老师一起背儿歌二、讲读课文1、边看课文，边读课文思考：图中都画了什么？第一幅图，有教室，有桌椅，有讲台，教室里干干净净，第二幅图，学生在上课，认真听讲，老师在给同学们传授知识，黑板上写着，好好学习，天天向上。总结：老师爱学生，学生爱老师，学生应当好好学习，天天向上。三、巩固练习1、读课文，齐读，个别读2、背诵课文、有感情的朗读课文四、作业：把课文内容讲给
13、别人听板书： 3、教室里教室里有黑板、讲台和桌椅。黑板上写着：好好学习，天天向上。后记：三教学内容：课后练习教学要求：进一步理解掌握课文内容，完成课后练习。教学重点：朗读教学方法：启发法教学过程：一、看图读句子，说说教室里有什么，黑板上写着什么。二、照样子找朋友。Jiang tai zhuo li xi台 桌 讲 习 里三、写出下面的字各有几画。里（ ）画 桌（ ）画着（ ）画 四、读读写写讲台 桌子 学习 着+4 课教学内容：足球、排球、羽毛球教学要求：1、指导学生看图，知道图上画了哪几种球，操场上同学们都在做什么。2、教学生字新词，使学生读准字音，记住字形，理解字意，书写正确。3、指导学句
14、，使学生掌握句子的内容，能用普通话正确的朗读句子，激发学生参加体育活动的兴趣。教学重点：看图学句教学难点：在理解课文内容的基础上，帮助学生学习课文。教学方法：图片法，故事发教学准备：课件教学时间：三课时一教学内容：生字，新词教学要求：学会本课生字，正确理解词语的意思。教学重点：认读生字，会组词，会书写教学过程：一、复习5、 读汉字，联系汉字说句子6、 和老师一起背儿歌二、新课1、看图读课文2、齐读课文3、学习本课生字足：球：排：羽：毛：了：打：三、巩固练习1、读生字，读词语2、让学生读生字，然后书写四：作业每个字各 2 行后记：板书： 4、足球、排球、羽毛球足 球 排 羽 毛 了 打二教学内容
15、：理解课文教学要求：要求学生看课文，正确理解句意。教学重点：看课文理解做一名热爱运动的小学生，认识球类。教学方法：讲读法教学过程：一、复习1、读汉字，联系汉字说句子2、和老师一起背儿歌二、讲读课文1、边看课文，边读课文思考：图中都画了什么？有三种球，它们分别是足球、排球、羽毛球，认识它们，它们都是如何使用的，四幅图是在学校的操场上，学生们正在玩球。友谊第一，比赛第二，注意安全。总结：通过本课学习使学生爱上体育课，爱上锻炼身体，全民健身。三、巩固练习1、读课文，齐读，个别读2、背诵课文、有感情的朗读课文四、作业：把课文内容讲给别人听板书： 4、足球、排球、羽毛球下课了，同学们有的踢足球，有的打排
16、球，还有的打羽毛球。后记：三教学内容：课后练习教学要求：进一步理解掌握课文内容，完成课后练习。教学重点：朗读教学方法：直接教学法教学过程：一、看图读句子，回答问题。1、前三幅图画了哪几种球？2、第四幅图画的是什么地方，同学们在干什么？二、看拼音写汉字Zu qiu pai qiu yu mao qiu三、数笔画，照样子把字写在空格里。球 羽 了 足 毛 打7 画 11 画 4 画 6 画 2 画 5 画足四、把句子补充完整。小雨和小月在打 。5 课教学内容：红领巾 少先队员教学要求：1、指导看图，弄清图意。知道红领巾是少先队员标志，我国各民族少先队员都佩戴红领巾。2、使学生掌握本课的六个一类生字
17、，一个多音字、一个新部首。学会四个词语。3、能正确地朗读句子，理解句子的意思。4、通过句子教学，让学生知道少先队员要珍爱红领巾添光彩，做国家的小主人。教学重点：看图学句教学难点：在理解课文内容的基础上，帮助学生学习课文。教学方法：想象法、讲读法、图片法教学准备：课件教学时间：三课时一教学内容：生字，新词教学要求：学会本课生字，正确理解词语的意思。教学重点：认读生字，会组词，会书写教学过程：一、复习1、读汉字，联系汉字说句子2、和老师一起背儿歌二、新课1、看图读课文2、齐读课文3、学习本课生字红：巾：先：队：家：主：三、巩固练习1、读生字，读词语2、让学生读生字，然后书写四：作业每个字各 2 行
18、后记：板书： 5、红领巾、少先队员二教学内容：理解课文教学要求：要求学生看课文，正确理解句意。教学重点：看课文理解少先队员要珍爱红领巾添光彩，做国家的小主人。教学方法：讲读法、图片法教学过程：一、复习1、读汉字，联系汉字说句子2、和老师一起背儿歌二、讲读课文1、边看课文，边读课文思考：图中都画了什么？1、红领巾，红色表示有革命先烈的鲜血染成，三角形表示红领巾是红旗的一角，红领巾是少先队员的标志。2、少先队员他胸前佩戴鲜艳的红领巾，右手举过头顶，正在庄重地敬礼，少先队员要好好学习，天天向上。三、巩固练习1、读课文，齐读，个别读2、背诵课文、有感情的朗读课文四、作业：把课文内容讲给别人听板书： 5、红领巾、少先队员少先队员要爱红领巾。少先队员要做国家的小主人。后记：
