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2017年中考语文命题研究第一部分古诗文阅读梳理篇专题一古诗词曲阅读知识梳理九下五十四、蒹葭.doc

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1、 1 五十四 、蒹 葭 诗经 蒹葭苍 苍 , 白露 为霜 。 所谓伊 人 , 在水 一方 。 溯洄从 之 , 道阻 且长 。 溯游从之, 宛在水中 央。第一节 一二句采用 起兴的手法 ,从物象与色 泽 上点明了时间和环境; 三 四句交代 了 诗人所追 慕的对 象及伊人 所在的地 点 ,表 现诗人思 见心切 , 望 穿秋 水;五六 句叙写逆 流追寻 时的困境 ;七八 句 描画顺 流追 寻时 的幻 象。 由此 , 主人 公思 见伊 人而 不得的 如痴 如醉 的形 象栩 栩 如生 、跃 然纸 上。 蒹葭萋 萋 , 白露 未 晞 。 所谓伊 人 , 在水 之湄 。 溯洄从 之 , 道阻 且跻 。 溯游

2、从 之 , 宛在 水中 坻 。 蒹葭采 采 , 白露 未已 。 所谓伊 人 , 在水 之 涘 。 溯洄从 之 , 道阻 且右 。 溯游从之 , 宛在 水中 沚 。 第二、三节 “ 苍 苍 、萋萋、采采” 三 词写出芦苇的颜色由苍青至凄青到泛 白 , 把 深 秋 凄 凉 的 气 氛 渲 染 得 越 来 越 浓 , 烘托出诗人当时所处的环境十分清冷 , 心 境 十 分 寂 寞 。 “ 为 霜 、 未 晞、未已 ”的变 换 ,描绘 出 朝露成 霜而又融为秋水 的渐变情状与过 程 ,形象 地写出了时 间发展的轨迹 ,说明诗 人 是天刚放 亮就来到河 滨,一直待到大阳东升。 “方、 湄、涘”三字的变换,

3、把伊人在彼岸等待诗人和诗人盼 望 与 伊人相会 的情景 与心理真 切地描绘 了出来 ,大大地 拓宽了诗 的 意境 。 “长 、跻、右 ”和“ 央、坻、 沚”的 变 换,也 都 从不同 的道 路和 方位上 描述 了主 人公 寻 见伊人困 难重 重, 想见 伊人 心情急 切的 情景 。 【 背 景 资 料 】 这 首 诗 选 自 国 风 中 的 秦 风 , 也 是 一 首 典 型 的 爱 情 诗 。 诗 中 写 被 追 求 的 人 始 终 没 有 得 到。对 “伊人 ” 的解 释 , 历来说 法不 一 , 一般 认为 指的是 恋人 。 【主题】诗 的每章开 头都采用了赋中见兴的笔 法。通过 对眼前

4、真景的描 写与赞叹 ,描绘出一个空 灵缥缈的意 境 , 笼罩全 篇 。诗 人抓住秋 色独有的 特征 , 不惜浓墨 重彩反复 进行描 绘、渲染 深秋空寂 悲凉的 氛围 ,以 抒写诗 人 怅然若 失而 又热 烈企 慕伊 人的心 境。 1 (2016 河北 中考)请 解 释诗中 “所 谓伊 人 , 在水 一方 ” 的意 思。 _主人 公追 寻的 那个 人 , 在河的 那一 边。_ 2 这首 诗 向我们 展示 了一 幅怎样 的景 象? _ 这首诗通过写 “蒹葭苍 苍 ,白露为霜” 向我们展 示了一幅萧瑟、 凄清( 或冷寂、萧索、凄凉) 的晚秋景 象。 _ 3 这首 诗抒 发了 作者 怎样 的思想 感情 ? _对美 好爱 情( 恋人 、意 中 人 、幸 福生 活) 的追 求、 向 往或相 思之 情。_

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